1. Escriba los que se observa en la
imagen
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2. presentación
 El fútbol : también llamado
futbol, balompié o soccer, es un
deporte de equipo jugado entre
dos conjuntos de 11 jugadores
cada uno y un árbitro que se
ocupa de que las normas se
cumplan correctamente.
personas El objetivo del juego es
desplazar una pelota a través del
campo para intentar ubicarla
dentro de la meta contraria,
acción que se denomina gol.

3. Objetivos problemas
Hablando de todo un poco,
Les comento yo del futbol,
Un juego que mueve masas,
Eso no se lo discuto.

4. Evaluación - diagnostica
 4.1 ideas previas:
 Se debe tener un buen
implemento deportivo
para las practicas del
futbol.
 Tener conocimiento
previo de las reglas del
futbol.

5. 4.2 recrecíon del conocimiento:
 Saque las palabras
claves que se observa en
la grafica:
 ____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
________

6. test
1-¿El futbol es un deporte
de contacto?
 Falso
 Verdadero
 Son _____los equipos
que juegan en un partido
de futbol.

7. Referente teórico conceptual
 “En un deporte como el
fútbol es imprescindible la
figura del entrenador, éste es
la pieza clave que hace
posible que el partido de cada
semana se lleve de una
manera u otra en función de
los intereses del
equipo”.

8. Referente teórico conceptual
 “La atención y
expectación estará sobre
el terreno de juego, la
pelota, los jugadores y el
árbitro, pero él moverá
los hilos desde la sombra
para llevar por buen
camino a su equipo, será
el gran
ordenador gris que
controlará todas las
vicisitudes del juego”.

9. Referente teórico conceptual
 “El fútbol es un deporte
que a pesar de su
importancia y
popularidad, todavía
carece de unos sistemas
eficaces de seguimiento,
control y evaluación
estadísticas, como
poseen otros deportes de
equipo”.

10. Referente teórico conceptual
 “El fútbol se juega
siguiendo una serie de
reglas, llamadas
oficialmente reglas de
juego. Este deporte se
practica con una pelota
esférica, donde dos
equipos de once jugadores
cada uno (diez jugadores
"de campo" y un
guardameta) compiten por
encajar la misma en la
portería rival, marcando
así un gol” .

11. Referente teórico conceptual
 “En un juego típico, los
jugadores intentan llevar
la pelota hasta la portería
rival a través del control
individual de la misma,
conocido como de pases
a compañeros o tiros a la
portería, la cual está
protegida por un
guardameta”.

12. Referente teórico conceptual
 “El juego en el fútbol
fluye libremente, y se
detiene sólo cuando la
pelota sale del terreno de
juego o cuando el arbitro.
decide que debe
detenerse”.

13. Referente teórico conceptual
 “Las reglas no
especifican ninguna otra
posición de los jugadores
aparte de la del
guardameta, pero con el
paso del tiempo se han
desarrollado una serie de
posiciones en el resto del
campo”.

14. Referente teórico conceptual
 “A grandes rasgos, se
identifican tres categorías
principales: los delanteros,
cuya tarea principal es
marcar los goles; los
defensas, ubicados cerca de
su portería, quienes
intentan frenar a los
delanteros rivales; y los
centrocampistas, que
manejan la pelota entre las
posiciones anteriores”.

15. Referente teórico conceptual
 “A estos jugadores se los
conoce como jugadores
de campo, para
diferenciarlos del
guardameta. A su vez,
estas posiciones se
subdividen en los lados
del campo en que los
jugadores se
desempeñan la mayor
parte del tiempo”.

16. Referente teórico conceptual
 “El esquema de los
jugadores en el terreno
de juego se llama la
formación del equipo, y
ésta, junto con la táctica,
es trabajo del
entrenador.”
El autor, Antonio Gomà Oliva, es licenciado en
Educación Física y entrenador de fútbol profesional.

17. Proceso de evaluación
 6.1 momento individual
¿Cuantos jugadores hay en un
equipo de futbol?
________________________
 ¿Cual es le numero de
árbitros del campo de juego?
________________________
 ¿De que color son las tarjetas
del juez?
________________________

18. Preguntas de síntesis
 6.2-preguntas colectivas
 ¿Están de acuerdo con el juego
limpio y porque?
_______________________________
_____________________________
_____________________________
_______________________
 ¿En que aspectos influye el juego
limpio durante un `partido de
futbol?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

19. Momento de búsqueda
 Enlaces: realice un
ensayo con estos enlaces:
 www.futbollocura.com
 www.maxifutbol.com
 www.Anteojo.com

20. 6.4 Momento de aplicación
 Estimado estudiante
haga el siguiente
ejercicio que encuentra
en la imagen del lado
derecho.