SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Het Curriculum LA 2 week 1
Inschatten voorkennis I ,[object Object]
Inschatten Voorkennis II ,[object Object]
Rondje langs  eigen definities ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Definities van het curriculum ,[object Object],[object Object],[object Object]
Complexiteit Niveau: Van den Akker (2003) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Normen & Waarden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Stelling over curriculum I ,[object Object]
Stelling over curriculum II ,[object Object]
Stelling over curriculum III ,[object Object],[object Object]
Stelling over curriculum IV ,[object Object]
Stelling over curriculum V ,[object Object]
Stelling over curriculum VI ,[object Object]
Stelling over curriculum VII ,[object Object]
Analytisch perspectief ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Taak 1 (30 minuten): ,[object Object]
Taak 2 (30 minuten): ,[object Object]
Taak 3 (45 minuten): ,[object Object]
Taak 4 (10 minuten): ,[object Object]
Taak 5 (10 minuten): ,[object Object]
Op weg naar week 2:  ID-Kennisblog ,[object Object]
Facilitering LA2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Model Klant Levenscyclus
Model Klant LevenscyclusModel Klant Levenscyclus
Model Klant LevenscyclusSteven van Roon
 
Doorbraakproject open geodata, grondstof voor groei en innovatie
Doorbraakproject open geodata, grondstof voor groei en innovatieDoorbraakproject open geodata, grondstof voor groei en innovatie
Doorbraakproject open geodata, grondstof voor groei en innovatieherbold
 
Workshop CPS 20 november 2009
Workshop CPS 20 november 2009Workshop CPS 20 november 2009
Workshop CPS 20 november 2009Menno van Hasselt
 
Definitief Ontwerp In De Mode Plan
Definitief Ontwerp In De Mode PlanDefinitief Ontwerp In De Mode Plan
Definitief Ontwerp In De Mode Planguest2f17d3
 
Haalt de accountant 2016
Haalt de accountant 2016Haalt de accountant 2016
Haalt de accountant 2016Jan Wietsma
 
Visie op Leiderschap volgens Louis van Woerden
Visie op Leiderschap volgens Louis van WoerdenVisie op Leiderschap volgens Louis van Woerden
Visie op Leiderschap volgens Louis van WoerdenLouis van Woerden
 
Trends in business intelligence 2012
Trends in business intelligence 2012Trends in business intelligence 2012
Trends in business intelligence 2012Johan Blomme
 
De accountant als sparringpartner
De accountant als sparringpartnerDe accountant als sparringpartner
De accountant als sparringpartnerJan Wietsma
 
Geert Driessen et al. (2007) Hoogbegaafdheid van leerlingen in het primair o...
 Geert Driessen et al. (2007) Hoogbegaafdheid van leerlingen in het primair o... Geert Driessen et al. (2007) Hoogbegaafdheid van leerlingen in het primair o...
Geert Driessen et al. (2007) Hoogbegaafdheid van leerlingen in het primair o...Driessen Research
 

Andere mochten auch (10)

Consumentengedrag
ConsumentengedragConsumentengedrag
Consumentengedrag
 
Model Klant Levenscyclus
Model Klant LevenscyclusModel Klant Levenscyclus
Model Klant Levenscyclus
 
Doorbraakproject open geodata, grondstof voor groei en innovatie
Doorbraakproject open geodata, grondstof voor groei en innovatieDoorbraakproject open geodata, grondstof voor groei en innovatie
Doorbraakproject open geodata, grondstof voor groei en innovatie
 
Workshop CPS 20 november 2009
Workshop CPS 20 november 2009Workshop CPS 20 november 2009
Workshop CPS 20 november 2009
 
Definitief Ontwerp In De Mode Plan
Definitief Ontwerp In De Mode PlanDefinitief Ontwerp In De Mode Plan
Definitief Ontwerp In De Mode Plan
 
Haalt de accountant 2016
Haalt de accountant 2016Haalt de accountant 2016
Haalt de accountant 2016
 
Visie op Leiderschap volgens Louis van Woerden
Visie op Leiderschap volgens Louis van WoerdenVisie op Leiderschap volgens Louis van Woerden
Visie op Leiderschap volgens Louis van Woerden
 
Trends in business intelligence 2012
Trends in business intelligence 2012Trends in business intelligence 2012
Trends in business intelligence 2012
 
De accountant als sparringpartner
De accountant als sparringpartnerDe accountant als sparringpartner
De accountant als sparringpartner
 
Geert Driessen et al. (2007) Hoogbegaafdheid van leerlingen in het primair o...
 Geert Driessen et al. (2007) Hoogbegaafdheid van leerlingen in het primair o... Geert Driessen et al. (2007) Hoogbegaafdheid van leerlingen in het primair o...
Geert Driessen et al. (2007) Hoogbegaafdheid van leerlingen in het primair o...
 

Ähnlich wie La2 Week 1 Het Curriculum

Docentprofessionalisering met TPACK
Docentprofessionalisering met TPACKDocentprofessionalisering met TPACK
Docentprofessionalisering met TPACKJanneke van der Loo
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febmkuiten
 
Joop de Vries en Marjon Weijs-Lijster: Hoe zorgen we voor ict vaardige docenten?
Joop de Vries en Marjon Weijs-Lijster: Hoe zorgen we voor ict vaardige docenten?Joop de Vries en Marjon Weijs-Lijster: Hoe zorgen we voor ict vaardige docenten?
Joop de Vries en Marjon Weijs-Lijster: Hoe zorgen we voor ict vaardige docenten?Stichting VO-content
 
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'Tanja Nolten
 
Visie op ICT pdf .pdf
Visie op ICT pdf .pdfVisie op ICT pdf .pdf
Visie op ICT pdf .pdfEmmaDemolder
 
Escola module 2 final-morevideos nl 2
Escola module 2 final-morevideos nl 2Escola module 2 final-morevideos nl 2
Escola module 2 final-morevideos nl 2caniceconsulting
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfImkeVos1
 
Webinar tpack en activerend leren fontys
Webinar tpack en activerend leren fontysWebinar tpack en activerend leren fontys
Webinar tpack en activerend leren fontysWilfredRubens.com
 
Signaleren en analyseren van verschillen les 2
Signaleren en analyseren van verschillen les 2Signaleren en analyseren van verschillen les 2
Signaleren en analyseren van verschillen les 2Gerard Dummer
 
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijsMOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijsInge de Waard
 
Computational Thinking - Symposium
Computational Thinking - SymposiumComputational Thinking - Symposium
Computational Thinking - SymposiumPetra Fisser
 
Gastcollege tpack post hbo opleiding fontys
Gastcollege tpack post hbo opleiding fontysGastcollege tpack post hbo opleiding fontys
Gastcollege tpack post hbo opleiding fontysWilfredRubens.com
 
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 4 - studenten.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 4 - studenten.pptxRobert - DN2ICT - Bijeenkomst 4 - studenten.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 4 - studenten.pptxHogeschool Rotterdam
 
Webinar TPACK post hbo opleiding fontys
Webinar TPACK post hbo opleiding fontysWebinar TPACK post hbo opleiding fontys
Webinar TPACK post hbo opleiding fontysWilfredRubens.com
 
Training blended learning
Training blended learningTraining blended learning
Training blended learningnielsm1978
 
Versterk je onderwijs met behulp van ict
Versterk je onderwijs met behulp van ictVersterk je onderwijs met behulp van ict
Versterk je onderwijs met behulp van ictKennisnet
 

Ähnlich wie La2 Week 1 Het Curriculum (20)

Docentprofessionalisering met TPACK
Docentprofessionalisering met TPACKDocentprofessionalisering met TPACK
Docentprofessionalisering met TPACK
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 feb
 
Joop de Vries en Marjon Weijs-Lijster: Hoe zorgen we voor ict vaardige docenten?
Joop de Vries en Marjon Weijs-Lijster: Hoe zorgen we voor ict vaardige docenten?Joop de Vries en Marjon Weijs-Lijster: Hoe zorgen we voor ict vaardige docenten?
Joop de Vries en Marjon Weijs-Lijster: Hoe zorgen we voor ict vaardige docenten?
 
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
SMARTCirculair Hackathon 'Ontwerp de School van de Toekomst'
 
Visie op ICT pdf .pdf
Visie op ICT pdf .pdfVisie op ICT pdf .pdf
Visie op ICT pdf .pdf
 
Contentontwikkeling
ContentontwikkelingContentontwikkeling
Contentontwikkeling
 
Escola module 2 final-morevideos nl 2
Escola module 2 final-morevideos nl 2Escola module 2 final-morevideos nl 2
Escola module 2 final-morevideos nl 2
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
 
Webinar tpack en activerend leren fontys
Webinar tpack en activerend leren fontysWebinar tpack en activerend leren fontys
Webinar tpack en activerend leren fontys
 
Signaleren en analyseren van verschillen les 2
Signaleren en analyseren van verschillen les 2Signaleren en analyseren van verschillen les 2
Signaleren en analyseren van verschillen les 2
 
Kellebeek social media
Kellebeek social mediaKellebeek social media
Kellebeek social media
 
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijsMOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
MOOCs gebruiken binnen CLIL in het secundair onderwijs
 
Computational Thinking - Symposium
Computational Thinking - SymposiumComputational Thinking - Symposium
Computational Thinking - Symposium
 
Flipped classroom en tpack
Flipped classroom en tpackFlipped classroom en tpack
Flipped classroom en tpack
 
Gastcollege tpack post hbo opleiding fontys
Gastcollege tpack post hbo opleiding fontysGastcollege tpack post hbo opleiding fontys
Gastcollege tpack post hbo opleiding fontys
 
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 4 - studenten.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 4 - studenten.pptxRobert - DN2ICT - Bijeenkomst 4 - studenten.pptx
Robert - DN2ICT - Bijeenkomst 4 - studenten.pptx
 
Webinar TPACK post hbo opleiding fontys
Webinar TPACK post hbo opleiding fontysWebinar TPACK post hbo opleiding fontys
Webinar TPACK post hbo opleiding fontys
 
Werken met TPACK
Werken met TPACKWerken met TPACK
Werken met TPACK
 
Training blended learning
Training blended learningTraining blended learning
Training blended learning
 
Versterk je onderwijs met behulp van ict
Versterk je onderwijs met behulp van ictVersterk je onderwijs met behulp van ict
Versterk je onderwijs met behulp van ict
 

La2 Week 1 Het Curriculum

  • 1. Het Curriculum LA 2 week 1
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.