Este documento discute los desafíos actuales y futuros de la educación. Señala que debido a la rápida evolución tecnológica y los cambios en el mundo laboral, es necesario enfatizar el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas y las habilidades blandas en la educación. También destaca la necesidad de aprender de forma continua a lo largo de la vida y de reinventarse constantemente para hacer frente a un mundo más incierto. Concluye que la educación debe enfocarse en desarrollar la flexibil

1. Educación: ¿Cómo
solucionar los problemas del
presente y futuro?
Cristopher Sepúlveda Sandoval
Docente Taller de Temas del Siglo XXI
Viernes 6 de noviembre de 2020

2. ¿Qué vimos en la
clase anterior?
Posverdad. Algunas noticias falsas duran para
siempre

3. Pregunta inicial
¿Cuál es la lección,
enseñanza o
advertencia que nos da
Harari en el capítulo
“Posverdad”?

4. Introducción

5. Fake News
• Donald Trump se refiere a las noticias
que no le eran favorables.
• Es la principal característica de las
Fake News: aparecen en el mundo
digital.
• Las Fake News han tomado tal
relevancia en el panorama
internacional.
• En la actualidad siguen existiendo
noticias falsas.
Introducción

6. Noticias falsas
• Información fabricada
intencionadamente con el objetivo de
manipular, engañar y desinformar a la
ciudadanía
• Basados en emociones y no en
datos verificables
Hechos alternativos/inventados
• La mentira sistemática como relato
de lo real
• Negar lo factual para reemplazarlo
por su significado subjetivo
• La mentira como forma de designar
el mundo y sus cosas
• La verdad es lo que yo creo que es
verdad
Fake news y alternative facts

7. Tropas chilenas en la
frontera con Bolivia en 2018
Papa Francisco apoya la
candidatura de Trump
Ejemplos de noticias falsas
Presunta muerte del
dirigente opositor Leopoldo
López (2017)

8. ¿El sitio web tiene más publicidad que contenidos?

9. ¿El artículo entrega opiniones sin mostrar hechos verificables en otros sitios
confiables?
¿Cómo el autor sabe la información que publica?

10. ¿La página es humorística o parodia de otro sitio?

11. Educación
El cambio es la única constante

12. Secuencia expositiva
Soluciones desafiantes: educación de y para toda la vida
El conocimiento es transformación, no estructura
Habilidades 2018, habilidades al auge y a la baja en 2022
Top 10 de habilidades más demandadas (2015-2020)
Obstáculos para aprender: ¿qué hacer?
Preguntas iniciales

13. Preguntas iniciales
¿Cómo prepararnos y
preparar a nuestros
hijos para un mundo de
transformaciones sin
precedentes y de
incertidumbres
radicales?
¿Qué tipo de
habilidades
necesitaremos para
conseguir trabajo,
comprender lo que
ocurre a su alrededor y
orientarse en el
laberinto de la vida?

14. Nos cuesta “aprender”…
• Inundados de una cantidad enorme de
información
• Atareados difundiendo desinformación
o distrayéndonos
• Es fácil inundar a la gente con
informes conflictivos y pistas falsas
¿Qué necesitamos para adaptarnos?
Obstáculos para aprender: ¿qué hacer?
Aprender (interiorizarnos en lo que ya sabemos)
Desaprender (lo que aprendimos puede no estar vigente/pertinente)
Reaprender (actualizarnos con nuevo conocimiento)

15. …a la altura del mundo de 2050, necesitaremos no
solo inventar nuevas ideas y productos: sobre todo
necesitaremos reinventarnos una y otra vez.”

16. En 2020
1. Solución a problemas complejos
2. Pensamiento crítico
3. Creatividad
4. Gestión de personas
5. Trabajo en equipo
6. Inteligencia emocional
7. Criterio y toma de decisiones
8. Orientación al servicio
9. Capacidad de negociación
10.Flexibilidad cognitiva
En 2015
1. Solución a problemas complejos
2. Trabajo en equipo
3. Gestión de personas
4. Pensamiento crítico
5. Capacidad de negociación
6. Control de calidad
7. Orientación al servicio
8. Criterio y toma de decisiones
9. Capacidad de escuchar
10.Creatividad
Top 10 de habilidades más demandadas (2015-2020)
Fuente: Future of Jobs, World Economic Forum, 2016

17. Habilidades 2018, habilidades al auge y a la baja en 2022
En 2018 En auge (2022) A la baja (2022)
Pensamiento analítico e innovación Pensamiento analítico e innovación Destreza y precisión manual
Resolución de problemas complejos
Aprendizaje activo y estrategias de
aprendizaje
Dotes de memoria, verbales,
auditivos y espaciales
Pensamiento y análisis crítico Creatividad originalidad e iniciativa
Gestión de recursos financieros y
materiales
Aprendizaje activo y estrategias de
aprendizaje
Diseño y programación de
tecnología
Instalación y mantenimiento
tecnológico
Creatividad originalidad e iniciativa Pensamiento y análisis crítico
Lectura, escritura, matemáticas y
escucha activa
Atención al detalle, ser de confianza Resolución de problemas complejos Gestión de personal
Inteligencia emocional Liderazgo e influencia social Control de calidad y de seguridad
Razonamiento, resolución de
problemas e ideación
Inteligencia emocional Coordinación y gestión de tiempo
Liderazgo e influencia social
Razonamiento, resolución de
problemas e ideación
Habilidades visuales, auditivas y de
habla
Coordinación y gestión del tiempo Evaluación y análisis sistémicos
Uso, memorización y control de
tecnología

18. la gente necesita la capacidad de dar sentido a la
información, de señalar la diferencia entre lo que
es y no es importante y, por encima de todo, de
combinar muchos bits de información en una imagen
general del mundo”

19. George Siemens dice en su libro: Conociendo el conocimiento
Datos Información Conocimiento
El conocimiento es
transformación, no
estructura”

20. Más incertidumbre
• Solo el cambio es la única certeza.
• La existencia se dividía en dos partes:
aprender y después trabajar.
• La vida se descontrolará y habrá cada
vez menos continuidad entre los
diferentes períodos de la existencia.
¿Quién soy?
Es incierto el detalle, pero el cambio es lo que ya sabemos

21. • Mayor exigencia = estrés.
• Necesitaremos aprender de manera constante y reinventarnos.
• Las experiencias pasadas serán en guías menos confiables.
• Para sobrevivir:
– Flexibilidad mental
– Equilibrio emocional
– Resiliencia desde la práctica constante, no desde la teoría
• Algunos profesores son poco flexibles porque se formaron bajo el sistema antiguo.
• El siglo XXI exige adaptabilidad, pero también Inteligencia Emocional.
Soluciones desafiantes: educación de y para toda la vida

22. • Necesitamos flexibilidad mental e inteligencia emocional.
• No confíes demasiado en los adultos.
• La tecnología no es mala. Si sabes lo que quieres hacer en la vida, tal vez te
ayude a obtenerlo.
• Entonces ¿tienes que confiar en ti mismo?
• Con más biotecnología e IA será más fácil manipular la gente.
• Conócete a ti mismo teniendo conciencia de la manipulación.
• La educación debe ser para toda la vida y liberalizadora.
Conclusiones

23. Educación: ¿Cómo
solucionar los problemas del
presente y futuro?
Cristopher Sepúlveda Sandoval
Docente Taller de Temas del Siglo XXI
Viernes 6 de noviembre de 2020