1. Práctica 2: Lectura y Debate
Mª GEMA MILLA GÓMEZ
Mª DOLORES MORILLO CHICA
ADRIAN PEÑA CASTILLEJO
JUAN JESÚS RUIZ QUILES
CONCEPCIÓN TORRES ABÁN
ALBA Mª VEGA FIGUEROA
2. ¿La tecnología es capaz de transformar el leviatán
educativo?
Introducción
¿¿Leviatán??
Cosa de grandes dimensiones y difícil de controlar
3. ¿Cuál es el impacto de la
tecnología en nuestra sociedad?
Gran impacto
Proyecto TIC 2.0 curso 2008/2009, se
incorpora la tecnología a la practica y gestión
Proyectos docente
Educativos Proyecto Escuela TIC curso 2009/2010
relacionados (Junta de Andalucía y Gobierno de España)
con las nuevas aulas con pizarra digital, cañon, Wi-Fi y
tecnologías equipo multimedia.
393.352 alumnos han recibido un ordenador
portátil
Proyecto piloto incorporar materiales
curriculares y libros de texto con contenidos
digitales , formación de los docentes.
4. ¿Basta con entregar un ordenador a cada niño?
¿Un ordenador para cada
niño?
-Contexto Escolar
-Ordenadores propios que seria más eficaz ubicar dentro de
Creemos -No son propios
-Fuera del contexto escolar
-Menos control centros escolares varias aulas controlados
los -Están más de informática
-Más gasto donde se encontrara un monitor/atodos…
-Se usan por que ayudase
a los niños y profesores a utilizar las nuevas
tecnologías ya que estando la situación
económica como esta dentro de unos años el
reparto de 1x1 sera insostenible.
5. ¿El uso de las TIC supone una mejora?
“Si estamos avanzando en el Sonidos
transcurso del tiempo no podemos
estancarnos en la educación ya que
es la base de toda persona”
Pizarras digitales
Canciones
Ordenadores
Dibujos
animados
6. Aspectos negativos Escasa
motivación
Retrasos en el
desarrollo del
Sedentarismo lenguaje y Frena la
imaginación
problemas de
aprendizaje
Problemas
visuales
7. Otras ventajas e inconvenientes de las nuevas
tecnologías
El uso de ordenadores propios por alumnos de 5º de
primaria a 2º de la ESO nos lleva a las de moda
Redes Sociales
8. Conclusiones
La tecnología dentro del aula es un recurso que todos tenemos a
nuestro alcance y debemos saber como sacarle el mayor partido
No debemos abusar de estas tecnologías pues la esencia de lo que es
y en lo que consiste la enseñanza se perdería
La base de la educación debe seguir llevándose a cabo como hasta
ahora como por ejemplo a la hora de enseñar a leer y escribir
El aprendizaje es un simple apéndice de nosotros mismos;
dondequiera que estemos , está también nuestro aprendizaje
William Shakespeare (1564-1616)
