La dispraxia es un trastorno psicomotriz que causa falta de coordinación de los movimientos y suele ir acompañada de otros trastornos verbales y cerebrales. Se caracteriza por dificultades para planificar y coordinar movimientos físicos. Puede asociarse con trastornos como TDAH. Se diagnostica mediante evaluación por un equipo de profesionales incluyendo terapeutas ocupacionales, del habla y psicólogos. El tratamiento incluye terapia ocupacional, del habla y entrenamiento perceptivo-

1. 0
DESCRIPCIÓN BREVE
Es una enfermedad psicomotriz que consiste
en una falta de coordinación de los
movimientos y que suele ir acompañada de
otros trastornos verbales y cerebrales.
EDUCACION DIFERENCIAL
1 SEMESTRE

2. 1
DISPRAXIA
Dispraxia
INDICE
Contenido
INTRODUCCION....................................................................................................................0
¿QUE ES LA DISPRAXIA?.......................................................................................................1
CONDICIONES ASOCIADAS A LA DISPRAXIA................................Error! Bookmark not defined.
HABILIDADES QUE SE VEN AFECTADAS POR LA DISPRAXIA..........Error! Bookmark not defined.
QUE CAUSA LA DISPRAXIA.....................................................................................................2
CUAL ES SU PRONOSTICO O PERSPECTIVA DE VIDA ....................Error! Bookmark not defined.
Bibliografía...........................................................................................................................4

3. 0
INTRODUCCION
n este informe describiré de qué
se trata la dispraxia cuál es su
origen los diferentes tipos de
dispraxia que existen y las habilidades
se ven afectadas y aquellos otros
trastornos con los que se asocia tanto
del lenguaje, el habla o motriz sus
síntomas y la especial atención que se
debería
Tener en los niños de acuerdo a su
edad como se debería diagnosticar y
también trato de dejar claro todo
aquello que puede causar dudas acerca
de esta enfermedad y los profesionales
capacitados para ayudar en ellas para
así lograr una mejor calidad de vida en
los niños o adultos.
E

4. 1
DISPRAXIA
¿QUE ES LA DISPRAXIA?
s una enfermedad psicomotriz que consiste en una falta de coordinación de los
movimientos y que sueleir acompañada de otros trastornos verbales y cerebrales.
La dispraxia no es un signo de debilidad muscular o de poca inteligencia. Es una
condición cerebral que dificulta planear y coordinar movimientos físicos. Los niños con
dispraxia suelen tener problemas para mantener el equilibrio y la postura. Podrían
parecer torpes o “fuera de sincronización o sintonía” en relación a su medio ambiente
A veces puede asociarse con otros trastornos, como el trastorno por déficit de atención
e hiperactividad (TDAH).
A la dispraxia se le conoce con diferentes nombres:
 trastorno del desarrollo de la coordinación
 dificultad del aprendizaje motor
 dificultad en la planificación motora y
 apraxia del habla o apraxia verbal.
TIPOS DE DISPRAXIA
 Dispraxia ideomotra: Dificulta completar
tareas motoras de un paso como peinarse y
mover la mano para decir adiós.
 Dispraxia ideatoria: Dificulta ejecutar una
secuencia de movimientos como lavarse los
dientes y hacer la cama.
 Dispraxia oromotora, también llamada
apraxia verbal o apraxia del habla: Dificulta la coordinación de movimientos
musculares necesarios para pronunciar palabras. Los niños con dispraxia puede
que no articulen bien al hablar y sea difícil entenderlos porque son incapaces de
pronunciar.
 Dispraxia constructiva: Dificulta entender las relaciones espaciales. Los niños
con este tipo de dispraxia pueden tener dificultad copiando formas geométricas
o usar bloques de construcción.
E

5. 2
DISPRAXIA
QUE CAUSA LA DISPRAXIA
lgunas causas son:
 Afectación del feto durante el embarazo (drogas, tabaco o alcohol).
 Un parto traumático con sufrimiento fetal (interrupción del aporte de
oxígeno al cerebro).
 Prematuridad (niños nacidos por debajo de las 37 semanas de gestación).
 Otro de los factores de riesgo para la
aparición de la dispraxia podría ser la
existencia de antecedentes de casos
similares dentro de la familia.
 Cuando la dispraxia aparece en individuos
adultos suele ser secundaria a un
accidente cerebrovascular en el que el
tejido neuronal se ha visto afectado
por falta de riego sanguíneo (ictus).
SIGNOSDE ALERTAS EN DIFERENTES ETAPAS
A
Niños pequeños Prescolar /básico
Se ensucia mucho cuando come,
prefiere comer con los dedos en vez de
utilizar un tenedor o una cuchara
Se tropieza con frecuencia con las
personas y las cosas
No puede montar un triciclo o jugar
con una pelota
Tiene dificultad para aprender a saltar
Está atrasado en cuanto al control de
esfínteres
Tarda en desarrollar el dominio de la
mano derecha o la izquierda
Evita los juguetes de construcción y
rompecabezas
Se le caen objetos frecuentemente o
tiene dificultad para sostenerlos
No habla tan bien como los otros niños
de su misma edad y podría no decir
palabras hasta los 3 años de edad
Tiene dificultad para sostener lápices y
para escribir y dibujar
Básica /media bachillerato
Trata de evitar los deportes y las clases de
educación física
Tiene dificultad con los deportes que
incluyen saltar y montar bicicleta
Tarda mucho tiempo en escribir debido
a su dificultad para agarrar los lápices y
trazar las letras
Podría hablar continuamente y ser
repetitivo
Tiene problemas para mover objetos
de un lugar a otro, como por ejemplo las
piezas de un juego de mesa
Podría olvidar y perder cosas
Tiene problemas con los juegos y las
actividades que requieren coordinación
del ojo y la mano
Tiene problemas para darse cuenta de las
señales no verbales de los otros
Le cuesta trabajo seguir y recordar
instrucciones

6. 3
DISPRAXIA
COMO SE DIAGNOSTICA
a dispraxia generalmente se diagnostica después de una cuidadosa evaluación de
su hijo por una o varias personas de un equipo de profesionales de la salud,
incluyendo un pediatra, un fisioterapeuta, un terapeuta del habla y lenguaje, un
terapeuta ocupacional y un psicólogo.Laevaluación implica generalmente profesionales
de la salud que observan a su No hay pruebas de sangre específicas que determinen
claramente esta enfermedad.
QUE PROFESIONALES AYUDANEN EL TRATAMIENTO.
Terapia ocupacional: Un terapeuta ocupacional
puede ayudar a su hijo a desarrollar las habilidades
diarias necesarias para progresar dentro y fuera
de la escuela. Esto incluye, aprender a
utilizar un cuchillo o escribir de modo legible.
Terapia del habla: Un A patólogo del habla y del lenguaje puede determinar las
dificultades que su hijo tiene al hablar y sugerir ejercicios específicos que pueden
ayudarlo a comunicarse más claramente.
Entrenamiento perceptivo-motor: Esta clase de entrenamiento es comúnmente
realizado por los terapeutas ocupacionales o los terapeutas físicos. Está diseñado para
mejorar las habilidades de lenguaje, visuales, de movimiento, de audición y de
comprensión. Incluye asignar a los niños tareas difíciles de completar pero no tan
complicadas que causen frustración. Se les dan una serie de ejercicios que los ayudarán
a aprender mejor cómo integrar información motora, sensorial y del lenguaje.
CASO INTERNACIONAL
Daniel Radcliffe
Lo conocimos como el tierno aprendiz
de mago, Harry Potter, y lo vimos crecer
en cada una de las películas de esta
historia. Y aunque la fama y la
exposición eran habituales en su día a
día, pocos sabían que el joven de 24
años padecía una extraña enfermedad.
Este actor británico tiene dispraxia, una
alteración motriz que le impide realizar
movimientos básicos, que van desde
amarrarse los cordones de los hasta
tener complicaciones al hablar.
L

7. 4
DISPRAXIA
Bibliografía
/www.webconsultas.com. (2016). Obtenido de http://www.webconsultas.com/bebes-y-
ninos/afecciones-t%C3%ADpicas-infantiles/dispraxia-130
www.greenfacts.org/es. (9 de MAYO de 2016). Obtenido de
http://www.greenfacts.org/es/glosario/def/dispraxia.htm
www.understood.org/es. (9 de MAYO de 1016). Obtenido de https://www.understood.org/es-
mx/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/dyspraxia/understanding-
dyspraxia