O documento resume os resultados de uma avaliação da alfabetização de estudantes do 3o ano do ensino fundamental em Minas Gerais. A avaliação testou 259.734 alunos em 6.855 escolas públicas. Os resultados mostraram que 17,4% dos alunos tiveram desempenho baixo, 61,1% tiveram desempenho intermediário e 21,5% tiveram desempenho recomendável na língua portuguesa. As redes municipais tiveram um desempenho pior do que as estaduais.

1. Mais tempo para ensinar, mais tempo para aprender Avaliação Censitária da Fase II do Ciclo Inicial de Alfabetização RELATÓRIO Out/2006 ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS

11. 82,6% 17,4% 214.612 45.122 Intermediário + Recomendável Baixo Desempenho DESEMPENHO DOS ALUNOS 5. Alguns Resultados: Desempenho dos Alunos

12. 5. Alguns Resultados: Desempenho dos Alunos 21,5% 61,1% 17,4% 55.909 158.703 45.122 Recomendável Intermediário Baixo DESEMPENHO DOS ALUNOS

13. 16,7% 17,9% 59,1% 62,6% 24,3% 19,6% Estadual Municipal Estadual Municipal Estadual Municipal Baixo Intermediário Recomendável 5. Alguns Resultados: Desempenho dos Alunos 19,6% 24,3% 62,6% 59,1% 17,9% 16,7% 29.513 26.396 94.436 64.267 26.991 18.131 Municipal Estadual Municipal Estadual Municipal Estadual Recomendável Intermediário Baixo DESEMPENHO DOS ALUNOS:

14. 5. Alguns Resultados: Destaque da avaliação

15. 5. Alguns Resultados: Desempenho das S.R.E Recomendável Intermediário Baixo SRE DESEMPENHO

16. 5. Alguns Resultados: Desempenho das S.R.E Recomendável Intermediário Baixo SRE DESEMPENHO