A importância da web 2.0 e a EAD.

1. Tecnologia – WEB 2.0
Breve histórico da EaD no Brasil -
A educação à Distância no Brasil vem se desenvolvendo desde 1930, quando começou o
primeiro curso técnico por correspondência. A partir daí, diversas outras atividades voltadas para a
EaD começaram a surgir, como o Telecurso o 2000, projeto de parceria da Fundação Roberto Marinho
e a Fundação Padre Anchieta, mantenedora da TV Cultura de São Paulo, que em 1978 deram início ao
Projeto pioneiro de teleducação: o Telecurso 2º Grau, que oferecia o Ensino Médio.
A tecnologia na EaD
A tecnologia sempre esteve presente contribuindo e auxiliando no processo de ensino
aprendizagem na EaD, que passaram de fita de vídeo e áudio para a internet. Hoje podemos dizer que
os cursos na modalidade de ensino a distância estão atrelados ao uso da internet.
O que é web 2.0
O termo web 2.0 criado em 2004 pela empresa estadunidense O’Reilly Media e caracteriza uma
suposta segunda geração de serviços de internet World Wide Web. Tem a web como plataforma e
dispõem de conteúdo dinâmico e flexível. Nada mais é do que o período que a internet do mundo vive
hoje, focada nos mecanismos de busca como Google, redes sociais, aplicativos baseados em
folksonomia, redes sociais e Tecnologia da Informação.
A web 2.0 e EaD
As tecnologias da web estão redesenhando a educação, contribuindo para o processo de ensino
e aprendizagem. Os recursos tecnológicos estão cada vez mais personalizados, sociais e flexíveis,
apesar de muitas delas não terem sido produzidas especificamente para o e-learning (modelo de ensino
não presencial suportado por tecnologia). São vários os recursos que estão disponíveis na internet e
que podem ser utilizados pedagogicamente para auxiliarem no processo educacional, vamos citar
alguns: YouTube, Mashup, Google, Blogs, Messenger, Wikipédia dentre outros.

2. Nesse contexto, Moran (2003) caracteriza a educação online como “um conjunto de ações de
ensino-aprendizagem desenvolvidas por meios telemáticos, como a Internet, a videoconferência e a
teleconferência”.
Os recursos tecnológicos hoje alteraram o modelo de aprendizagem, do sistema convencional
(presencial) para modelo de educação à distância, usando os ambientes virtuais de aprendizagem como
fonte para disseminação do conhecimento.
Desta forma, evidenciamos a importância dos ambientes virtuais de aprendizagem para a
educação à distância, que são elementos determinantes para a construção do conhecimento.
A contribuição da Web 2.0, através do uso de recursos multimídia e da interação dinâmica,
principalmente através dos blogs, wikis e podcasts (arquivo de áudio digital, geralmente em formato
MP3 ou AAC), que possibilita que novas perspectivas se tornem presentes no processo de ensino e
aprendizagem.
Podemos afirmar, que as ferramentas da Web 2.0 possibilitam a construção do conhecimento
coletivos e que estamos diante de um modelo, ainda em fase de construção, porém sua validação torna-
se determinante para excito de uma nova sociedade do conhecimento, alicerçada na interatividade e na
comunicação multi-sensitiva entre os todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.
A tecnologia tem sido cada vez mais utilizada na educação, tanto na presencial, quanto na EAD
e o imenso potencial pedagógico da Web 2.0 e seu uso pedagógico visa aperfeiçoar a aprendizagem
através de sua usabilidade.
As tecnologias da web estão criando novas e interessantes oportunidades de ensino e
aprendizagem, mais personalizadas, sociais e flexíveis. Podemos dizer que o conhecimento se
multiplica e quase tudo está disponível na internet.
Através da utilização dos recursos da web 2.o, o professor pode ajudar a ampliar a capacidade
dos alunos de elaborar textos, pesquisar um assunto, emitir opiniões e debater com outros usuários.
São exemplos de ferramentas da web 2.0: Facebook, Podcast, Mashups, delicious, Flicker, Blog, Wiki,
Browser, Youtube, Correio eletrônico.
Novas tecnologias e novas formas de ver a web 2.0 podem ser usadas como a forma de encarar
a carência da socialização e aprendizagem colaborativa, pois usuários podem fazer uso de diferentes
ferramentas, pois estas ajudam no processo de aprendizagem e estimulam no desenvolvimento das
capacidades intelectuais.

3. Atualmente a web 2.0 mudou a forma como as pessoas utilizam a internet permitindo a
interação umas com as outras, apresentando assim uma revolução social, que segundo Vygotsky
(1978):
“ O conhecimento é construído de forma coletiva, marcado pela história e pela cultura de cada
pessoa ou grupo social, neste sentido a aprendizagem é vista como o resultado de um processo de
interações sociais contínuas “.
As ferramentas da web 2.0 requerem cuidados e acima de tudo precisam do fator humano para
funcionar, da mesma forma é necessário um bom planejamento, é preciso analisar as necessidades,
conhecer o potencial das ferramentas e descobrir novas formas de usabilidade.
Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=TjTvTkjjNvk&feature=player_embedded
Referências Bibliográficas:
Sites:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u20173.shtml - Pesquisado em 08/05/2011
http://www.facef.br/quartocbs/artigos/G/G_140.pdf - Pesquisado em 08/05/2011
http://www.abed.org.br/congresso2007/tc/55200750254PM.pdf - Pesquisado em 08/05/2011
http://www.telebrasil.org.br/ead.pdf - Pesquisado em 08/05/2011 – Pesquisado em 08/05/2011
http://www.novotelecurso.org.br/telecurso/index.html#/main.jsp?
lumPageId=40288187141C7E3201141CBAC4D40CB3 – Pesquisado em 08/05/2011
http://www.tecmundo.com.br – Pesquisado em 09/05/2011
http://ibxk.com.br/materias/liquimashup.jpg - Pesquisado em 09/05/2011
http://2.bp.blogspot.com/_WmIyaZPESuQ/Swe74KyQyiI/AAAAAAAAEmQ/X3Gsk2wnixk/s1600/lo
go_ead_pq.jpg - Pesquisado em 09/05/2011
http://2.bp.blogspot.com/_8N_iaNi7W68/S9nivR9sc- /AAAAAAAAADg/ecfzK72WZn8/s1600/web-
globe-03.jpg - Pesquisado em 09/05/2011
http://youtu.be/TjTvTkjjNvk - Pesquisado em 09/05/2011
Textos:
COSTA, Rosa Maria E.M. da. MARINS, Vânia. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. COSTA, Rosa
Maria E.M. da. MARINS.