un mundo mejor

1. Nombre: sango cristian
Carrera: Docencia
Ensayo sobre las competencias
“solo un ser comúnmente activo y competitivo te dará un ser libre y útil para
la sociedad que pueda aprender a desarrollarse en comunidad”
Hablando comúnmente Hoy en día, en este mundo nuevo al que vamos a
adentrarnos, es necesario llevar todas las armas para no desfallecer en el
camino, para alcanzar cada una de nuestras metas y motivaciones,
para eso es necesario cada una de las competencias adquiridas, cada uno de
los hábitos logrados, fortalezas desarrolladas y todo el conocimiento posible,
para abrirnos paso en un nivel superior.
Pues en las competencias es un estándar que comprueba lo que sabemos y lo
que hemos logrado con nuestro desarrollo citaremos dos
1. importancia del trabajo en grupo por encima del individual
2. capacidad analítica que permita la objetividad en diferentes trabajos de
su vida activa
Haciendo las comparaciones el caso de las competencias genéricas. Lo más
importante: de aportan ejemplos de experiencias de enseñanza-aprendizaje y
evaluación por competencia específica. Finalmente, se extraen conclusiones por
área temática, donde se destacan puntos y en algunos casos, se plantean
preguntas pues varias de estas competencias estas competencias, a nuestra
propia realidad de formación de docentes, no entendemos cómo es que en un
espacio de concertación social entorno a la educación, se refiera tanto
que debemos cumplir varios estándares de calidad para el desarrollo de
américa latina Este aspecto es sumamente interesante en el Proyecto y nos
sentimos totalmente identificadas con el mismo, por cuanto la premisa de la que
parte es que he aprender no se hace desde afuera hacia adentro. El
conocimiento se construye internamente a partir de un proceso de reflexión del
estudiante conducido por el propio estudiante. En ese sentido Turing se refiere

2. a la creación de espacios de tiempo, dentro del diseño curricular, para la
búsqueda, la reflexión, interiorización y consolidación de los conocimientos, que,
al ser integrados, movilizados y aplicados, desarrollarán las competencias
exigidas en la formación integral del futuro profesional
En concreto me abocaré al tema de las competencias genéricas, en el cual lo
que me llamó la atención fue el tema de las 6 competencias más y menos
importantes, las cuales, en general, las que tienen que ver con la valoración y
respeto multicultural, el compromiso con el medio sociocultural, responsabilidad
social, o habilidades interpersonales son las que tienen MENOR IMPORTANCIA,
lo que nos habla de que se NO se está trabajando a la par de otras competencias
que tienen que ver más en lo profesional; y esto me asombra, ya que no se puede
formar buenos profesionales sin formar buenos ciudadanos competentes. No
debemos descuidar estos aspectos, ya que son la base de todo profesional.
Uno de los aspectos que más me llama la atención, se refiere al último punto de
este trabajo; acerca del tiempo que toma un estudiante en desarrollar sus
competencias profesionales en tal o cual asignatura. O más bien, el tiempo que
le toma para agregar al proceso de aprendizaje, gradualmente, el dominio de
ciertas competencias, tanto genéricas como específicas. Pues en el desarrollo
de distintas competencias tenemos que ir desarrollando nuevas habilidades
y formar un nuevo eje de personalidad ay cuatro líneas principales a
desarrollar en el Proyecto Turing: Línea
1: definición de las competencias académicas genéricas para todas
graduaciones; Línea
2: definición de competencias específicas para cada graduación (conocimientos
y destrezas), Línea
3: utilizar el sistema europeo de créditos (ECTS) como una estrategia de
acumulación y transferencia; Línea
4: Definición de los métodos de enseñanza, aprendizaje y evaluación

3. En espacio para la Educación Superior en América Latina que podría contribuir
con políticas integracionistas y de convergencias de los Sistemas educativos,
necesarios para el sector laboral en la formación de nuevos perfiles académicos
pues elaborando varias formas que el mundo prepara alas estudiantes para un
eje completamente competitivo y de nuevas formas de adaptarse entre los seres
humanos para la demanda de este mundo globalizado.
La participación en la política, un mayor compromiso con el medio socio-cultural,
el trabajo en equipo, el reconocimiento social, pero sobre todo la unión como
gremio. Calidad de docentes, calidad de compromiso con la misma profesión; sin
embargo, las nuevas generaciones debemos luchar por todo aquello que nos
falta y poder ser una sola fuerza,