Este documento describe el recorrido de un niño llamado Naroa de 10 años desde su habitación en el hospital hasta la sala de operaciones y de regreso. Explica las diferentes etapas del proceso, incluyendo la visita de las maestras, el viaje en ascensor al quirófano, la preparación en la sala pre-operatoria, la operación bajo anestesia general y el despertar en la unidad de recuperación post-anestésica antes de regresar a su habitación. El objetivo es ayudar a los niños a familiarizarse con el pro

1. ¡Nos vamos al Quirófano!

2. Esta Unidad Didáctica está dirigida a vosotros, todos los
niños y niñas que vais a ser operados. Vamos a realizar
juntos el recorrido de ida y vuelta desde una habitación de
planta hasta el quirófano, y os vamos a enseñar también
cómo es dicho quirófano. Todo esto, sin duda, os va a
ayudar a eliminar algunos de vuestros miedos que muchas
veces tienen que ver con lo desconocido.

3. El quirófano es una sala
donde se opera a las
personas. Otra forma de
llamar a una operación es
“intervención quirúrgica”.
Todas las personas van
vestidas del mismo color
(azul, verde…) y aunque
parezcan iguales cada una
realiza un trabajo
diferente: anestesista,
cirujano, enfermera,
auxiliar, celador…
Para mantener el quirófano libre de gérmenes, las personas que
trabajan en él llevan gorros, mascarillas que cubren la nariz y la boca
y que también se llaman barbijos, guantes de vinilo, pijama, batas
largas y cubiertas protectoras en el calzado.

4. Antes de la operación no se puede comer ni beber
nada, esto se hace porque tener comida o líquido en el
estómago no es bueno cuando te ponen la anestesia.
También es muy importante ir bien aseada.

5. Y AHORA
OS INVITOA
CONOCERME Y
ACOMPAÑARME
EN MI
EXPERIENCIA
POR EL
QUIRÓFANO

6. Hola, soy Naroa y tengo 10 años.
Aquí estoy con mi familia en una habitación de planta.
Hoy me van a operar.

7. Antes de operarme me
visitan las maestras del
Hospital y me invitan a
su clase. Hay un cole
en el que puedo
estudiar, leer, dibujar
o participar en los
distintos talleres
mientras espero que me
operen, así me
tranquilizo y se me
pasa el tiempo más
rápido.
Además, estar con otros niños y niñas operados también
me ayuda porque me cuentan su experiencia.

8. ¡Ha llegado la hora!, el celador viene a buscarme y
me lleva por los pasillos hasta el ascensor.

9. Estoy un poco nerviosa pero es normal…
¡todo va a ir bien!

10. Bajamos en
el ascensor
a la planta
donde está
el quirófano.

11. En la puerta del quirófano me despido
de mis padres con un beso y un ¡hasta pronto!

12. Ya estoy en la
URPA (Unidad de
Recuperación Post
Anestesia).
Aquí las enfermeras
me dan un
pinchacito en la
mano y me colocan
una “vía” que es un
tubito por donde irá
la medicación.
Además me ponen
un gorro.
Me quedo tranquila hablando, preguntando mis
dudas, pintando, esperando….

13. El celador me traslada al quirófano,
Ha llegado la hora… ¡socorro!

14. Este es el quirófano, y yo, ¡ya estoy aquí!
El equipo sanitario me espera: cirujano, anestesista,
enfermera, auxiliares… y me ayudan a pasar de mi cama a
la mesa de operaciones.

15. En el quirófano hay algunos elementos y aparatos que me llaman
mucho la atención y os los enseño brevemente:
La mesa de operaciones está
ubicada en el centro de la sala,
puede subirse, bajarse o inclinarse
en cualquier dirección.
Las lámparas están colocadas
encima de la mesa para dar
luz brillante, sin sombras,
durante la operación.

16. La máquina de la anestesia
tiene unos tubos que se
conectan al paciente y sirven
para medir el nivel de oxígeno
o saturación, para ello te
colocan una pinza en un dedo.
Y también controla el corazón
y el aparato circulatorio.
El carro de la anestesia
contiene los medicamentos
y otros elementos que el
anestesista pueda necesitar.

17. Y ahora volvemos a
la mesa de
operaciones donde
todo está ya
dispuesto.
El anestesista es la
persona que me
administra la
medicación para
que no sienta dolor
y me ayude a
conciliar el sueño y
a permanecer
tranquila todo el
tiempo que dura la
operación.
Él me dice que enseguida voy a quedarme dormida,
y así es, ¡me duermo casi sin darme cuenta!

18. Al poco tiempo ya estoy despierta. ¡Qué alegría!
De nuevo en URPA. La enfermera me cuida, me devuelve mi
dibujo, y me dice que todo ha ido muy bien.
¡Yo no me he enterado de nada!

19. Un poco más tarde viene el celador,
pero esta vez para llevarme a la habitación.

20. Mi familia ha
esperado todo
el tiempo en la
entrada del
quirófano y allí
mismo me
reciben con
sus mejores
sonrisas.

21. Entramos en el ascensor para regresar
a mi habitación de planta.

22. El celador se despide de mi y a partir de ahora
será el personal de la planta el que me cuidará.
¡Cómo agradezco los mimos de la mamá y de mi abuela!
Ya
estoy
en la
habitación,
¡qué
ganas
tenía!

23. Todo ha terminado bien y ahora me toca descansar.
Me quedo profundamente dormida.
¡Gracias a todo el equipo del Hospital!

24. Nuestro agradecimiento a todo el equipo de
profesionales sanitarios que han participado
en su elaboración, también a Mª Paz Jaurrieta
que de forma admirable ha sabido trasladar al
dibujo el recorrido de nuestro protagonista por
el quirófano.
CREENA
Centro de Recursos de
Educación Especial de Navarra.
Programa de Atención Educativa Hospitalaria