SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
Zorgen voor een goede zorg Bernadette Houdart
1. Bewogenheid, solidariteit en non-profit vs rationaliteit, individualisme en profit ,[object Object],[object Object],[object Object]
Beleeft verzorgingsstaat haar nadagen? Een zwart-witbeeld! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Zwart-witbeeld ,[object Object]
Analyse van Joan C. Tronto ,[object Object],[object Object],[object Object]
‘ Privatisering’ zorg leidt uiteindelijk tot   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Drievoudige opsplitsing: basis van ons denken en handelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gevolgen ,[object Object],[object Object]
Tronto’s visie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. ‘Weerzinwekkend’: het CEZ-onderzoek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. Maar… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. Triomf van emancipatie ,[object Object],[object Object],[object Object]
Hulpverlening ,[object Object],[object Object],[object Object]
Onderscheid ,[object Object],[object Object]
Emancipatorisch model ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. De morele ervaring te velde ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6. Gelijkenis met marktmodel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kritiek van Houdart ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Concreet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7. Modern paternalisme ,[object Object],[object Object],[object Object]
Vragen ,[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Educatieve spelen
Educatieve spelenEducatieve spelen
Educatieve spelen
CVO-SSH
 
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2 Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
CVO-SSH
 
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 20172 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017
CVO-SSH
 
Lesdag 3 darwin
Lesdag 3  darwinLesdag 3  darwin
Lesdag 3 darwin
CVO-SSH
 
3de les levenslooppsychologie
3de les levenslooppsychologie3de les levenslooppsychologie
3de les levenslooppsychologie
CVO-SSH
 
kinderen, jongeren en gezinnen uit balans: Oplossingsgericht werken
kinderen, jongeren en gezinnen uit balans: Oplossingsgericht werkenkinderen, jongeren en gezinnen uit balans: Oplossingsgericht werken
kinderen, jongeren en gezinnen uit balans: Oplossingsgericht werken
CVO-SSH
 
Lesdag 3 kinderen, jongeren en gezinnen uit balans
Lesdag 3 kinderen, jongeren en gezinnen uit balansLesdag 3 kinderen, jongeren en gezinnen uit balans
Lesdag 3 kinderen, jongeren en gezinnen uit balans
CVO-SSH
 
5de les levensloop psychologie
5de les levensloop psychologie5de les levensloop psychologie
5de les levensloop psychologie
CVO-SSH
 
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans praktisch en theoretische kaders
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans praktisch en theoretische kadersKinderen, jongeren en gezinnen uit balans praktisch en theoretische kaders
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans praktisch en theoretische kaders
CVO-SSH
 
2de les levenslooppsychologie
2de les levenslooppsychologie2de les levenslooppsychologie
2de les levenslooppsychologie
CVO-SSH
 
4de les levensloop psychologie
4de les levensloop psychologie4de les levensloop psychologie
4de les levensloop psychologie
CVO-SSH
 

Andere mochten auch (20)

Presentatie schriftelijke communicatie
Presentatie schriftelijke communicatiePresentatie schriftelijke communicatie
Presentatie schriftelijke communicatie
 
Oef
OefOef
Oef
 
Educatieve spelen
Educatieve spelenEducatieve spelen
Educatieve spelen
 
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2 Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
 
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 20172 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017
 
Pp1intro moodle
Pp1intro moodlePp1intro moodle
Pp1intro moodle
 
Lesdag 3 darwin
Lesdag 3  darwinLesdag 3  darwin
Lesdag 3 darwin
 
3de les levenslooppsychologie
3de les levenslooppsychologie3de les levenslooppsychologie
3de les levenslooppsychologie
 
kinderen, jongeren en gezinnen uit balans: Oplossingsgericht werken
kinderen, jongeren en gezinnen uit balans: Oplossingsgericht werkenkinderen, jongeren en gezinnen uit balans: Oplossingsgericht werken
kinderen, jongeren en gezinnen uit balans: Oplossingsgericht werken
 
Lesdag 3 kinderen, jongeren en gezinnen uit balans
Lesdag 3 kinderen, jongeren en gezinnen uit balansLesdag 3 kinderen, jongeren en gezinnen uit balans
Lesdag 3 kinderen, jongeren en gezinnen uit balans
 
5de les levensloop psychologie
5de les levensloop psychologie5de les levensloop psychologie
5de les levensloop psychologie
 
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans praktisch en theoretische kaders
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans praktisch en theoretische kadersKinderen, jongeren en gezinnen uit balans praktisch en theoretische kaders
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans praktisch en theoretische kaders
 
3 rent 2017
3 rent 20173 rent 2017
3 rent 2017
 
2de les levenslooppsychologie
2de les levenslooppsychologie2de les levenslooppsychologie
2de les levenslooppsychologie
 
Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2
 
1ste lesdag f1h2 groep 2
1ste lesdag f1h2 groep 21ste lesdag f1h2 groep 2
1ste lesdag f1h2 groep 2
 
Een cursus opzetten in Moodle
Een cursus opzetten in MoodleEen cursus opzetten in Moodle
Een cursus opzetten in Moodle
 
Projectmatig werken
Projectmatig werkenProjectmatig werken
Projectmatig werken
 
4de les levensloop psychologie
4de les levensloop psychologie4de les levensloop psychologie
4de les levensloop psychologie
 
1ste les levenslooppsychologie
1ste les levenslooppsychologie1ste les levenslooppsychologie
1ste les levenslooppsychologie
 

Ähnlich wie Lesdag 2 zorgen voor een goede zorg

Seneca congres - Presentatie Kim Putters
Seneca congres - Presentatie Kim PuttersSeneca congres - Presentatie Kim Putters
Seneca congres - Presentatie Kim Putters
Axioma Communicatie
 
Seneca congres - Presentatie Olof Suttorps
Seneca congres - Presentatie Olof SuttorpsSeneca congres - Presentatie Olof Suttorps
Seneca congres - Presentatie Olof Suttorps
Axioma Communicatie
 
loc-visieboekje-def.
loc-visieboekje-def.loc-visieboekje-def.
loc-visieboekje-def.
Fokke Vreeken
 
Interview in %22Het alternatief voor de zorg. Humaniteit boven bureaucratie'.
Interview in %22Het alternatief voor de zorg. Humaniteit boven bureaucratie'.Interview in %22Het alternatief voor de zorg. Humaniteit boven bureaucratie'.
Interview in %22Het alternatief voor de zorg. Humaniteit boven bureaucratie'.
Marlies Overdijk
 
Artikel budgetering
Artikel budgeteringArtikel budgetering
Artikel budgetering
appelflash
 

Ähnlich wie Lesdag 2 zorgen voor een goede zorg (20)

Essay studiereis new york 2011 .
Essay studiereis new york 2011 .Essay studiereis new york 2011 .
Essay studiereis new york 2011 .
 
Seneca congres - Presentatie Kim Putters
Seneca congres - Presentatie Kim PuttersSeneca congres - Presentatie Kim Putters
Seneca congres - Presentatie Kim Putters
 
Seneca congres - Presentatie Olof Suttorps
Seneca congres - Presentatie Olof SuttorpsSeneca congres - Presentatie Olof Suttorps
Seneca congres - Presentatie Olof Suttorps
 
Complete Bemoeizorg
Complete BemoeizorgComplete Bemoeizorg
Complete Bemoeizorg
 
Hfst 1 het belang van sociale relaties
Hfst 1 het belang van sociale relatiesHfst 1 het belang van sociale relaties
Hfst 1 het belang van sociale relaties
 
Belang van sociale relaties(1)
Belang van sociale relaties(1)Belang van sociale relaties(1)
Belang van sociale relaties(1)
 
loc-visieboekje-def.
loc-visieboekje-def.loc-visieboekje-def.
loc-visieboekje-def.
 
Geheugen van een stad
Geheugen van een stadGeheugen van een stad
Geheugen van een stad
 
Interview in %22Het alternatief voor de zorg. Humaniteit boven bureaucratie'.
Interview in %22Het alternatief voor de zorg. Humaniteit boven bureaucratie'.Interview in %22Het alternatief voor de zorg. Humaniteit boven bureaucratie'.
Interview in %22Het alternatief voor de zorg. Humaniteit boven bureaucratie'.
 
Gezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemGezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stem
 
Hc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkrachtHc 3 verenig totveerkracht
Hc 3 verenig totveerkracht
 
Gezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemGezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stem
 
Nfu master k&v 17 9-2015
Nfu master k&v 17 9-2015Nfu master k&v 17 9-2015
Nfu master k&v 17 9-2015
 
Gezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stemGezinnen4 onderzoek en stem
Gezinnen4 onderzoek en stem
 
De rol van woningcorporaties
De rol van woningcorporatiesDe rol van woningcorporaties
De rol van woningcorporaties
 
Seneca 2016 lezing Maarten Verkerk
Seneca 2016 lezing Maarten Verkerk Seneca 2016 lezing Maarten Verkerk
Seneca 2016 lezing Maarten Verkerk
 
Mcm module 2a nl
Mcm   module 2a nlMcm   module 2a nl
Mcm module 2a nl
 
Artikel budettering
Artikel budetteringArtikel budettering
Artikel budettering
 
Artikel budgetering
Artikel budgeteringArtikel budgetering
Artikel budgetering
 
Najaar 2011 verpleegkundig vizier trudy jacobs
Najaar 2011 verpleegkundig vizier trudy jacobsNajaar 2011 verpleegkundig vizier trudy jacobs
Najaar 2011 verpleegkundig vizier trudy jacobs
 

Mehr von CVO-SSH

De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigenDe zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
CVO-SSH
 
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
CVO-SSH
 
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasieHerstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasie
CVO-SSH
 
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschapErvaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
CVO-SSH
 

Mehr von CVO-SSH (20)

Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
Introductie digitale inclusie -  Davy NijsIntroductie digitale inclusie -  Davy Nijs
Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
 
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
Sterk sociaal werk -  Birgit GorisSterk sociaal werk -  Birgit Goris
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
 
Impressies studenten
Impressies studentenImpressies studenten
Impressies studenten
 
Online cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelenOnline cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelen
 
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigenDe zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
 
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
 
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
 
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingenVoedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
 
De ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwerDe ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwer
 
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasieHerstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasie
 
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschapErvaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
 
Do's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn teamDo's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn team
 
De Malloot
De MallootDe Malloot
De Malloot
 
Multiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnenMultiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnen
 
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
 
Lesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met oudersLesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met ouders
 
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intakeLesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
 
Abc van Limo
Abc van LimoAbc van Limo
Abc van Limo
 
Presentatie lesdag 2
Presentatie lesdag 2Presentatie lesdag 2
Presentatie lesdag 2
 
Inleiding: hoe schrijf ik een zakelijke tekst? Lezer- en doelgericht schrijve...
Inleiding: hoe schrijf ik een zakelijke tekst? Lezer- en doelgericht schrijve...Inleiding: hoe schrijf ik een zakelijke tekst? Lezer- en doelgericht schrijve...
Inleiding: hoe schrijf ik een zakelijke tekst? Lezer- en doelgericht schrijve...
 

Lesdag 2 zorgen voor een goede zorg

  • 1. Zorgen voor een goede zorg Bernadette Houdart
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.