Presentación para Creartividad, Cartel de Bullying, por Anna S. Torres Guzmán

1. Presentación de Cartel
Tema Central: Bullying
Por Anna S. Torres Guzmán

2. ¿Porqué elegí este tema?
 El porqué es sencillo, desde tiempos remotos lo
hemos vivido año tras año y sin saberlo pudimos
llegar a practicarlo o bien pudimos haber sido
víctimas de este mal que es muy común entre niños
de primaria y adolescentes de secundaria, es un
tema delicado ya que las ofensas o el maltrato de un
niño a otro puede repercutir en la seguridad y
autoestima de los afectados, la idea es crear
conciencia no en los niños, si no es los padres o
tutores de ellos, ya que tienen gran responsabilidad
sobre sus hijos al ser ellos su ejemplo y sus formadores
esenciales.

3. Proceso Creativo
1. Distinción de un problema.
Hay que reconocer que no es normal que los
niños y jóvenes se agredan de una manera tan
brutal, a tal grado de que lleguen a afectar su
autoestima, seguridad incluso su manera entera
de llevar su vida, incluso el deseo y el acto de
terminar con ella por medio del suicidio.

4. 2. Búsqueda de información.
Esta es una parte muy importante, ya que es aquí
en dónde tenemos que ir un poco más allá,
tenemos que inclinarnos por el lado de
investigación y recabar toda la información que
sea posible, es bien sabido que este tema ha sido
llevado a diferentes niveles y explicado desde
artículos periodísticos hasta programas de
televisión, simplemente por el hecho de mantener
informados a los padres que son los que considero
yo, deben de estar más atentos a los cambios ya
sea en la escuela, en casa y con los amigos del
niño o joven.

5. Buscando en diferentes artículos en internet se
encontró que no sólo existe el bullying en las
escuelas, sino que pude ser realizando en casa y
existen distintos tipos de agresiones como:
agresión sexual ( se presenta un acoso, inducción
o abuso sexual), exclusión social (cuando ignoran
a la persona, por lo mismo se aísla y lo excluyen),
agresión verbal (insultos en público, todo ello para
ponerlo en evidencia al que no se puede
defender), agresión psicológica (persecución,
intimidarlo, tiranía, chantaje, manipulación y
amenazas), abuso físico (golpes, empujones,
cuando se juntan en grupo y le dan una paliza al
acosado).

6. 3. Practicar una tormenta de ideas.
En cuanto a las frases y eslogan del cartel, tengo
varias ideas en mente: “El Bullying no es cosa de
niños”, “El Bullying no es un juego”, “El silencio de
un niño grita atención ¡Escúchalos!”, “No seas
parte del problema juntos hay que encontrar una
solución”
En este apartado estuve dudosa de cómo poner
una imagen que llamara la atención de los padres
sin herir susceptibilidades, esto simplemente para
crear una conciencia para bien y no agredir o
llegar a ofender al público a quién va dirigido este
cartel.

7. Pensaba en poner imágenes de niños siendo
abusados, pero simplemente creo yo crearía un
poco de controversia y dejarían de lado el
mensaje central, la mayoría de mis ideas incluían a
niños, pero ¿Cómo manejar ese concepto hacia
un lado serio?, si se supone que los niños están más
relacionados con el aprendizaje, la inocencia,
creatividad, juego y demás cosas, jamás podría
verse de una manera tan agresiva, otras ideas que
se vinieron a mi mente para contrarrestar lo
anteriormente mencionado era poner imágenes
de niños en blanco y negro con caras de tristeza
usando sus manos para taparse los oídos, ojos o
boca, poner sólo sombras de los niños o siluetas
que simularan las figuras de éstos.

8. 4. Juzgar o criticar las ideas generadas.
Las ideas de las frases en las que uso la palabra
bullying las descarto, ya que no quiero que haya
una alarma por parte del público al ver un
anuncio en el que venga el nombre de un
problema, la idea del silencio creo que es un poco
más creativa, ya que juego con el silencio y el
grito que es como una contraparte de una
reclamación, es por eso que considero yo, es la
frase más apropiada.

9. Las ideas de los niños siendo abusados como lo
mencioné anterior mente simplemente me parece
muy agresiva.
Las ideas de los niños en blanco y negro me
gustan, pero aún siento que faltan algunas frases
impacto u otra cosa que llegue a captar la
atención.
Las siluetas o sombras se me hace una gran idea,
pero hay que aterrizarla y editarla muy bien para
que dé a entender el mensaje que quiero
transmitir.

10. 5. Abandonar temporalmente cuando haya fatiga, para
la incubación inconsciente.
No abandoné el proyecto ya que fue muy interesante
trabajar sobre este tema y las ideas surgieron rápido.
6. Elegir una idea como la más viable.
La idea más factible en cuanto a la imagen para el
cartel es la silueta del niño y como un “plus” la
fotografía de un niño en blanco y negro con
información acerca del tema a tratar, en este caso el
Bullying.
Y la idea de la frase que pondré en el cartel será la de
“El silencio de un niño grita atención ¡Escúchalos!” ya
como lo mencioné se me hace una frase muy creativa
y que incita a las personas a saber de qué se habla en
el cartel.

11. 7. Planear como poner en práctica la idea elegida,
ajustándola a los puntos finos de problema.
Se pondría en práctica realizando este tipo de
publicidad de conciencia, en carteles y volantes,
donde el principal punto serían las primarias y
secundarias, para que así los padres de familia lo
vean y puedan conocer sobre el tema, en el
módulo de información de la institución educativa,
orientada principalmente por especialistas en el
tema.

12. Cronograma
1. Primero debo aterrizar la idea central
2. Buscar información
3. Diseñar o pre-diseñar el cartel
4. Realizar pruebas de las ideas aceptadas
5. Poner en marcha la idea final
6. Mostrar el cartel

13. Clase de Técnica Creativa
La técnica creativa que usé fue la de la lluvia
de ideas, creo que es más factible cuando
comienzas a escribir lo primero que se te viene
a la mente la escuchar un concepto, en este
caso el bullying, no batallé mucho al llegar a mi
idea central o a mi punto de iluminación.

14. Bocetos

15. Problemas en la elaboración
del cartel
 Como lo mencioné con anterioridad, uno de mis
problemas fue el que no quería que las personas
tomaran de una manera negativa el mensaje, o
bien que se malentendiera, tampoco quería que
se viera una imagen cruda sobre una realidad
muy triste, como son los abusos contra los niños.

16. Otro problema fue la de encontrar a un niño que
cumpliera con lo que sestaba buscando y de ahí
rediseñar su imagen tanto como para que no se
viera de una manera agresiva pero que si dejara
en claro e mensaje que se planea transmitir y es
por eso que se optó por vectorizar la fotografía y
dejarlo como una silueta de un niño con un dedo
en su boca simulando un “shhhh” de silencio.
Esos fueron los únicos desafíos que tuve en la
elaboración de mi cartel.

17. Cartel

18. Justificación
 El cartel está compuesto de la silueta blanca de
un niño, que representa la inocencia del mismo, el
niño hace una seña con su dedo indicando
silencio, y en lugar de su boca se puso una venda
que trae diferentes tipos de abusos verbales
(representando el tema central, bullying).

19. El fondo es color negro, representa la hostilidad
con la que es tratado por sus agresores, la letra
elegida es helvética, gruesa en distintos colores,
“El silencio de un niño” está en color blanco para
que contraste con el fondo negro, “GRITA” está
escrito en mayúsculas y en un tono color rojo
quemado, resaltando el reclamo del niño,
“atención” está escrita en color blanco también,
para hacer contraste con el fondo negro (toda
esta oración se encuentra en la parte superior del
cartel, para llamar la atención).

20. En la parte inferior del cartel se encuentra de
manera casi imperativa y entre signos de
exclamación la palabra “¡Escúchalos!” con un
fondo ligeramente gris en letras negras gruesas y
delineado con blanco para hacer resaltar más la
acción que queremos que los padres o tutores
realicen hacia sus hijos.

21. Fuentes de Consulta
Recuperado el día 16 de mayo de 2012 del sitio
web:
http://monterrey.milenio.com/cdb/doc/noticias2011
/4259178fb116421ada4be474acaf6ea3
Recuperado el día 16 de mayo de 2012 del sitio
web:
http://alternativo.mx/2011/02/%C2%BFque-es-el-
bullying/
Recuperado el día 18 de mayo de 2012 del sitio
web:
http://en.wikipedia.org/wiki/Bullying