Este documento analisa uma dissertação sobre o papel da biblioteca universitária como ambiente de aprendizagem. A dissertação original entrevistou usuários sobre as etapas de uma pesquisa acadêmica e encontrou que as bibliotecas precisam melhor apoiar os estudantes nas fases iniciais de definição do foco da pesquisa. A análise critica concorda que os bibliotecários precisam desempenhar um papel mais ativo na educação de usuários e mediação do processo de aprendizagem.