1. La Biblioteca EscolarLa Biblioteca Escolar
en el contextoen el contexto
educativo:educativo:
Los estudiantesLos estudiantes
Preparado por:Preparado por:
Cynthia I. Miranda RodrCynthia I. Miranda Rodríguezíguez

2. Introducción
• La biblioteca escolar debe
convertirse en el centro del proceso
de enseñanza-aprendizaje, lo cual con
lleva una transformación de todo el
conjunto de relaciones que se
establecen en los centros escolares.

3. Carta Circular
• Según se establece en la carta circular se
debe: Orientar a los estudiantes sobre el uso
adecuado de la tecnológia disponible en la
escuela como fuente de información al
servicio de sus necesidades académicas y
particulares y proveer actividades que
propicien el uso de la misma.

4. • Orientar a los estudiantes sobre el uso
adecuado de los recursos bibliográficos
existentes en la biblioteca como fuente de
información al servicio de sus necesidades
académicas y particulares y proveer
actividades que propicien el uso de los
mismos.

5. • Organizar el Club de Asistentes de
Biblioteca y estimular en el estudiante su
participación promoviendo el desarrollo de
valores y metas vocacionales.

6. IFLA-UNESCO
• La biblioteca debe brindar apoyo en el
desarrollo del programa de estudios para el
educando, ofreciéndole un ambiente donde
pueda trabajar y redactar sus trabajos. En
este caso debe existir una buena relación
laboral entre el bibliotecario y los docentes
para cumplir con esta función de la
biblioteca escolar.

7. • La biblioteca escolar dota a los estudiantes
con los instrumentos que les permitirán
aprender a lo largo de toda su vida y
desarrollar su imaginación, haciendo
posible que lleguen a ser ciudadanos
responsables.

8. Conclusión
• "El maestro bibliotecario tiene la responsabilidad
fundamental de poner al servicio de la escuela
donde labora su liderazgo y su conocimiento para
lograr que el programa bibliotecario sea parte
integral del currículo escolar. Para que esto se
logre el bibliotecario tiene que asumir tes roles
diferentes, pero íntimamente ligados: especialista
en información, maestro y asesor educativo”.
IFLA-UNESCO

9. Referencias
• (2009). Aspectos importantes sobre la labor
docente del maestro(a) bibliotecario(a).
Recuperado de:
http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2
009/02/aspectos-importantes-sobre-la-
labor.html?spref=fb
• (2000 ). Manifiesto de la biblioteca escolar
(UNESCO/IFLA).International Federation of
Library Associations and Institutions
Recuperado de: www.ifla.org

10. Referencias
• (2009). Aspectos importantes sobre la labor
docente del maestro(a) bibliotecario(a).
Recuperado de:
http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/2
009/02/aspectos-importantes-sobre-la-
labor.html?spref=fb
• (2000 ). Manifiesto de la biblioteca escolar
(UNESCO/IFLA).International Federation of
Library Associations and Institutions
Recuperado de: www.ifla.org