Para 8a Classe

1. Perspectiva
2. Elementos da perspectiva:
Linha do horizonte, ponto de vista, ponto de fuga e linhas de fuga são os quatro
elementos da perspectiva que determinam o nível e o ângulo visual do espectador no
contexto do desenho. Para um estudo mesmo básico sobre perspectiva é necessário
conhecê-los e saber o modo correto de sua aplicação. Por isso, além de identificar
visualmente cada um deles, faremos uma descrição sobre seu significado e função no
desenho a partir das demonstrações ilustrativas a seguir.
2.1. Linha do horizonte:
É o elemento da construção em perspectiva que representa o nível dos olhos do
observador (linha horizontal pontilhada LH).
Numa paisagem é a linha do horizonte que separa o Céu e a Terra. Vista ao longe, ela
está na base das montanhas e risca horizontalmente o nível do mar.
2.2. Ponto de vista:
Na representação gráfica da perspectiva é comum o ponto de vista ser identificado por
uma linha vertical perpendicular a linha do horizonte (PV). O ponto de vista revela-se
exatamente no cruzamento dessas duas linhas.

2. Dependendo do ângulo visual de observação do motivo, a linha vertical que localiza o
ponto de vista pode situar-se centralizada na cena compositiva ou num de seus lados,
esquerdo ou direito.
2.3. Ponto de fuga:
É o ponto localizado na linha do horizonte, pra onde todas as linhas paralelas
convergem, quando vistas em perspectiva (PF).
Em alguns tipos de perspectiva são necessários dois ou mais pontos de fuga. Em
situações como estas poderão ter pontos tanto na linha do horizonte quanto na linha
vertical do ponto de vista. Em alguns casos é possível o ponto ficar fora tanto da linha
do horizonte quanto do ponto de vista.
2.4. Linhas de fuga:
São as linhas imaginárias que descrevem o efeito da perspectiva convergindo para o
ponto de fuga (linhas convergentes pontilhadas). É o afunilamento dessas linhas em
direção ao ponto que geram a sensação visual de profundidade das faces em escorço
dos objetos em perspectiva.

3. O uso dos elementos da perspectiva, em conjunto, permitem a elaboração de esquemas
gráficos necessários para desenhar objetos contextualizados em ambientes ou
paisagens sem distorção estrutural. Veremos a base destes recursos gráficos
conhecendo sobre os diferentes tipos de visualização em perspectiva.
3. Tipos de perspectiva:
Dependendo da posição ou do nível visual em que um objeto esteja em relação ao
observador, a sua representação em aåperspectiva pode ser aplicada com um, dois ou
três pontos de fuga denominada respectivamente de perspectiva paralela, oblíqua ou
aérea. Veja a seguir sobre cada uma dessas perspectivas com o auxílio ilustrativo de
um cubo em vários exemplos.
3.1. Perspectiva paralela (1PF):
No desenho em perspectiva paralela, as linhas
de fuga deslocam-se apenas para um ponto
(PF). Objetos nessa situação apresentam sua
face frontal paralela ao observador tanto os que
estão localizados a sua frente (cubo B) quanto a
sua esquerda (cubo A) ou a direita (cubo C).
Um detalhe a ser observado é que na
perspectiva paralela o ponto de vista (PV, linha
pontilhada vertical) localiza-se representado
em posição perpendicular a linha do horizonte
situado tão próximo ao ponto de fuga que
parece estar sobre ele (PF).
3.2. Perspectiva obliqua (2PF):
Quando um o objeto fica em posição oblíqua,
ou seja, com uma de suas arestas voltada para o
observador, suas linhas de fuga deslocam-se

4. para dois pontos (PF1 e PF2). Em casos como este, como pode ser visualizado na
ilustração do cubo a direita, observe que nenhuma linha na estrutura do objeto foi
representada na posição horizontal. Quando não são verticais é porque deslocam-se
para um dos pontos de fuga.
Em relação ao ponto de vista (PV), sua representação na linha do horizonte está
centralizada entre os dois pontos de fuga (PF1 e PF2). E estes, por sua vez, devem
estar o mais distante possível um do outro para evitar erros no desenho como veremos
na demonstração passo a passo específica sobre o cubo em perspectiva oblíqua.
3.3. Perspectiva aérea (3PF):
Quando observamos um objeto em posição oblíqua a partir de um nível visual
bastante alto, para melhor representá-lo tridimensionalmente, é necessário o uso de
três pontos de fuga. Dois deles ficam na linha do horizonte e o terceiro é representado
na vertical do ponto de vista. Em circunstâncias como estas raramente visualizamos a
existência de linhas horizontais ou verticais na estrutura do objeto. Todas são
convergentes e deslocam-se para um dos três pontos de fuga.
Quanto ao ponto de vista (PV), este obedece aos mesmos critérios da perspectiva
oblíqua. Permanece representado num ponto central entre os pontos de fuga PF1 e

5. PF2 na linha do horizonte (LH).
3.4. Perspectiva de esgoto (3PF):
A perspectiva de esgoto tem as mesmas características da perspectiva aérea enquanto
representação com com três pontos de fuga. A principal diferença está no nível visual
muito baixo do observador tornando-a oposta no modo de visualização alterando,
portanto, a localização do terceiro ponto de fuga (PF3). Nesse novo contexto ele é
representado acima da linha do horizonte. Veja o exemplo ilustrativo.
Concluímos ate aqui a parte teórica que fundamenta sobre a compreensão, os
elementos e os tipos de perspectiva. Para dar continuidade e apreender em detalhes
quanto a sua representação gráfica, é necessário um estudo se valendo de formas
geométricas. Elas são a base linear indispensável para todo tipo de construção em
perspectiva.
4. Perspectiva de formas geométricas:
Pela sua simplicidade estrutural as formas geométricas são a base esquemática
utilizada, pelos artistas, para representar graficamente qualquer objeto de pouca
espessura ou volumétrico. Sendo eles quadrados ou arredondados, simples ou
complexos. Por isso, antes de executar desenhos de objetos, ambientes, paisagens e
demais figuras em perspectiva, com a intenção de delinear a aparência tridimensional
da realidade, é bom se deter primeiro em treinamentos passo a passo com planos e
sólidos geométricos para melhor compreender sua construção gráfica.
Estão disponíveis a seguir, em demonstrações passo a passo, o quadrado, o cubo, o
círculo e o cilindro em perspectiva. No final de cada aula passo a passo você verá
alguns exemplos ilustrativos de objetos e ambientes representados em perspectiva sob
os mesmos critérios estruturais dos planos e sólidos geométricos dos quais derivam.
Veja sobre cada um deles.

6. 4.1. Perspectiva do quadrado:
O quadrado é a forma geométrica que serve de base para representar em perspectiva
objetos de pouca espessura. Sua posição pode ser visualizada em perspectiva paralela
(fig. 1 e 2) e oblíqua (fig. 3 e 4). Ambas estão disponíveis no modo básico e
avançado.

7. ESTUDO DAS CORES
As cores fazem parte do nosso dia a dia impregnadas de simbologia e significados. Na
natureza estão distribuídas harmoniosamente inspirando o homem na hora de sua aplicação
nas artes, na moda, publicidade, etc. Para melhor dominar o seu uso enquanto pigmento,
identifique suas características, efeitos, harmonia e temperatura.
Círculo cromático: As cores que estudaremos a seguir
são baseadas nas demonstradas no círculo cromático
disponível ao lado.
Veja o código das cores de acordo com os números:
1ª = primárias
2ª = secundárias
3ª = terciárias
PRINCIPAIS CORES
Cores Primárias:
O amarelo, o azul e o vermelho são cores primárias. Ou seja, elas são puras, sem mistura. É
a partir delas que são feitas as outras cores.
Amarelo Azul Vermelho
Cores secundárias:
O verde, o laranja e o roxo são cores secundárias. Cada uma delas é formada pela mistura
de duas primárias.
(Amarelo + Azul)Verde (Amarelo + Vermelho)Laranja (Azul + Vermelho)Roxo
Cores terciárias:
As cores terciárias são resultante da mistura de cores primárias com secundárias como
exemplificado nas misturas abaixo.
(Vermelho + Roxo)Vermelho
arroxeado
(Vermelho +
Laranja)Vermelho alaranjado
(Azul + roxo)
Azul arroxeado

8. Estudo das Texturas
A FORMA E A FUNÇÃO
Como já reparaste, toda a matéria, tudo o que compõe o nosso meio ambiente
tem uma forma. No teu quotidiano estás rodeado de objectos com os as mais
diferentes formas, podendo ser naturais ou artificiais.
As formas naturais são as formas criadas pela Natureza, têm
aspectos precisos e diferentes, consoante as necessidades de cada
ser vivo ou do meio envolvente.
As formas artificiais são as formas que foram criadas pelo Homem.
Desde o seu aparecimento, o Homem sentiu a necessidade de criar
objectos para o ajudar a ultrapassar os diversos obstáculos e,
apesar dos avanços tecnológicos, sempre se baseou e continua a
basear-se em formas naturais para criar os seus objectos.

9. As formas naturais servem de inspiração e de modelo para a construção de novos
objectos. O Homem, como ser curioso que é, investiga e pesquisa as formas da
natureza, procurando perceber o porquê da sua existência.
Isso deve-se ao facto de cada forma ter uma função. A Natureza
cria as formas dependendo da sua função, por exemplo, o bico do
papagaio tem forma de gancho e é resistente para que possa partir
e abrir frutos de casca dura, já a preguiça tem garras também em
forma de gancho e resistentes para que possa trepar às árvores e
descascar as mesmas em busca de alimento. A esta manifestação
da Natureza, designa-se relação Forma/Função.
O Homem percebeu que poderia criar objectos com funcionalidades, idênticas às
dos outros seres vivos, para o facilitar a ultrapassar as dificuldades do seu
quotidiano. Começou a explorar essa relação forma/função descoberta,
conjugando tanto a forma e função como os materiais utilizados para o fabrico
dos novos objectos, evoluindo assim para a criação de uma nova ciência.
O Design é a ciência que estuda as formas e nos ajuda a criar

10. outras novas, tendo em conta a relação forma/função com as
nossas necessidades e com os materiais que queremos utilizar, de
modo a que o resultado seja coerente, simples e funcional.
Mas as formas não são apenas figuras ou objectos com diferentes
aspectos e determinadas funções, a forma é todo o elemento na sua
totalidade, toda a figura ou objecto, desde o interior ao exterior,
sendo constituída por cores, texturas e outros elementos que as
definem. É através dos nossos cinco sentidos que podemos
perceber e estudar as formas que nos rodeiam.
A forma é definida por diversos elementos que, na generalidade, são perceptíveis
aos nossos olhos: o ponto, a linha, a textura, a estrutura, o volume, o espaço e a
cor.
NOTA: Como a cor é um elemento de maior estudo, estará à parte
noutro documento.
PONTO
O ponto é o elemento mais simples da forma. A nível científico o ponto resulta do
cruzamento de duas rectas, a nível geométrico o ponto é uma mancha circular de
tamanho mínimo que ao movimentar-se cria uma linha, já a nível gráfico resulta
do primeiro contacto da tinta, caneta ou lápis com o papel.

11. Com esta pequena forma podemos criar diversas formas,
multiplicando-a por diversas vezes. Vários artistas utilizam o ponto
nas suas pinturas, existindo mesmo uma técnica de pintura
chamada "Pontilhismo". Através da dispersão ou concentração de
pontos, os artistas definiram limites de formas ou criaram formas
na sua totalidade.
A dispersão, a concentração e o contraste entre o tamanho ou a cor dos pontos,
dá-nos a sensação (a nível visual) de claro/escuro ou perto/longe. Embora seja
um elemento simples consegue ter uma grande expressividade quando conjugado
com coerência e criatividade.
LINHA
A linha é o que dá contorno à forma, embora por vezes esse contorno seja
apenas imaginário. Muitos consideram-na um ponto em movimento, se
imaginarmos um ponto e o arrastarmos apercebemo-nos que estamos a desenhar
uma linha na nossa imaginação.

12. Através da utilização diversas linhas com diferentes espessuras ou
comprimentos conseguimos criar a noção de movimento, texturas
ou claro/escuro, algo que se pode observar tanto na pintura como
na arquitectura e na escultura.
TEXTURA
Quando observamos e tocamos num objecto, estamos a observar e a sentir a sua
textura, podendo ser áspero, liso, rugoso, suave, entre outras sensações.

13. Existem texturas naturais e artificiais. Tal como as formas, as
texturas naturais são resultado da intervenção da Natureza no meio
ambiente e as texturas artificiais são criadas pelo Homem, para
caracterizar os seus objectos de acordo com as suas
funcionalidades.

14. ESTRUTURA
A estrutura é o conjunto, de diversas e diferentes partes, que suporta e organiza
os vários elementos de uma forma. Esta pré-define o aspecto exterior dos

15. objectos, estabelecendo as relações/funções entre as partes e o todo.
Se observarmos atentamente os objectos que nos rodeiam,
apercebemo-nos que todos contêm uma estrutura, por vezes visível
e outras vezes nem tanto. Como consequência da forma e da
textura, também a estrutura pode ser natural ou artificial.
Existem dois tipos de estruturas, as de suporte e as modelares.
As estruturas de suporte unem e suportam a forma, dando-lhe
resistência. Um bom exemplo é o esqueleto, que suporta o nosso
corpo (o todo). Este é formado por vários ossos (as partes) que
estão dispostos em ordem e unidos entre si. Os seus ossos
suportam os músculos e os órgãos (os elementos), que dão forma,
definem, o exterior do corpo humano.
Já as estruturas modelares são constituídas pela repetição, em
determinada ordem/padrão, do elemento básico da estrutura, o
módulo. Como exemplo temos as construções de Legos ou as
colmeias, uma peça de lego ou um favo de mel sozinhos não têm
resistência, mas quando repetidos em conjunto conseguem criar
formas (construções ou colmeias) firmes, suportando pesos
elevados.

16. SUPERFÍCIE E VOLUME
A superfície é um espaço bidimensional (limitado pela largura e
comprimento) curvo ou plano, que representa a parte externa ou
interna da forma, definindo a sua área.
É mais fácil compreender o que é a superfície se observarmos
imagens/fotografias, dado que são representativas das formas bidimensionais.
O volume pode observar-se em formas tridimensionais, estas
possuem altura, largura e comprimento, podendo ser observadas
nos vários pontos de vista. O volume ocupa/representa todo o
espaço interior até ao contorno da forma.

17. ESPAÇO
O espaço da forma é o lugar que a forma (objecto) ocupa no meio
envolvente. Se o objecto for plano ocupará um espaço
bidimensional, mas se tiver volume já ocupará um espaço
tridimensional por ser uma forma volumétrica.
Obs. O apontamento disponivel no blog ]e alternative e provem de fonts
diversas da internet.