Implementan de tendencias educativas

1. Conceptualización:
La práctica pedagógica se enmarca en la exploración como fase
previa por parte de los estudiantes mediante la indagación en la red
sobre la temática planteada para su posterior debate de la
apropiación de conocimientos y posterior uso en ambientes físicos
de la escuela y su entorno, analizando las competencias adquiridas
por parte de los jóvenes.
Desarrollo.
 A los estudiantes se les asigna conectividad a internet por un
espacio de una hora para que indaguen sobre las figuras
geométricas y las fórmulas para determinar su respectiva
área.
 Se les entrega una guía con la conceptualización de área de
figuras geométricas y espacios para las gráficas a desarrollar
y cálculos.
 Posterior a ello se realiza un debate con el docente como
moderador en el cual se expresen las inquietudes y
dificultades en la exploración de la conceptualización del área
en figuras geométricas, para su posterior uso.
 A continuación los estudiantes observan el salón e identifican
cosas que tegan figuras geométricas y les puedan determinar
el área.
 Proceden a realizar las medidas y a graficar las figuras en
hojas con los respectivos resultados en la fase de medición y
cálculo de áreas.
 La actividad se repite en las afueras de la escuela con
diferentes lugares y objetos que encuentren acorde a las
figuras geométricas estudiadas.

2. CIERRE
En esta práctica los estudiantes estuvieron motivados y muy
interesados en la forma como se desarrolló, al ver videos
explicativos en la red y con la posterior lectura de la guía fue más
fácil la interpretación de conceptos.
En la parctica trabajaron unidos y amenamente ya que fue algo
diferente al quehacer diario.
El innovar en el proceso de enseñanza aprendizaje aprovechando
la infinidad de recursos que hay en la red y a nuestro alrededor
motivan a los estudiantes en su formación y en su cuestionamiento.