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un territorio
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Come?
Attraverso il coinvolgimento degli studenti
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E gli studenti stessi vengono formati
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gli stakeholder, veri prosumer culturali, partecipano attivamente al
progetto diffondendo un’idea di città in movimento
Una mappa (googlemap) e un calendario,
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 Uno storytelling sul blog (wordpress)
 Digital pr sui social media (facebook, twitter,
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 Eventi off line per alimentare la community
Gli strumenti
Tutto gli eventiTutto gli eventi sono taggati con #emiliaromagna,
geo-localizzati in un’unica mappa interattiva (googlemap)e
immessi in un unico calendario (widget di wordpress) che crea
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aperto alla partecipazione e ai contributi di tutti gli attori coinvolti
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Il laboratorio TagBoLab è coordinato da
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michele.dalena@gmail.com
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  • 2. É UN’OPERAZIONE DI PROMOZIONE TERRITORIALE ONLINE CHE METTE A SISTEMA, CON UN’UNICA TAG, I BLOG INTESI COME FONTI INFORMATIVE ON LINE E I FESTIVAL COME ATTRATTORI CULTURALI OFF LINE DI UN TERRITORIO
  • 3. Chi parla del territorio?
  • 4. La comunicazione esce sempre più dai canali ufficiali per trovare spazi autogestiti dagli stessi protagonisti, veri prosumer degli eventi cittadini. Le città non vengono comunicate solo dai media ufficiali e/o dalle comunicazioni istituzionali e turistiche top down
  • 5. Il progetto crea le condizioni per un’operazione di place branding partecipato attraverso un uso proattivo del web 2.0, il modello tag # promuove un territorio e il suo brand attraverso chi lo vive e chi ne parla
  • 6. Obiettivi  Creare una mappatura accessibile, partecipata e flessibile dii un territorio  Promuovere un territorio attraverso nuovi strumenti e linguaggi  Coinvolgere • I cittadini, partendo dagli studenti • Enti attivi sul territorio (pubblici-privati-non profi) • Produttori di contenuti o devices multimediali • I “fan” e “lovers” della città  Diffondere • l’immagine e i movimenti culturali del territorio
  • 8. con un wiki, aperto alla partecipazione di tutti o mandando una mail a tagbolognalab@gmail.com segnalateci festival e blog Come?
  • 9. Attraverso il coinvolgimento degli studenti si crea una banca dati che racconta, in modo spontaneo e originale, il territorio E gli studenti stessi vengono formati E, grazie agli incontri off line, alle interviste e al contributo sul wiki, gli stakeholder, veri prosumer culturali, partecipano attivamente al progetto diffondendo un’idea di città in movimento
  • 10. Una mappa (googlemap) e un calendario, che mettono a sistema tutti gli eventi culturali  Uno storytelling sul blog (wordpress)  Digital pr sui social media (facebook, twitter, friendfeed, flickr, youtube, slideshare)  Eventi off line per alimentare la community Gli strumenti
  • 11. Tutto gli eventiTutto gli eventi sono taggati con #emiliaromagna, geo-localizzati in un’unica mappa interattiva (googlemap)e immessi in un unico calendario (widget di wordpress) che crea un’offerta culturale continua per tutti i target, creando una rete di eventi che gioca con la coda lunga delle iniziative
  • 12. Tutto è catalogato e analizzato in un wiki: uno spazio per la condivisione della conoscenza aperto alla partecipazione e ai contributi di tutti gli attori coinvolti tutti i portatori d’interesse possono correggere e migliorare I dati
  • 13. • I gruppi di lavoro raccolgono, attraverso ricerca su web e passaparola, i dati in un documento excell condiviso (tra i membri del lab) su googledoc • Una volta stabiliti i dati, essi vengono pubblicati sul wiki, aperto a tutti • I dati vengono analizzati (percentuali, grafici) • Attraverso approfondimenti, interviste e rubriche, i risultati vengono pubblicizzati con post sul blog e rilanciati sui social media I passaggi
  • 14.
  • 15. Il modello tag gioca con l’idea di condivisione proponendosi come punto d’incontro tra bloggers, organizzatori di festival, studenti e amanti del territorio in genere, che, assieme, producono materiale sulla città. tag è un progetto che possiamo definire place lovers generated content una sorta di fucina dove valorizzare Il materiale già esistente Tutto è gestito con mezzi gratuiti disponibili a tutti e con licenze creative commons
  • 16. I dati vengono non solo raccolti, ma rielaborati per dare non solo numeri, ma strumenti di lettura su quel che avviene o quel che non avviene in città
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Perché l’analisi dei blog? Oltre ad essere esempi di comunicazione non istituzionalizzata di un territorio, la risposta sta anche nel learning by doing: l’analisi dei blog obbliga gli studenti ad essere on line e ad approfondire il loro know how Cos’è una tag? E RSS?Ma come possiamo capire se un blog è di un territorio? E come classificare un blog a seconda dei temi?
  • 21. Grazie! Il laboratorio TagBoLab è coordinato da Michele d’Alena michele.dalena@gmail.com tagbolognalab@gmail.com