Este documento discute por qué se recomienda el uso de medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje. Explica que los medios didácticos son fundamentales para el proceso de enseñanza y aprendizaje al ofrecer experiencias que de otra forma serían inalcanzables. Además, potencian las habilidades intelectuales de los estudiantes y sirven como vehículos para comunicar y preservar información.

1. TAREA N°2
• Universidad Estatal a Distancia.
• Centro Universitario San José.
• Tecnología de la Educación
• Alumna: Cynthia Chaves López.
Profesora: Yorleni S.

2. ¿Por qué se recomienda el • Son un elemento fundamental para el
uso de medios didácticos proceso de enseñanza y aprendizaje.
para la creación de • Son parte integral de los procesos
ambientes de aprendizaje? comunicativos profesor y estudiante.
• Ofrecen a los alumnos experiencias de
conocimiento difícilmente alcanzables
por la lejanía en el tiempo o en el
espacio.
• Son potenciadoras de habilidades
PORQUE LOS MEDIOS intelectuales en los alumnos.
• Son un vehículo expresivo para
comunicar las ideas, sentimientos y
opiniones de los alumnos.
• Son soportes que mantienen estable e
inalterable la información.
• Son objeto de estudio para los alumnos.

3. DIFERENTES TIPOS DE RECURSOS
DIDACTICOS
Medios didácticos
pretecnológicos Medios didácticos tecnológicos
• Se caracterizan porque no • Necesitan la intervención de
necesitan un soporte un instrumento técnico para
técnico para transmitir la la transmisión de sus
información. Ejemplos: mensajes.
libros, pizarra, laminas, map • Hay tres grandes categorías:
as, rompecabezas, cartulina • 1. Medios Audiovisuales.
s, juegos de mesa,etc. • 2. Medios Informáticos.
• 3. Tecnologias de la
información y la
Comunicación.

4. Medios audiovisuales
Estos recursos van en proporción directa con el
grado de realidad concreta que logren
transmitir

5. Medios Informáticos
Hojas
Electrónicas
Programas de
Juegos
ejercitación y
Educativos
practica
Procesadores de
Palabras
Programas Programas
multimediales tutoriales
Bases de
datos

6. Tecnologías de la información y la
comunicación (TICS)
• Se refiere, específicamente, a las tecnologías
computacionales basadas en el
aprovechamiento de Internet, la Red Mundial
o World Wide Web (WWW) y sus
herramientas como correo electrónico, foros y
chats.

7. Servicios que nos brinda el internet en
el área educativa.
• 1. Podemos realizar proyectos en el internet. Donde alumnos y profesores puedan
desarrollar estrategias en el uso de internet. Es importante pensar que estrategias
queremos desarrollar , que conocimientos queremos generar y si el internet me
puede ayudar alcanzar la meta. Definido el tipo de proyecto se puede elaborar
diferentes modelos: en línea, por correo, por competencias, de recolección de
información, videoconferencias.
• 2. Otro servicio es la Web 2.0. que es una herramienta donde une las pequeñas
contribuciones de millones de personas y hace que estas importen. Para los
educadores estas tecnologías presentan ciertos desafíos, pero sobre todo
oportunidades en términos del aprendizaje colaborativo. Las aplicaciones
denominadas Wikis, Blogs y Podcasts son emblemáticas del desarrollo de la Web
2.0.
• 3. Otro servicio que nos brinda el internet, es la selección de medios didácticos,
esto nos ayuda en la construcción del conocimiento. Aquí se selecciona el medio
mas adecuado, para facilitar un determinado aprendizaje, en base a las
capacidades individuales. Si es importante plantear tres preguntas antes de
seleccionar. ¿Para quién?, ¿Cómo se utilizaran? Y ¿Qué se pretende con ellos?.
Teniendo en cuenta el proyecto pedagógico que se desea incorporar.

8. Ejemplo de como utilizar un servicio
de internet en el área educativa.
• Proyectos educativos en internet.
• 1. Se define el tipo de proyecto y su objetivo.
• Este proyecto se basara en recolección de información. Los
estudiantes obtienen información, imágenes, sonidos y
diferentes recursos audiovisuales, que les permitirá
desarrollar el proyecto en multimedia sobre un tema
especifico.
• 2. Se tratara que se un proyecto corto y simple. Con un
cronograma que incluya las fechas de inicio y conclusión.
• Una vez recolectada la información se hará un montaje de
la misma, y se pude subir a YouTube, en forma hasta de
estimulo por su esfuerzo y trabajo realizado.

9. Riesgos que se pueden correr al hacer
un uso no seguro del internet.
• 1. Relacionados con la información.
• Información poco fiable, dispersión, perdida de
tiempo.
• Información inapropiada(niños), peligrosa, inmoral.
• 2. Relacionados con la comunicación interpersonal.
• Bloqueo del correo, mensajes basura y ofensivos.
• Perdida de intimidad, malas compañías, actos ilegales.
• 3. Relacionados con el funcionamiento del internet.
• Acceso lento o imposible, virus, espionaje.

10. Recomendaciones sobre la seguridad
en la Web
Padres de Familia Docentes
• Conozca quien es el autor del • Debe familiarizarse con los
sitio red, a que institución medios, que lea y que asista a
pertenece y de que país es. congresos o seminarios donde
otros profesores le expliquen
• Conocer si el sitio red, ha sido sus experiencias.
creado de manera • Utilizar con regularidad
educativa, comercial o algunos programas,
informativa. aprendiendo a utilizarlos y
• No exponer con fotos muy descubriendo como
intimas de la familia al alcance reaccionan los estudiantes,
de todos, perdiendo la • Iniciar una búsqueda continua
intimidad de cada uno de sus del recurso mas acertado.
miembro.

11. Referencias Bibliograficas
• Imágenes de audiovisuales, medios didácticos
y TICS.
• http://images.search.conduit.com
• Riesgos del uso del internet.
• http://www.peremarques.net/habilweb.htm
• Material didáctico: Educación en la sociedad
de la información y el conocimiento. Uned.