El análisis de oraciones compuestas por subordinación es más sencillo de lo que parece. Sólo necesitas unas cuantas instrucciones y un poco de organización mental.

2. INSTRUCCIONES BÁSICAS
PARA ANALIZAR ORACIONES
SUBORDINADAS
1.Localiza los VERBOS y márcalos de manera
que no se te pierdan: son la clave.
2.Localiza el NEXO y márcalo también (de otro
color) porque en él empieza la proposición
subordinada.
3.Separa las proposiciones. Recuerda que la
que contiene el nexo es la subordinada.

3. INSTRUCCIONES BÁSICAS
PARA ANALIZAR ORACIONES
SUBORDINADAS
4. Decide de qué tipo es la proposición subordinada. Para
ello, sustitúyela por:
• El pronombre ESO o el sintagma nominal ESAS
COSAS. Si la oración simple resultante tiene sentido,
estás ante una subordinada sustantiva.
• Si la oración simple no tiene sentido prueba con un
adjetivo. GUAY o CHACHI te valen para casi todo. Si
la oración simple resultante tiene sentido, estás ante
una subordinada adjetiva.
• Si no te han funcionado ninguna de las dos anteriores,
por descarte, estás ante una subordinada adverbial.

4. 5. Analiza la Proposición Principal como si fuera una
oración simple, buscando su Sujeto, su Predicado y todo
lo demás.
6. Decide que función realiza la Proposición Subordinada
respecto a la Proposición Principal.
7. Analiza la Proposición Subordinada como si fuera una
oración simple, buscando su Sujeto, su Predicado y todo
lo demás.
8. Consigna al final del todo el tipo de oración compuesta.
INSTRUCCIONES BÁSICAS
PARA ANALIZAR ORACIONES
SUBORDINADAS

5. • La sintaxis es como quitarle capas a una cebolla: ve de
lo más externo a lo más interno. O sea, ve desde la
parte inferior hacia la parte superior de la hoja.
• Pon el papel en horizontal para no perderte. Si tienes
trozos de oración por distintas líneas te vas a hacer un
jaleo. “Achucha” la letra si es necesario.
• Y, por lo que consideres más sagrado, no le hagas
preguntas al verbo: no tiene boca, no te va a contestar.
RECORDATORIOS
IMPORTANTES

6. Si me presentas a Remigio, te lo agradeceré toda la vida.
Ejemplo 1

20. Aunque no me gusta el grupo, iré a ese concierto.
Ejemplo 2

30. Nunca olvidaré que me ayudaste en el momento más necesario.
Ejemplo 3

41. El avión aterrizó donde pudo.
Ejemplo 3

50. Los amigos que traicionan no
merecen el nombre de amigos.
Ejemplo 4

55. S.O. 3ª pª pl.

56. S.O. 3ª pª pl.

57. Separamos el NEXO del resto de la Proposición Subordinada Adjetiva.
S.O. 3ª pª pl.

58. Identificamos el Sujeto y el Predicado de la Proposición Principal
Predicado
Verbal
S.O. 3ª pª pl.
Núcleo

59. Oración compuesta por subordinación adjetiva.
Sólo nos queda añadir el tipo de oración compuesta y ¡terminamos!

60. Me sorprende que pintes con tanta
habilidad.
Ejemplo 5

61. Me sorprende que pintes con tanta habilidad.
Como siempre, lo primero de todo es buscar los verbos.

62. Me sorprende que pintes con tanta habilidad.
Después buscamos el NEXO.

63. Me sorprende que pintes con tanta habilidad.
Ahora separaremos las proposiciones.
Recuerda que la que contiene el NEXO es
siempre la subordinada.
Proposición Principal Proposición Subordinada

64. Me sorprende que pintes con tanta habilidad.
Y procedemos a analizar la
Prop. Principal como si de
una oración simple se
tratara.
Proposición Principal Proposición Subordinada
Núcleo
CD
•¿Por qué es CD?
• Prueba a ponerlo en
pasiva: “Yo soy
sorprendido por ESO”.
Predicado Verbal

65. Me sorprende que pintes con tanta habilidad.
La Proposición Subordinada realiza una función
respecto del verbo de la Proposición Principal.
Descúbrela sustituyéndolo por “ESO”:
“Me sorprende ESO” / “Me sorprenden ESAS COSAS”
Proposición Principal Proposición Subordinada Sustantiva / Sujeto
Núcleo
CD

66. Me sorprende que pintes con tanta habilidad.
Es el turno de analizar la Proposición Subordinada
Sustantiva y lo primero que debemos hacer es separar
el NEXO para no liarnos.
Proposición Principal Proposición Subordinada Sustantiva / Sujeto
Núcleo
CD

67. Me sorprende que pintes con tanta habilidad.
Por último, analizamos la Proposición Sub. Sustantiva
Como si de una oración simple se tratara.
Proposición Principal Proposición Subordinada Sustantiva / Sujeto
Núcleo
CD
Predicado Verbal
Núcleo
CCModo
Término
Det. Núcleo
Oración compuesta por subordinación sustantiva de sujeto
S.O. 2ª pª sg.
Predicado Verbal

68. La gasolina, que contamina tanto,
será sustituida por otros
combustibles.
Ejemplo 6

69. La gasolina, que contamina tanto, será sustituida por otros combustibles.
Como siempre, lo primero que tenemos que hacer es localizar los verbos.

70. La gasolina, que contamina tanto, será sustituida por otros combustibles.
Lo siguiente será encontrar el NEXO.

71. La gasolina, que contamina tanto, será sustituida por otros combustibles.
Después tenemos que separar las proposiciones.
Te recuerdo que la que contiene el nexo será siempre la subordinada.
P. Ppal. Proposición PrincipalProp. Subordinada

72. La gasolina, que contamina tanto, será sustituida por otros combustibles.
Para saber de qué tipo es la Proposición Subordinada, empezamos a realizar
sustituciones:
-“La gasolina ESO será sustituida por otros combustibles”  No funciona.
Así que no es una subordinada sustantiva.
-“La gasolina ASQUEROSA será sustituida por otros combustibles”  Funciona.
Así que se trata de una subordinada adjetiva.
P. Ppal. Proposición PrincipalProp. Sub. Adj.

73. La gasolina, que contamina tanto, será sustituida por otros combustibles.
Nos toca ahora analizar la Proposición Principal, como si de una oración simple
se tratara, buscando sujeto y predicado.
P. Ppal. Proposición PrincipalProp. Sub. Adj.
Sujeto Predicado Verbal
El verbo está en pasiva. Aunque
esté el verbo SER, sólo es
auxiliar. El importante es
SUSTITUIR.
Por eso genera un PREDICADO
VERBAL

74. La gasolina, que contamina tanto, será sustituida por otros combustibles.
Y, por supuesto, localizando todos las otras funciones que sujeto y predicado
tengan en su interior.
P. Ppal. Proposición PrincipalProp. Sub. Adj.
Sujeto Predicado Verbal
Núcleo Núcleo
C. Agente
Término
Enl.
Det. Núcleo

75. La gasolina, que contamina tanto, será sustituida por otros combustibles.
Las subordinadas adjetivas siempre funcionan de COMPLEMENTO DEL
NOMBRE. El sustantivo al que complementan recibe el nombre de
ANTECEDENTE y el NEXO es un poco especial porque hace dos funciones (es
así de chulo, el tío): es NEXO y además un complemento del verbo del
predicado de la proposición subordinada.
P. Ppal. Proposición PrincipalProp. Sub. Adj.
Sujeto Predicado Verbal
Núcleo Núcleo
C. Agente
Término
Enl.
Det. Núcleo
ANTECEDENTE
A la vez NEXO y SUJETO de la Prop.
Sub.

76. La gasolina, que contamina tanto, será sustituida por otros combustibles.
Analizamos ahora la Proposición Subordinada Adjetiva, como si de una oración
simple se tratara.
P. Ppal. Proposición PrincipalProp. Sub. Adj.
Sujeto Predicado Verbal
Núcleo Núcleo
C. Agente
Término
Enl.
Det. Núcleo
ANTECEDENTE
Predicado Verbal
Núcleo
Núc.
CCCant.
NEXOy
SUJETO

77. La gasolina, que contamina tanto, será sustituida por otros combustibles.
P. Ppal. Proposición PrincipalProp. Sub. Adj. / CN
Sujeto Predicado Verbal
Núcleo Núcleo
C. Agente
Término
Enl.
Det. Núcleo
ANTECEDENTE
Predicado Verbal
Núcleo
Núc.
CCCant.
NEXOy
SUJETO
Oración compuesta por subordinación adjetiva
Añadimos el tipo de oración y ya hemos terminado.

78. Completaron la tarea como se lo
indicó la profesora.
Ejemplo 7

79. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
Empezamos, como siempre, localizando los verbos de la oración.

80. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
Lo siguiente es identificar el NEXO.

81. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
Nos toca ahora separar las proposiciones. Recuerda que la que contiene
el nexo es la proposición subordinada.
Proposición Principal Proposición Subordinada

82. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
Para saber de qué tipo es la subordinada, realizamos sustituciones:
-“Completaron la tarea ESO” → No funciona. No es Sub. Sustantiva.
-“Completaron la tarea CHACHI” → No funciona. No es Sub. Adjetiva.
-“Completaron la tarea ASÍ” → Funciona. Es Sub. Adverbial de Modo.
Proposición Principal Proposición Sub. Adv. / C.C.Modo

83. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
Ahora analizaremos la Proposición Principal como si se tratara de una
oración simple, identificando Sujeto y Predicado.
Proposición Principal Proposición Sub. Adv. / C.C.Modo
Predicado Verbal
S.O. 3ª pª pl.

84. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
Como el SUJETO de la PROPOSICIÓN PRINCIPAL está omitido, sólo nos
queda analizar qué hay dentro del PREDICADO.
Proposición Principal Proposición Sub. Adv. / C.C.Modo
Predicado Verbal
S.O. 3ª pª pl.
Núcleo
CD
Det.
Núcleo

85. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
Para analizar la proposición subordinada, lo primero es separar el NEXO
para no liarnos con nada más.
Proposición Principal Proposición Sub. Adv. / C.C.Modo
Predicado Verbal
S.O. 3ª pª pl.
Núcleo
CD
Det.
Núcleo
NEXO

86. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
Lo siguiente es localizar SUJETO Y PREDICADO de la PROPOSICIÓN
SUBORDINADA.
Proposición Principal Proposición Sub. Adv. / C.C.Modo
Predicado Verbal
S.O. 3ª pª pl.
Núcleo
CD
Det.
Núcleo
NEXO
Predicado
Verbal
Sujeto

87. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
Casi por último, tenemos que analizar qué hay “dentro” de ese SUJETO
y este PREDICADO, como si fuera una oración simple, normal y
corriente.
Proposición Principal Proposición Sub. Adv. / C.C.Modo
Predicado Verbal
S.O. 3ª pª pl.
Núcleo
CD
Det.
Núcleo
NEXO
Pred. Verbal Sujeto
Det. Núcleo
Núcleo
CDCI
Núcleo
Núcleo

88. Completaron la tarea como se lo indicó la profesora.
El último paso es consignar el tipo de oración y ¡ya la tenemos!
Proposición Principal Proposición Sub. Adv. / C.C.Modo
Predicado Verbal
S.O. 3ª pª pl.
Núcleo
CD
Det.
Núcleo
NEXO
Predicado Verbal Sujeto
Det. Núcleo
Núcleo
CDCI
Núcleo
Núcleo
Oración compuesta por subordinación adverbial de modo

89. Elpidia y Constancio se conocieron
cuando estudiaban Bachillerato.
Ejemplo 8

90. Elpidia y Constancio se conocieron cuando estudiaban Bachillerato.
Como siempre, buscamos los verbos en primer lugar.

91. Elpidia y Constancio se conocieron cuando estudiaban Bachillerato.
Después localizamos el NEXO.

92. Elpidia y Constancio se conocieron cuando estudiaban Bachillerato.
Separamos las proposiciones. Os recuerdo otra vez (porque soy así de
pesada) que la proposición subordinada es la que contiene el NEXO.
Proposición Principal Proposición Subordinada

93. Elpidia y Constancio se conocieron cuando estudiaban Bachillerato.
Ahora tenemos que decidir de qué tipo es la subordinada. Empezamos a sustituir.
- «Elpidia y Constancio se conocieron ESO» → No tiene sentido, por lo tanto no es subordinada
sustantiva.
- «Elpidia y Constancio se conocieron GUAY» → No tiene sentido, por lo tanto no es subordinada
adjetiva.
- Si no es sustantiva, ni es adjetiva, por narices tiene que ser ADVERBIAL: «Elpidia y Constancio
se conocieron ENTONCES»
Proposición Principal Proposición Subordinada

94. Elpidia y Constancio se conocieron cuando estudiaban Bachillerato.
Lo siguiente es analizar la Proposición Principal, buscando SUJETO y PREDICADO.
Proposición Principal Proposición Subordinada
SUJETO
PREDICADO
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO
Núcleo
CDNúcleo

95. Elpidia y Constancio se conocieron cuando estudiaban Bachillerato.
Cuando hemos terminado con la Principal, separamos el NEXO para no liarnos.
Proposición Principal Proposición Subordinada
SUJETO
PREDICADO
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO
Núcleo
CDNúcleo
NEXO

96. Elpidia y Constancio se conocieron cuando estudiaban Bachillerato.
Después tenemos que localizar el Sujeto y el Predicado de la Proposición Subordinada.
Proposición Principal Proposición Subordinada
SUJETO
PREDICADO
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO
Núcleo
CDNúcleo
NEXO
PREDICADO VERBAL
S.O. 3ª pª pl.

97. Elpidia y Constancio se conocieron cuando estudiaban Bachillerato.
Ahora nos queda «ver» el interior de ese Predicado Verbal, ya que el Sujeto está omitido.
Proposición Principal Proposición Subordinada
SUJETO
PREDICADO
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO
Núcleo
CDNúcleo
NEXO
PREDICADO VERBAL
S.O. 3ª pª pl.
Núcleo
CD
Núcleo

98. Elpidia y Constancio se conocieron cuando estudiaban Bachillerato.
Consignamos el tipo de oración compuesta y con eso ¡hemos terminado!
Proposición Principal Proposición Subordinada
SUJETO
PREDICADO
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO
Núcleo
CDNúcleo
NEXO
PREDICADO VERBAL
S.O. 3ª pª pl.
Núcleo
CD
Núcleo
Oración compuesta por subordinación adverbial temporal

99. Eufrasio recordó que era el
cumpleaños de su prima
Sinforosa.
Ejemplo 9

100. Eufrasio recordó que era el cumpleaños de su prima Sinforosa.
Para no variar, nuestra primera tarea es buscar los verbos.

101. Eufrasio recordó que era el cumpleaños de su prima Sinforosa.
Y justo después, localizar el nexo.

102. Eufrasio recordó que era el cumpleaños de su prima Sinforosa.
Después toca separar las proposiciones.
Te recuerdo que la que contiene el NEXO es la SUBORDINADA.
Prop. Principal Proposición Subordinada

103. Eufrasio recordó que era el cumpleaños de su prima Sinforosa.
Para saber ante qué tipo de subordinada nos encontramos,
hacemos sustituciones.
- “Eufrasio recordó ESO”  Funciona a la primera: Es una
Subordinada Sustantiva.
Prop. Principal Proposición Subordinada Sustantiva

104. Eufrasio recordó que era el cumpleaños de su prima Sinforosa.
Pasamos a la Subordinada Sustantiva y lo primero es separar el
NEXO para que no se nos confunda con nada.
Prop. Principal Proposición Subordinada Sustantiva
SUJETO
PRED.
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO

105. Eufrasio recordó que era el cumpleaños de su prima Sinforosa.
La Proposición Subordinada Sustantiva cumple una función
respecto del Predicado de la Proposición Principal.
Para hacerlo más sencillo analizamos como si fuera “ESO”.
“Eufrasio recordó ESO” = “Eufrasio LO recordó” = CD
Prop. Principal Proposición Subordinada Sustantiva / CD
SUJETO
PRED.
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO

106. Eufrasio recordó que era el cumpleaños de su prima Sinforosa.
Y nos ponemos con el SUJETO y el PREDICADO de la
Proposición Subordinada, igual que si se tratase de una
oración simple.
Prop. Principal Proposición Subordinada Sustantiva / CD
SUJETO
PRED.
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO
S.O. 3ª Pª sg.
PREDICADO NOMINAL

107. Eufrasio recordó que era el cumpleaños de su prima Sinforosa.
Como el Sujeto de la Proposición Subordinada está omitido,
sólo nos queda analizar lo que hay “dentro” de su Predicado.
Prop. Principal Proposición Subordinada Sustantiva / CD
SUJETO
PRED.
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO
S.O. 3ª Pª sg.
PREDICADO NOMINALDetermin.
Atributo
Núcleo
C.N.
Enlace
Término
Det Núc.
Núc.
C.N. (Apos)

108. Eufrasio recordó que era el cumpleaños de su prima Sinforosa.
Para terminar ponemos la clase de oración y ¡FIN!
Prop. Principal Proposición Subordinada Sustantiva / CD
SUJETO
PRED.
VERBAL
Núcleo Núcleo
NEXO
S.O. 3ª Pª sg.
PREDICADO NOMINALDetermin.
Atributo
Núcleo
C.N.
Enlace
Término
Det Núc.
Núc.
C.N. (Apos)
Oración compuesta por subordinación sustantiva de C.D.

109. Mis vecinos se quejaron de que
pusiéramos la música tan alta.
Ejemplo 10

110. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
El primer paso en sintaxis es siempre igual: buscar los verbos.

111. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
Lo siguiento será localizar el NEXO.

112. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
A la hora de separar proposiciones esta es un poco distinta: la
subordinada está “encajada” dentro de la principal, como si
fuera una matrioska rusa o un “huevo kinder”, porque va detrás
de una PREPOSICIÓN (¡¡¡con E!!!)
Proposición Principal
Proposición Subordinada

113. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
Vamos a descubrir qué clase de subordinada es realizando
sustituciones:
- “Mis vecinos se quejaron de ESO” ¡A la primera! Es una
subordinada sustantiva y, como va detrás de una PREPOSICIÓN,
funciona como TÉRMINO.
Proposición Principal
Prop. Sub. Sustantiva / Término

114. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
Buscamos ahora el SUJETO y el PREDICADO de la Proposición
Principal.
Proposición Principal
SUJETO PREDICADO VERBAL
Prop. Sub. Sustantiva / Término

115. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
Analizamos el SUJETO.
Proposición Principal
SUJETO PREDICADO VERBAL
Prop. Sub. Sustantiva / Término
Determinante
Núcleo

116. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
Y pasamos al PREDICADO, que tiene un poco más de “miga”
porque se le ha colado dentro un Complemento de Régimen con
una Prop. Subordinada incrustada. ¡¡¡ATENCIÓN!!!
Proposición Principal
SUJETO PREDICADO VERBAL
Prop. Sub. Sustantiva / Término
Determinante
Núcleo
Núcleo
Enlace Complemento de Régimen

117. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
Después de esto, viene lo sencillo: analizar la subordinada.
Lo primero, como de costumbre, separar el NEXO para no liarnos.
Proposición Principal
SUJETO PREDICADO VERBAL
Prop. Sub. Sustantiva / Término
Determinante
Núcleo
Núcleo
Enlace Complemento de Régimen
NEXO

118. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
Buscamos el SUJETO y el PREDICADO de la Proposición
Subordinada.
Proposición Principal
SUJETO PREDICADO VERBAL
Prop. Sub. Sustantiva / Término
Determinante
Núcleo
Núcleo
Enlace Complemento de Régimen
NEXO
S,O. 1ª pª pl.
PREDICADO VERBAL

119. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
Como el SUJETO está omitido, nos queda ocuparnos de analizar
el PREDICADO.
Proposición Principal
SUJETO PREDICADO VERBAL
Prop. Sub. Sustantiva / Término
Determinante
Núcleo
Núcleo
Enlace Complemento de Régimen
NEXO
S,O. 1ª pª pl.
PREDICADO VERBAL
Núcleo
Determ.
Núcleo
Núc.
Modif.
C.N.

120. Mis vecinos se quejaron de que pusiéramos la música tan alta.
Nuestra última tarea consiste en añadir el tipo de oración
compuesta y ¡ya está!
Proposición Principal
SUJETO PREDICADO VERBAL
Prop. Sub. Sustantiva / Término
Determinante
Núcleo
Núcleo
Enlace Complemento de Régimen
NEXO
S,O. 1ª pª pl.
PREDICADO VERBAL
Núcleo
Determ.
Núcleo
Núc.
Modif.
C.N.
Oración compuesta por subordinación sustantiva de término de
preposición