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Conocer las deferentes etapas de la televisión educativa.
-Lectura de textos de apoyo y acompañamiento del programa.
-Tener presente los objetivos de la emisión del programa.
-aclarar conceptos
-resaltar los aspectos mas importantes del programa, pera tener
Una idea concreta de que trata.
-Generar las condiciones adecuadas para el desarrollo del programa
-Ser puntuales sobre las características del programa
-Estar expectantes.
-tomar notas
-Revisar los diferentes ángulos de visión.
-Revisar la intensidad del volumen.
-Mantener atención en prevenir cualquier accidente o eventualidad.
-Formulación de preguntas sobre el programa.
-Formulación de preguntas sobre dificultades presentes durante el
Programa
-Realizar la evaluación mediante diferentes instrumentos de
Recolección de datos (Cuestionarios, Test, reconocimiento de
fotos y gráficos, etc…
Elaborado por:



  Esp: Raúl Danilo Chaparro Blanco




Universidad Autónoma de Bucaramanga




          Abril 23 de 2012

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  • 8. -Formulación de preguntas sobre el programa. -Formulación de preguntas sobre dificultades presentes durante el Programa -Realizar la evaluación mediante diferentes instrumentos de Recolección de datos (Cuestionarios, Test, reconocimiento de fotos y gráficos, etc…
  • 9. Elaborado por: Esp: Raúl Danilo Chaparro Blanco Universidad Autónoma de Bucaramanga Abril 23 de 2012