formato cte sexta sesion

1. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 1
“ Miguel Lerdo de Tejada”
Escuela de Jornada Ampliada
CTE Sexta sesión ordinaria Ciclo Escolar 2013 – 2014
Primer momento. El trabajo colaborativo para mejorar el desempeño de los alumnos
Profr. ____________________________________________________
1. Con base en los acuerdos tomados en la quinta sesión para atender a los alumnos en riesgo de rezago,
realicen de manera individual un recuento de las acciones emprendidas. Consideren el siguiente ejemplo
:
Situación identificada Acciones emprendidas Logros alcanzados
En el segundo grado, algunos alumnos
presentan problemas para comprender lo
que leen.
Todos los días desarrollo con ellos
estrategias especiales que los llevan a
anticipar, inferir o modificar la
intención o el sentido del texto
Un mayor número de alumnos logran
expresar de manera oral y escrita
la idea general del texto.
2. A partir del ejemplo anterior, realicen una valoración de las acciones emprendidas de manera general
con sus alumnos para determinar las que han dado mejores resultados, así como las que no fueron
útiles.
Acciones Estoy haciendo bien
y me da resultados
Hay que hacerlo
mejor
No lo estoy haciendo
y debería hacerlo
Recomendaciones
del colectivo

2. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 1
“ Miguel Lerdo de Tejada”
Escuela de Jornada Ampliada
CTE Quinta sesión ordinaria Ciclo Escolar 2013 – 2014
Logros de aprendizaje en los alumnos
Grupo __________ Profr. ____________________________________________________
Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones de 8.1 a 10)
Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones de 7 a 8)
Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones de 6 o menos)
Nombres de los alumnos ¿Cómo leen y escriben? ¿Qué hacer para que este
grupo de alumnos superen
los logros obtenidos
hasta el momento?

3. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 1
“ Miguel Lerdo de Tejada”
Escuela de Jornada Ampliada
CTE Quinta sesión ordinaria Ciclo Escolar 2013 – 2014
Logros de aprendizaje en los alumnos
Grupo __________ Profr. ____________________________________________________
Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones de 8.1 a 10)
Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones de 7 a 8)
Alumnos con logros buenos o destacados (Promedio de calificaciones de 6 o menos)
Nombres de los alumnos ¿Cómo es su desempeño en
matemáticas?
¿Qué hacer para que este
grupo de alumnos superen
los logros obtenidos
hasta el momento?