Trabajo individual MUFPS2015

1. Carlos Salgado Santos
Curso 2015/2016
Diseño Curricular II

2. ÍNDICE
1. Fundamentación Didáctica.
2. Dirección.
3. Argumento.
4. Personajes Principales.
5. Relación entre la historia narrada y el espacio geográfico
6. Contexto Histórico
7. Valoración Personal

3. 1. FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICA.
a. Objetivos:
El principal objetivo de la actividad es la explicación de la II Guerra mundial a los alumnos de 1º de Bachillerato a través
de la proyección de la película “Capitán América: El Primer Vengador”, donde se aventuran algunos conceptos que se reforzarán
en la clase magistral.
Por tanto esto tendrá relación con el cumplimiento de los denominados como objetivos de la materia, recogidos en el
Decreto 40/2015, como son:
- Poner en común el conocimiento que los alumnos poseen de su anterior etapa educativa sobre la II Guerra Mundial,
contrastando esto con la Historiografía para dar lugar a un conocimiento argumentado y riguroso.
- Desarrollo de una actitud crítica y antidogmática, propia del espíritu científico. No se trata tanto de formar jóvenes
historiadores como de ayudar a alumnos y alumnas a concluir que merece la pena emplear el paradigma científico y la
investigación para obtener un conocimiento más riguroso y objetivo de los hechos históricos, superando interpretaciones de
carácter acrítico y que pueden ser resultado de tópicos o convencionalismos.
- La utilización de los conceptos y el vocabulario propios de la materia.

4. b. Competencias Clave
Las Competencias que se han de trabajar con esta actividad vienen estipuladas en el Decreto 40/2015 para la ESO y
Bachillerato, quedando recogidas en el apartado de Historia del Mundo Contemporáneo las siguientes:
- Competencia Social y Cívica.
- Conciencia y Expresión Cultural.
- Aprender a Aprender.
- Competencia Digital.
- Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor.
- Comunicación Lingüística.
- Competencia Matemática y Conocimiento Científico-Tecnológico.

5. c. Contenidos
Los contenidos que se impartirán en esta actividad quedarán enmarcados dentro del Bloque 6: El Período de
Entreguerras, la II Guerra Mundial y sus consecuencias.
Para concretar un poco más dentro del bloque temático, esta actividad quedará insertada en la Unidad Didáctica que
marca el decreto 40/2015 debiendo recoger los siguientes contenidos, marcados en rojo los vinculados a esta actividad:
• La Segunda Guerra Mundial:
- Aspectos generales de la Guerra.
- Los orígenes del conflicto.
- Desarrollo de la Guerra: las operaciones militares.
- El “nuevo orden” en Europa y Asia: colaboración y resistencia.
-El Antisemitismo: el Holocausto.
- Consecuencias de la Guerra.
- Preparación de la Paz y la ONU.

6. d. Criterios de Evaluación
Estos serán los conocimientos, habilidades y actitudes que el alumno deberá haber adquirido después del trabajo de esta Unidad
Didáctica y mediante los cuales será evaluado por el profesor en base a los estándares que marca la ley. Estos criterios serán:
- Reconocer la trascendencia de los fascismos europeos como ideologías que condujeron al desencadenamiento de conflictos en el
panorama europeo del momento.
- Establecer las etapas del desarrollo de la II Guerra Mundial, distinguiendo las que afectaron a Europa y las que afectaron a
Estados Unidos y Japón.
- Comprender y valorar la proyección histórica de las consecuencias de la II Guerra Mundial.
- Analizar el papel de la guerra mundial como elemento de transformación de la vida cotidiana.
- Obtener y seleccionar información escrita y gráfica relevante, utilizando fuentes primarias o secundarias, relativa tanto al período
de Entreguerras como a la II Guerra Mundial y la postguerra.
- Utilizar el vocabulario histórico con precisión, insertándolo en el contexto histórico de comienzos del XX.

7. 2. DIRECCIÓN DE LA PELÍCULA.
Joseph Eggleston "Joe" Johnston III (13 de mayo de 1950) es un director y productor de cine estadounidense, responsable de películas
como Hidalgo, Parque Jurásico III, Cielo de octubre y Jumanji, entre otras. También fue el autor de un libro titulado Adventures of Teebo: A
Tale of Magic and Suspense (Las aventuras de Teebo: Un cuento de magia y suspenso).
Johnston fue educado en la Universidad Estatal de California, Long Beach, así como en el Art Center College of Design. Johnston
respondió a un anuncio donde se buscaba a un guionista, que resultó ser para la productora de películas fundada por George Lucas,
Lucasfilm. Johnston empezó a trabajar en la empresa, dirigiendo guiones, a menudo asociado con George Lucas. Johnston se refirió más
tarde a esa etapa como la mejor escuela de cine que nunca podría haber tenido. Fue el momento en que George Lucas producía su trilogía Star
Wars.
A lo largo de su carrera, ha dirigido varias películas, algunas con bastante éxito:
Cariño, he encogido a los niños (1989)
The Rocketeer (1991)
The Pagemaster (1994)
Jumanji (1995)
Cielo de octubre (1999)
Parque Jurásico III (2001)
Hidalgo (2004)
El hombre lobo (2010)
Capitán América: el primer vengador (2011)
Sin salida (Trabajo mortal) (2014)

8. 3. ARGUMENTO DE LA PELÍCULA.
En la actualidad, unos científicos en el Ártico descubren los restos de lo que parece ser un avión militar de la Segunda
Guerra Mundial incrustado en el hielo, una vez que logran entrar adentro de la nave encuentran un objeto circular congelado con
un adorno rojo, blanco y azul con una estrella en el medio similar a un escudo, los científicos descubren que ahí se encontraba
congelado Steve Rogers, conocido como el Capitán América.
En marzo de 1942, el oficial nazi Johann Schmidt y sus hombres entran en la ciudad de Tonsberg (Noruega), hallándose ya
ocupada por los alemanes, para robar un misterioso artefacto conocido como El Tesseracto, que posee poderes incalculables y que
según Schmidt es una reliquia dejada por Odín. Mientras tanto, en la ciudad de Nueva York, Steve Rogers es rechazado para el
reclutamiento militar de la Segunda Guerra Mundial, debido a diversos problemas físicos y de salud. Mientras asistía a una
exposición de tecnologías del futuro con su amigo, el sargento James "Bucky" Barnes, Rogers vuelve a intentar alistarse. Al oír la
conversación de Rogers con Barnes sobre el deseo de ayudar en la guerra, el Dr. Abraham Erskine permite a Rogers alistarse.
Steve es reclutado en la Reserva Estratégica de la Ciencia como parte del experimento "Súpersoldado" organizado por
Erskine, el coronel Chester Phillips y la agente británica Peggy Carter. Erskine logra convencer a Phillips de que Rogers es la
persona adecuada para el procedimiento, pero este no cede hasta después de ver que Rogers comete un acto de valentía abnegada
a pesar de sus problemas de salud y físicos. La noche anterior al tratamiento, Erskine le revela a Rogers que el oficial nazi
Schmidt se sometió a una versión imperfecta del procedimiento y sufrió efectos secundarios permanentes.
De nuevo en Europa, Schmidt y el Dr. Arnim Zola logran aprovechar con éxito las energías del Tesseracto con la intención de
usar el poder para impulsar las invenciones de Zola, una ofensiva que va a cambiar el rumbo de la guerra y el mundo. Schmidt
descubre la ubicación del Dr. Erskine y envía a un asesino para matarlo. En Estados Unidos, en un laboratorio militar secreto,
Erskine somete a Rogers al tratamiento inyectándole un suero especial, y lo dosifica con "vita-rayos". Después de esto, Rogers
emerge del experimento más alto y musculoso. Uno de los asistentes detona una bomba para destruir el laboratorio y mata a
Erskine, con lo que revela su identidad: el asesino de Schmidt, Heinz Kruger. Rogers persigue y captura a Kruger, pero el asesino
se suicida con una cápsula de cianuro antes de que puedan interrogarlo, no sin antes decirle la frase de HYDRA: "Cortas una
cabeza y dos más la reemplazaran, HAIL HYDRA".

9. Con el Dr. Erskine muerto y su fórmula del suero “Súpersoldado” perdida, El senador Brandt de Estados Unidos tiene a
Rogers recorriendo el país en un traje colorido bautizándolo como "Capitán América" para promover la compra de los bonos de
guerra, en lugar de permitir a los científicos que lo estudien y traten de descubrir la fórmula.
En 1943, mientras está en Italia realizando una gira para los militares activos, Rogers se entera de que la unidad de Bucky se
presume que fue aniquilada en una batalla contra las fuerzas de Schmidt. Negándose a creer que Barnes está muerto, Rogers
llama a Carter y al ingeniero Howard Stark (padre de Tony Stark) para que lo ayuden a volar detrás de las líneas enemigas para
montar un intento de rescate en solitario. Rogers se infiltra en la fortaleza de la organización HYDRA dirigida por Schmidt,
liberando a Bucky y a los otros prisioneros. Rogers se enfrenta a Schmidt, que se quita la máscara que tenía en su cara, dejando al
descubierto un rostro de color rojo en forma de calavera que le valió el sobrenombre de "El Cráneo Rojo". Schmidt se escapa y
Rogers regresa a la base con los soldados liberados.
Rogers recluta a Bucky Barnes, Timothy "Dum " Dugan, Gabriel "Gabe" Jones, Jim Morita, James Montgomery Falsworth y
Jacques Dernier para atacar a otras bases de HYDRA. Howard Stark logra crear varios trajes con un equipo avanzado para el uso
de Rogers, sobre todo construye varios tipos de escudos que le podrían ayudar, pero Rogers solo se interesó en un escudo circular
hecho de Vibranium, un metal raro e indestructible que era un prototipo, Peggy se aparece para avisarle al Capitám de su
siguiente misión y Rogers le pide su aprobación sobre el escudo de Vibranium y Peggy toma una pistola y le dispara 5 veces al
escudo (pensando Steve que Peggy le iba a disparar a él) y comprueba que es efectivo contra las balas o cualquier arma. Rogers y
su equipo Los Comandos Aulladores sabotean con éxito varias operaciones de HYDRA. El equipo en una de estas operaciones
asalta un tren que transportaba a Zola, siendo este capturado, pero Bucky se cae del tren a su supuesta muerte.
Gracias al uso de la información extraída de Zola, el último bastión HYDRA se encuentra en las montañas y Rogers lidera un
ataque para detener a Schmidt (Cráneo Rojo) de utilizar armas de destrucción masiva en ciudades de Estados Unidos y
posteriormente en otras de las principales ciudades de todo el mundo. Rogers sube a bordo de un avión de Schmidt cuando
despega.

10. Durante la pelea entre Rogers y Schmidt, el contenedor del Tesseracto es dañado. Schmidt maneja físicamente el Tesseracto
(ignorando que no debe ser tocado por manos mortales), lo que le causaría que se disuelva en una luz brillante y desaparece del
tiempo-espacio sin morir. El Tesseracto cae al suelo quemando partes del avión y cayendo al océano. Al decir en la base que
Schmidt murio y viendo que no había manera de aterrizar el avión sin el riesgo de detonar sus armas, Steve controla el avión para
que no destruyera Nueva York con las bombas y este se estrella en el Océano Ártico.
Todo el mundo se da cuenta que la guerra ha acabado al fin, hecho celebrado por todos. Sus compañeros soldados celebran en
honor al sacrificio de Rogers. Howard Stark consigue recuperar el Tesseracto del fondo del océano, pero no es capaz de localizar a
Rogers y tampoco su avión, deduciendo que había muerto, pero no se rindió y siguió buscando. Cuando el ejército comienza a
guardar los planos y demás, una vez acabada la guerra, el Coronel Phillips le da a Carter el expediente de Rogers.
Regresando a la actualidad, Rogers se despierta en una habitación de hospital al estilo 1940. Sin embargo llega a deducir, en
base a una emisión de radio de un partido de béisbol que algo está mal, pues el partido era de mayo del 41, y propio Rogers
recordaba haber estado allí. Trata de huir al exterior evadiendo a varios oficiales, cuando logra salir del edificio, se da cuenta que se
encontraba en el Times Square de Nueva York del siglo XXI, donde Nick Furia, director de S.H.I.E.L.D. le dice que él ha estado
"dormido" durante casi 70 años y Rogers le dice a Nick que tenía una cita.

11. 4. PERSONAJES PRINCIPALES.
STEVE ROGERS / CAPITÁN AMÉRICA
Steve Rogers después del tratamiento con el suero supersoldado
Steven Grant Rogers nació el jueves 4 de julio de 1918, hijo de Sarah y Joseph Rogers en Brooklyn, Nueva York. Antes de que Rogers
naciera, su padre Joseph fue muerto en combate en la Primera Guerra Mundial. A temprana edad conoció a James "Bucky" Barnes, quien
se convirtió en su mejor amigo. Rogers fue atacado en muchas ocasiones por matones en las calles. Sin embargo, la resistencia de Rogers,
a pesar de su pequeña estatura, inspiró a un joven James Barnes para acudir en su ayuda y luchar contra los matones, haciéndose dos
buenos amigos.
En 1940, cuando Rogers alcanzaba casi los 22 años, su madre murió de tuberculosis. Fue enterrada junto a su marido. Después del
funeral, Rogers habló con Bucky, que trató de ayudarle a conseguir un trabajo, pero Rogers dijo que podía salir adelante por su cuenta.
Barnes le dijo que no tenía que hacerlo, porque él estaría con él "hasta el final de la línea".
Rogers y Barnes se enteraron de que los Estados Unidos de América había entrado en la Segunda Guerra Mundial durante una clase
de arte. Rogers quería unirse al Ejército de Estados Unidos para combatir en Europa contra los nazis, por lo Bucky lo entrenó durante dos
semanas en el Goldie Boxing Gym. Pronto Bucky y Steve fueron a un puesto de reclutamiento de Estados Unidos en la Ciudad de Nueva
York, donde Steve es clasificado como 4F y es rechazado del servicio. Sin embargo Bucky pudo alistarse después en el Ejército.
En la ciudad de Nueva York en el mes de diciembre de 1941, Steve Rogers fue rechazado nuevamente para el servicio militar, a pesar
de hacer múltiples intentos en diferentes oficinas de reclutamiento, debido a los diversos problemas de salud y físicas que tenía.
Mientras asistía a una exposición de las futuras tecnologías con Barnes y dos hermosas niñas, Rogers vio a Howard Stark demostrar
su prototipo de coche volador, que estrelló contra el suelo. Rogers, un hombre tímido, se sintió incómodo alrededor de las chicas y vio una
oficina de alistamiento, consiguiendo escabullirse para intentar alistarse de nuevo.
Después de haber escuchado la conversación de Rogers con Barnes sobre el deseo de ayudar en la guerra, el Dr. Abraham Erskine
permitió a Rogers alistarse como candidato del Proyecto Renacimiento, un experimento de "Super-soldado" que lleva adelante la Reserva
Científica Estratégica bajo la supervisión de Erskine, el Coronel Chester Phillips y la Agente Peggy Carter. Rogers entrenó duro, pero a
menudo se burlaban de él y era acosado por los otros soldados, sin embargo, su determinación y rapidez de pensamiento a menudo hace
que se destaque del grupo. El Coronel Phillips no estaba convencido de las afirmaciones de Erskine sobre que Rogers era la persona
adecuada para el procedimiento, pero cedió después de ver Rogers cometer un acto de valentía abnegada.
Una vez que se somete al tratamiento el cuerpo de Rogers se transforma, pero ve morir a Erskine a manos de HYDRA. Tras esto se
pasará un tiempo actuando en teatros para promocionar los bonos de guerra, pero alejado del campo de combate hasta que finalmente en
Italia, el Capitán América entra por fin en acción para ayudar al ejercito americano a ganar la guerra.
Steve Rogers antes del tratamiento

12. MARGARET “PEGGY” CARTER
Peggy, de origen británico, sirvió como Supervisora de Operaciones de la Reserva Científica
Estratégica. Después de que el Proyecto Renacimiento resultase ser un éxito, Peggy se enamoró del
físicamente mejorado Steve Rogers, aunque ella se refirió a eso como "tener fe en él". Sin embargo, tras el
asesinato del Dr. Erskine y la pérdida de la última copia del suero, Peggy se fue con la R.C.E. y fue
separada de Rogers, quien fue enviado a recorrer América y se convirtió en un icono famoso entre las
masas como el Capitán América.
Peggy se reunió con Rogers cuando viajó a Italia para promocionar bonos de guerra y tratar de
levantar la moral a la tropa. Ella fue extraoficialmente a dicho lugar en ese momento y pronto descubrió
que Rogers se estaba sintiendo frustrado una vez más, con ganas de usar los dones que el Dr. Erskine le
había dado para servir a su país como un soldado. Su conversación fue interrumpida cuando llegó una
ambulancia y a Peggy se le escapó que los soldados heridos eran del 107, instante en el que Rogers corrió
para ver al Coronel Chester Phillips y le pidió la situación de su amigo, el Sargento James "Bucky" Barnes.
Phillips confirmó que Barnes había desaparecido, y cuando Rogers se enteró de que ninguna misión
de rescate se estaba planeando, Peggy se dio cuenta de que estaba a punto de hacerlo por sí mismo.
Queriendo darle una oportunidad de luchar, ella le ayudó a entrar en territorio enemigo engatusando a
Howard Stark para volar allí.
Después de su increíblemente acertado rescate, Rogers fue reclutado por el R.C.E. y comenzó a
servir de modo más activo. Su intento fracasó en gran medida cuando le pillo besando a una teniente
femenina, llevándola a dispararle mientras estaba probando un nuevo escudo. Ella quedó, sin embargo,
bastante satisfecha cuando en una película de los esfuerzos de Rogers en el campo reveló que guardaba una
foto de ella en su brújula.
Cuando el R.C.E. planeó para un ataque frontal a HYDRA, Peggy fue a lo largo, salvando a Rogers
de un soldado empuñando un lanzallamas antes de recordarlo que fuera tras Cráneo Rojo. Ella y el coronel
Phillips más tarde aparecieron en el coche de Schmidt para ayudar a Rogers a llegar al avión de Schmidt, la
Valquiria, que ya estaba saliendo del hangar.
Después de la derrota de los soldados de HYDRA restantes, Rogers llamó, informando de que
Cráneo Rojo estaba muerto, pero que el avión se dirigía a Nueva York y no había forma de detenerlo.
Rogers decidió estrellar el gran avión en el agua. Peggy, creyendo que esto daría lugar a su muerte, no
pierde la esperanza. Rogers afirma que no hay suficiente tiempo y sigue con el aterrizaje, mientras Peggy
intentó distraerlo de su muerte inminente, al fijar una cita con él, con la promesa de enseñarle a bailar.

13. JOHAN SCHMIDT / CRÁNEO ROJO
Johann Schmidt era un oficial de la SS que alcanzó el rango de Teniente General y entró en el círculo
interno de Hitler. Él creía en las mismas historias que Hitler, llegando a tener una obsesión por el
ocultismo. Luego creó su propia rama conocida como HYDRA, la cual se convirtió en la división de la
ciencia profunda de Hitler. El Dr. Abraham Erskine fue obligado a probar el Suero del Súper Soldado en
Johann Schmidt, corrupto y obsesionado por el poder.
Después de que el suero fue utilizado en Schmidt, él no sólo desarrolló una naturaleza más oscura,
sino que también tuvo efectos secundarios físicos.
Después, Schmidt invadió un castillo de Noruega en busca de un artefacto que él llama "la joya de la
cámara de tesoros de Odín", para darle poder. Un monje intenta detenerlo, pero Johan le dispara y lo
mata.
Schmidt y el científico Nazi, Arnim Zola, experimentaron con el artefacto que en realidad es el
Teseracto y tratan de aprovechar su poder. Entonces comienzan a crear sus propias armas usando el poder
del Teseracto. Posteriormente, Schmidt mata a tres oficiales de la SS cuando descubren que HYDRA
quiere hacerse cargo de todos los países del mundo, incluyendo Alemania. Schmidt revela que su causa
es mirar más allá de los planes y la imaginación de Hitler y que HYDRA no crece bajo su sombra, por lo
que Hitler se convierte en un enemigo y un traidor a las potencias del Eje.
Mientras estaba en una misión de rescate en solitario, Steve Rogers se enfrenta brevemente a
Schmidt. Después de que el Dr. Zola detenga la lucha, Schmidt arranca la piel de su rostro y revela que él
es Cráneo Rojo.
Cráneo Rojo se sintió frustrado al ver como el Capitán América destruía todas sus fábricas a
excepción de una, matando a sus hombres que no podían detenerlo. Después de que los Comandos
Aulladores capturasen a Zola, Rogers fue a la última fortaleza de Cráneo Rojo. Después de que sus
hombres capturan al Capitán, Cráneo Rojo le pregunta a Rogers qué lo hizo tan especial. Después de las
preguntas de Cráneo Rojo, las tropas Aliadas al mando del Coronel Phillips, Peggy Carter y de los
Comandos Aulladores los asaltan. Cráneo Rojo entra en su avión con el objetivo de destruir las ciudades
más importantes de Estados Unidos gracias a la energía del Teseracto.
Después de dominar a sus pilotos y sus bombas, Cráneo Rojo y el Capitán América luchan en la
cabina de mandos terminando en un empate cuando la batalla daña el núcleo de energía del Teseracto.
Cráneo Rojo cogió el cubo, olvidando que no puede ser sostenido por manos mortales. Así, el Cubo
aparentemente incineró a Schmidt y transportó sus restos a través del espacio hacia Yggdrasil.

14. Después de conocerlo en su infancia, Bucky se convirtió en el mejor amigo de Rogers.
Después del ataque del Pearl Harbor, Bucky se alistó en el ejército de Estados Unidos y asumió
el título de Sargento Barnes.
El día antes de su embarque a Inglaterra, Bucky ayudó a su amigo Steve, mientras estaba
siendo golpeado por un matón, pateándolo en la ingle. Bucky y Steve fueron entonces a la Expo
Stark en una cita doble. Steve estaba interesado en alistarse por sexta vez. A pesar de las
protestas de Bucky, Steve todavía fue a intentarlo, pero se despidió de Bucky antes de hacerlo.
Bucky y su unidad, el 107, luego embarcan a Inglaterra al día siguiente.
Un año más tarde, Bucky y su unidad que consta de 200 hombres fueron contra un grupo
de apoyo nazi llamado HYDRA liderado por Johann Schmidt a las órdenes de la República
Socialista Soviética, pero 150 de los hombres fueron asesinados o capturados, mientras que 50
de ellos escaparon. Bucky y los Comandos Aulladores estuvieron entre los capturados.
Bucky fue llevado a una prisión en la que se vio obligado a trabajar en las partes de la
Valquiria, el súper bombardero gigante, pero con el tiempo se volvió demasiado débil y fue
llevado a una clínica de aislamiento para ser interrogado. Pero unos días después, Steve (quien
se había convertido en el Capitán América) se infiltró en la base, liberó a los presos y
eventualmente a Bucky también.
Durante la fuga Bucky y Steve se encontraron a Schmidt y Zola, pero fueron capaces de
escapar de ellos y de la instalación antes de que estallara y caminaron todo el camino de regreso
a la base, 30 kilómetros. Después, Bucky fue reclutado por Steve para formar un equipo de élite.
Durante la guerra, Bucky sirvió en los Comandos Aulladores y luchó contra los Nazis e
HYDRA.
Bucky, el Capitán América y Gabe Jones se infiltran en un tren de HYDRA. Bucky cogió
el escudo del Capitán América, que lo protege mientras se recupera, pero es evidente que no
tiene la fuerza superior del cuerpo para sostenerlo, por lo que al lanzarlo cae por un lado del tren
y el Capitán no fue capaz de salvarlo, de modo que termina cayendo a un abismo enorme.
JAMES BUCHANAM “BUCKY” BARNES

15. ABRAHAM ERSKINE
El Dr. Abraham Erskine era el científico de Baviera durante el ascenso de la Alemania Nazi.
El jefe nazi y oficial de HYDRA, Johann Schmidt, obligó a Erskine a que le diera su prototipo del
Suero del Súper Soldado. Desafortunadamente la fórmula de Erskine transformó a Schmidt en un
loco y dio origen a su apodo, Cráneo Rojo. Después de que Erskine huyó a los Estados Unidos
finalmente se instaló en Queens, Nueva York.
Cuando comenzó la Segunda Guerra Mundial, Erskine se unió a la Reserva Científica
Estratégica (RCE) al mando del Coronel Chester Phillips. Erskine se encontraba en las Maravillas
Modernas de la Exhibición del Mañana, cuando Steve Rogers se alistaba por quinta vez. El Dr.
Erskine le preguntó después a Rogers si quería matar nazis. Cuando Rogers dijo que no le gustaban
los matones, Erskine aprobó la ficha de Rogers del proyecto 1-A. En el campamento Lehigh, a
Phillips no le gustaba la idea de traer a un niño frágil en esto, pero Erskine estaba seguro de que él
había hecho su elección para el programa del Súper Soldado.
Después de que Rogers es seleccionado, Erskine le cuenta a Rogers su primer experimento,
Schmidt, y la razón de por qué eligió a Steve para el experimento. Cuando Rogers llega al
laboratorio secreto en Brooklyn, con la ayuda del colega científico de Erskine, Howard Stark, le
inyecta penicilina y luego el Suero del Súper-Soldado. Luego, utiliza los Vita rayos para darle a
Steve buena forma física. El experimento de Erskine es exitoso, pero posteriormente uno de los
miembros del Departamento del Estado, se revela así mismo como un asesino de HYDRA, Heinz
Kruger, que activa una bomba y asesina a Erskine.
Las últimas acciones de Erskine fueron decirle a Rogers que se quede en lo que es su interior.

16. ARNIM ZOLA
Arnim Zola era el mejor científico de Alemania que trabajando un breve periodo de
tiempo para las SA.
Después fue reclutado por el oficial de las SS, Johann Schmidt (también conocido
como Cráneo Rojo), para trabajar y diseñar armas para él. Entonces, cuando HYDRA fue
organizada, él se convirtió en el segundo al mando y en el científico personal de Johann
Schmidt.
Después de que las fuerzas de HYDRA encontraron el Tesseracto, Schmidt le
preguntó a Zola si podía estudiar su poder, y accidentalmente descubrió la manera de
transformar su energía en municiones láser avanzadas y en motores. Él diseñó armas
avanzadas para HYDRA cuando se separó de la Alemania Nazi. Después de la muerte de
Bucky, quien había previamente sido torturado y sometido a experimentos desconocidos
bajo la subyugación de Zola, Arnim fue capturado por el Capitán América y los Comandos
Aulladores e interrogado por el Coronel Chester Phillips. Él les dijo todo lo que sabía acerca
de HYDRA y reveló que los planes de Schmidt eran de dominación mundial.
Su destino actual se desconocido, aunque es discutible que murió de vejez o actualmente es
un androide.

17. CORONEL CHESTER PHILLIPS
El Coronel Chester Phillips es el oficial al mando en el proyecto secreto de la Reserva
Científica Estratégica para crear una serie de súper soldados para el Ejército de Estados Unidos.
Él es el jefe en el campo de entrenamiento en el que a los candidatos se les da la oportunidad de
demostrar su valor, y está, desde el principio, en contra de la elección de Abraham Erskine, el
delgado Steve Rogers. Durante el entrenamiento, de todos modos, es convencido de darle una
oportunidad al chico a causa de un acto de valentía que cometió.
Cuando, inmediatamente después de que el experimento se realizó correctamente, Erskine
es asesinado por un agente de HYDRA, Phillips decide abandonar al inexperto Rogers y
continuar la guerra a la antigua. Cuando un gran pelotón de hombres es salvado por Rogers, de
todas formas, Phillips acepta tenerlo en sus filas, y le otorga un comando especial de élite.
Después de que Arnim Zola es capturado, Phillips lo interroga con éxito y localiza la
última base secreta de Johann Schmidt. Mientras el Capitán América distrae al enemigo,
Phillips dirige el asalto a la base, derrotando a un gran número de agentes de HYDRA.
Eventualmente, él ayuda a Rogers a alcanzar el avión experimental de Cráneo Rojo montando
el coche especial de Schmidt, terminando en el borde de un barranco y viendo el avión volando
con el Capitán y el Cráneo a bordo.
Su destino actual es desconocido, aunque puede afirmarse que murió de vejez durante
los setenta años antes de que el Capitán despertara.

18. HOWARD STARK
Howard Stark es un brillante científico e inventor, con un coeficiente intelectual de nivel
de genio, pero a menudo pone su trabajo por encima de todo, incluidos sus familiares,
obteniendo así una falta de respeto a su hijo. Cuando era joven, era muy similar a lo que su
hijo se ha convertido: muy brillante e inteligente, pero también un temerario, a menudo más
interesado en mujeres que en la ciencia.
Durante la Segunda Guerra Mundial, Howard Stark estuvo presente durante el proceso
en el que Steve Rogers se convirtió en el primer Súper Soldado de Estados Unidos gracias al
suero creado por el Dr. Abraham Erskine.
Stark fue el responsable de la construcción y formación de un escudo circular hecho de
vibranium. Stark también hizo un traje para Steve actualizado militarmente para operar
como el Capitán América.
Después de la desaparición de Rogers, Stark encuentra el Teseracto en el océano, pero no
consigue dar con el paradero del Capitán.

19. NICHOLAS JOSEPH “NICK” FURIA
Nick Furia es un gran estratega y un astuto juez de carácter. Él utiliza estos talentos con gran
éxito en su dirección de S.H.I.E.L.D. Nick Furia ha hecho lo que se llamarían tácticas cuestionables
durante sus años pero sin embargo, finalmente hace lo correcto. Un ejemplo de esto es cuando el
Consejo le ordenó atacar Nueva York con un arma nuclear, pero no lo hizo; incluso yendo tan lejos
como para destruir uno de los aviones de combate ordenados a atacar la ciudad con un lanzacohetes
y advertirle a Stark sobre eso.
Él ha demostrado que aunque sea un hombre con gran determinación y voluntad, también
siente, ya que fue sacudido con la muerte de Coulson. Experto en combate, armado o desarmado,
capaz de derrotar a dos agentes controlados por Loki con facilidad.
También está entrenado para usar armas de fuego militares de Estados Unidos (estándares y
automáticas).
Steve Rogers se topa con Nick Furia después de descubrir la verdad y huir hacia Times Square,
enterándose a través Furia, que ha estado dormido durante casi 70 años, y que trataba que se
adaptara a su entrada en los tiempos modernos.
Más tarde, cuando Rogers está entrenando, Furia entra al gimnasio, y cuando Steve le pregunta
si tiene una misión para él, Furia le responde que la misión es nada menos que salvar al mundo.

20. 5. RELACION DE LA HISTORIA NARRADA CON EL ESPACIO GEOGRÁFICO
El desarrollo de la acción en Capitán América: El Primer Vengador, tiene lugar en una serie de lugares con un significado
importante para el transcurso de la historia.
Estos lugares son los siguientes:
- Estados Unidos:
Los Estados Unidos tendrán su protagonismo principalmente al inicio del filme pues es donde tendrán lugar los acontecimientos
que terminan llevando a Steve Rogers a alistarse en el ejército de los Estados Unidos de América. Este espacio está localizado en la
ciudad de Nueva York, ciudad de nacimiento de Steve, donde tendrá lugar su alistamiento en la Expo Stark situada en el Parque
Flushing Meadow.
También aparece la ciudad de Nueva York al final de la película en la escena donde el Capitán termina apareciendo en Times
Square.
Expo Stark en la película
Parque Flushing Meadow (Nueva York)

21. En los Estados Unidos también se encuentra en el estado de Nueva Jersey el lugar Camp Lehigh, situado en Wheaton,
que en la película es el lugar donde tiene lugar la selección de Rogers para la experimentación con el suero supersoldado y
el entrenamiento militar suyo propio y de toda su unidad.
Camp Lehigh en la película

22. - Reino Unido:
La ciudad de Londres también resulta importante para la trama de la películas pues es el lugar donde el bando aliado tiene su
base y desde donde se dirigen los ataques a las bases Nazis controladas por HYDRA. También hace su aparición al final de la
película en la celebración de la victoria aliada.
Londres en plena guerra durante la película Londres en la actualidad
Cartel de la Gira cancelada del Capitán América por Reino Unido

23. - Austria:
Este país estará representado por dos lugares dentro de los que es el desarrollo de la trama de la película. El primero de
ellos será Krausberg. El siguiente escenario se sitúa en los Alpes Orientales donde tendrá situada HYDRA su principal base,
desde la cual Johan Schmidt partirá volando en la Valquiria con el objetivo de destruir las grandes ciudad estadounidenses,
antes de que esto sea detenido por el Capitán América. En esta zona tendrá lugar la desaparición de Bucky en intento de
capturar al Dr. Zola.
Escena en los Alpes previa al intento de asalto al tren de Zola Los Alpes Austriacos

24. - Alemania:
Berlín tendrá también una gran importancia en historia debido a que al tratarse de la capital del Reich supone también uno de los
objetivos de la ambición de Schmitd. Este personaje pretende, con la nueva tecnología impulsada por la energía del teseracto y
diseñada por Zola, derrocar a Hitler y ser él mismo el hombre superior que consiga ganar la guerra y terminar dominando el mundo.
Schmidt usando el teseracto dentro de la maquinaria

25. - Noruega:
Este enclave tendrá su aparición al principio de la película pues como según contarían las leyendas nórdicas, allí sería donde Odín
habría ocultado el Tesseracto y la operación que Schmitd lleva a cabo para apoderarse de él y por tanto de todo el poder que contiene
en su interior. El lugar donde aparece el Tesseracto es Tonsberg.
Tonsberg en los momentos previos a la llegada de HYDRA Tonsberg (Noruega)

26. - Italia:
En Azzano (Italia) tiene lugar la primera intervención del Capitán América cuando tras un fallido show delante de los
militares activos, se entera de la desaparición de su amigo James Barnes y decide únicamente con el apoyo de Carter, lanzarse al
territorio alemán, rescatar a su amigo y a todos los cautivos americanos recluidos por HYDRA en su base, que posteriormente
quedará autodestruida.
Avión de Howard Stark sobrevolando la zona antes de ser atacados por HYDRA Situación en el mapa de Azzano

27. 6. CONTEXTO HISTÓRICO DE CAPITÁN AMÉRICA: PRIMER VENGADOR.
El Contexto Histórico en el que se enmarca la película Capitán América: El Primer Vengador es la II Guerra Mundial, en
concreto, según indica el filme se centrará a partir de 1943 que es cuando se desarrollan los hechos que narra, toda vez que se inicia
la intervención estadounidense en el conflicto.
Para entender la II Guerra Mundial se debe prestar atención a los antecedentes que se desencadenan este conflicto a escala
mundial, diferenciando dos tipos de causas:
a. Causas Generales:
- Hitler y el deseo de revancha: El odio hacia los franceses y el orgullo nacional herido por Versalles van a ser aprovechados
por Hitler para ascender al poder, su doctrina es la venganza. Con la reducción del paro de 6 millones a sólo 400.000 se va a ganar la
simpatía y el apoyo de su pueblo y Hitler, tras la eliminación violenta de todo tipo de oposición, va a poner en práctica una política
agresiva que le va a llevar, no sólo a rechazar las cláusulas de Versalles, sino a conquistar un buen número de territorios en Europa
central.
- La ideología expansionista de Hitler: El pensamiento de Hitler es ultranacionalista, para él la nación alemana está llamada a
grandes designios. El territorio de Alemania es insuficiente para mantener a una población en continuo crecimiento, es la teoría del
espacio vital (lebensraum), y basándose en ella reclamará el expansionismo territorial y la incorporación a Alemania de todos los
territorios de lengua alemana, y aquellos en los que los alemanes sean demográficamente mayoría
- Las democracias occidentales y el apaciguamiento: En Gran Bretaña y Francia la juventud era pacifista, no quería que se
repitiera una nueva tragedia y estaban dispuestos a ceder ante Hitler fiándose de su palabra: cada vez que incorporaba un territorio se
mostraba satisfecho y decía que ese era el último; Gran Bretaña y Francia creían que se había evitado la guerra.
- Las rivalidades ideológicas: las dictaduras de corte más o menos fascista se van a extender por toda la Europa oriental y del
sur; y casi todos esos regímenes muestran un odio atroz hacia la democracia lo que no fomenta precisamente el diálogo. Pero las
fobias del nazismo y el fascismo se dirigían también contra el comunismo contra el que sentían todavía más aversión. Francia y
Gran Bretaña tal vez creían que los dos movimientos totalitarios se destruirían entre ellos y por eso se mostraron confiadas.

28. b. Las Causas Inmediatas:
- Los pasos de Alemania.
*Anexión de Austria: En 1938 Hitler presionó al canciller austríaco para que nombrara al dirigente del partido nazi austríaco,
Seyss-Inquart como ministro del interior. En marzo el canciller convoca un referéndum para ratificar o no la unión de Austria con
Alemania, quería con ello mantener la independencia de Austria, Hitler exige la anulación de la convocatoria y que se nombre
canciller a Seyss-Inquart, esto último es aceptado, a la fuerza, y tres días después las tropas alemanas entran sin oposición en el país, el
referéndum se realizará pero “supervisado” por los alemanes, el resultado es sospechoso: 99´75% de los votos a favor de la unión con
Alemania.
*Anexión de los Sudetes: Los Sudetes es una zona del noroeste de Checoslovaquia donde vivían tres millones de alemanes que
eran bien tratados por los checos. Estos alemanes pedirán la autodeterminación. Para apoyar a esta minoría alemana Hitler desplazó
750.000 soldados a la frontera con Checoslovaquia y reforzó la frontera con Francia por si había alguna reacción de ésta ya que era
aliada de Checoslovaquia. Tras la conferencia de Múnich se decide la anexión de los Sudetes por Hitler a cambio de que diera
garantías a Francia y Gran Bretaña de que con eso acababan sus ambiciones.
*Anexión del Resto de Checoeslovaquia y Memel: Hitler decide ocupar en marzo de 1939 la parte checa y Eslovaquia se
convierte en un país independiente bajo tutela alemana. Seis días después de la ocupación de Checoslovaquia Hitler se anexiona
Memel, una ciudad declarada libre en el tratado de Versalles. En la madrugada del 1 de septiembre de 1939 las tropas alemanas
invaden Polonia tomando como excusa la negativa polaca a entregarles Danzig, dos días más tarde Francia y Gran Bretaña le declaran
la guerra a Hitler.
- El expansionismo italiano y japonés.
*Expansión Italiana: En 1935 inició la conquista de Etiopía, país independiente y soberano en África y miembro de la Sociedad
de Naciones. En abril de 1939, tras la anexión de Checoslovaquia y Memel por Hitler, Mussolini inició la conquista de Albania y se
consolidó su alianza con Hitler con la firma del pacto de Acero.
* Expansión Japonesa: El gobierno japonés en 1931 apoya la intervención de su ejército en el territorio chino de Manchuria, un
año después crea allí un estado-satélite denominado Manchu-Kuo. A este territorio le seguirán otros y cuando en 1937 inicie la
guerra contra china se producirá el inicio de la II Guerra Mundial en esa zona.

29. Siguiendo con el contexto de la película para delimitar el tema de actividad y ajustarlo lo máximo posible al contenido de la
película, se explicará únicamente la intervención de los Estados Unidos durante la II Guerra Mundial. Un contexto que abarcaría
todo lo sucedido entre los años 1942 y 1945.
a. 1941-1943:
El día 8 de Diciembre de 1941 bombardea a la base americana de Pearl Harbor en las Hawái, debido a esto Estados Unidos
entra en la guerra.
El general estadounidense Mac Arthur inicia una ofensiva contra los japoneses que van a ser derrotados en varias batallas:
Midway, Guadalcanal... eso supone la pérdida de la marina japonesa y el corte de sus suministros, vitales en un país que carece
de todo. Al desembarcar los americanos en Filipinas y en Okinawa, los japoneses quedarán aislados y prácticamente derrotados,
seguirán resistiendo para conseguir una paz honrosa.
Ataque sobre Pearl Harbor Alzamiento de la Bandera en Iwo Jima

30. b. 1943-1945:
Se produce el trascendental desembarco aliado en las costas de Normandía el día 6 de junio de 1944.
Constituye una sorpresa para los alemanes, que aunque lo esperan no saben dónde se produciría. En el desembarco participan
4.000 barcos y 11.000 aviones. Tras conquistar varias cabezas de puente se va a producir un rápido avance y la reconquista de toda
Francia, París es liberado el día 25 de agosto. En noviembre toda Francia y Bélgica están libres de alemanes.
En el otoño de ese año los alemanes reaccionan con una ofensiva en un terreno poco propicio: Las Ardenas, a pesar de su energía
la tentativa es abortada.
Las tropas alemanas son derrotadas en varios frentes, los alemanes no presentan una defensa sólida y tropas extranjeras entran
en Alemania. Es el principio del fin. Rusos y angloamericanos confluyen sobre Berlín. En esta situación Hitler se suicida el 1 de
mayo de 1945, al día siguiente se produce la capitulación alemana.
El 6 de agosto en Hiroshima y el 9 en Nagasaki se experimenta la bomba atómica. Japón se rinde y firma la paz el 2 de
septiembre en el acorazado Missouri.
Esquema del Desembarco de Normandía Bomba sobre Hiroshima

31. 7. ASPECTOS QUE SE PUEDEN CONOCER A TRAVÉS DE LA PELÍCULA.
a. Ejército:
Coronel Phillips General George Patton
Altos Mandos del ejército americano, incluso en la propia película se hace mención a un discurso de General Patton para
introducir la charla previa al inicio de las pruebas

32. Celebración de la victoria frente al ejército japonés Llegada al campamento del Capitán América tras rescatar los prisioneros

33. b. Propaganda política de la Guerra
Cartel de reclutamiento con la figura del Tío Sam.
Cartel anunciando la compra de bonos de guerra
Cartel creado para cambiar la opinión publica sobre la guerra

34. c. Aparición de inventos cada vez más tecnológicos
Maquinilla de afeitar
Prototipo sin gravedad de Howard Stark
Los primeros “móviles”
Harley Davidson

35. 7. Valoración Personal.
Para finalizar la actividad hacer una valoración de la misma y de su aplicación al aula.
Comenzando por las ventajas, decir que puede resultar una actividad interesante para los chicos porque supone
sacarles por una sesión o las que se decidan para la realización de esta actividad, de la típica clase magistral donde el
profesor dicta sus apuntes y tienen que copiar.
También ayuda que la película logre traer por si misma la atención de los alumnos pues se trata de una película
destinada a personas de ese grupo de edad donde se enmarcarían nuestros alumnos y además también les da la
oportunidad de acercarse al mundo del comic, que salvo en algunos círculos determinados no es tan frecuente su
consumo por la gente joven.
Presenta el interés didáctico de que puede ser una buena introducción al tema de la II Guerra Mundial, además que
puede prestarse a alguna serie de talleres relacionados con los grandes inventos surgidos de la guerra pero que hoy
tienen gran valor para la vida civil.
Otra utilidad didáctica que podría tener la película es el comentario de mapas históricos, utilizando el que aparece
en una parte de la trama.

36. A pesar de ser una buena opción para plantear este tema de Historia a través del cine, puede presentar un
serie de inconvenientes que dificultan la comprensión por parte los alumnos.
El primero de ellos es la separación entre realidad y ficción aunque en este caso esta muy claro al tratarse
de un superhéroe, en otros casos podría no estarlo tanto y terminar provocando una concepción errónea de la
realidad histórica.
Otro inconveniente que plantea este tipo de actividad es la excesiva relajación que puede provocar en
algunos alumnos el hecho de que se vea una película en clase, de modo que este alumno se termina distrayendo
con otras cosas y no capta el mensaje que el profesor realmente quiere transmitir con la visión de esa película.
Además este personaje supone un determinado estereotipo a nivel físico y psicológico, máxime cuando este
personaje desde sus inicios en el cómic ha venido encarnando los valores que se supone definen a la nación
americana frente al resto de naciones.
Las dificultades que puede plantear esta actividad solo podrían ser de tipo técnico, en la mayor parte de los
casos por algún error en el ordenador o en el sistema de proyección o audio que provocan en muchas ocasiones que
haya que cambiar de clase, con su correspondiente pérdida de tiempo de la sesión.