Investigación y exposición realizada por el alumnado de tercer y cuarto curso de Educación Primaria de Alconera.

1. Píldoras
del
Saber
Los alumnos de 3º y 4º
Presentan…
BICHOS

3. Bichos
FECHA ACTIVIDAD
Febrero Comienzo de las investigaciones en torno al tema de los seres vivos. Elaboración de
pequeñas presentaciones que ilustraban distintos aspectos del tema.
Marzo Comienzo de las investigaciones en torno al tema de los animales vertebrados e
invertebrados. Elaboración de pequeñas presentaciones que ilustraban distintos aspectos del
tema.
Abril Corrección y unificación de todas las presentaciones elaboradas. Presentación oral en la
propia clase con autoevaluación y coevaluación. Propuestas de mejora, sugerencias,
inclusión de fotografías y material realizado en el colegio.
Abril Maquetado final de la presentación. Búsqueda y lectura de poesías sobre animales.
Elaboración de un poema sobre animales.
Mayo Elaboración del cartel anunciador de la charla. Promoción de la charla en el colegio y en la
localidad. Contacto con las familias para acompañarnos con sus mascotas durante la charla.
Mayo Presentación pública en la biblioteca de colegio.

4. AGRUPAMIENTOS
ALCONERA Trabaja el alumnado de 3º y 4º de primaria. Se
organizan por parejas para trabajar los bloques
temáticos de la píldora. Se trabaja a través de
Drive con presentaciones compartidas para
facilitar el acceso de todos a la información
que se va creando. La exposición se hace en la
Biblioteca del colegio el día 24 de mayo para
toda la población, a la que se invita a través de
la difusión de la actividad mediante cartelería
elaborada por el alumnado de forma artesanal.

5. TAREAS
Aprovechando la temática del área de ciencias naturales durante el segundo trimestre y la
natural motivación del alumnado del grupo hacia los animales, se ofrece la posibilidad de
realizar una exposición pública sobre el tema que, finalmente, queda articulada como
sigue:
• PRESENTACIÓN Y SALUDO
• LOS SERES VIVOS
• LAS FUNCIONES VITALES
• CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES
• CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES
• ANIMALES VERTEBRADOS (PECES, ANFIBIOS, MAMÍFEROS, REPTILES Y AVES)
• ANIMALES INVERTEBRADOS (MOLUSCOS, ARTRÓPODOS, EQUINODERMOS, PORÍFEROS,
CNIDARIOS Y ANÉLIDOS.
Las tareas se desarrollan de forma paralela a la programación del área de ciencias. De tal
modo, el trabajo consiste en:
• Investigación y ampliación de los contenidos expuestos en clase mediante vídeos,
actividades online o en el cuaderno, esquemas y otros materiales utilizados.
• Búsqueda y selección de imágenes.
• Realización de una presentación con la información encontrada.
• Exposición en clase y discusión sobre la idoneidad del contenido.
• Elaboración de una única presentación con la recopilación de los trabajos.
• Elaboración de un poema en la clase de lengua castellana.
• Elaboración de cartelería anunciando el día de la exposición pública.
• Ensayo general ante el grupo clase.

6. TAREAS
También decidimos invitar a nuestras familias a la charla y que vinieran acompañados de
nuestras mascotas ya que, en cierto modo, eran las protagonistas de la charla. De este modo,
tuvimos durante la exposición una pequeña representación de mamíferos (perro, conejo, gato,
hámster), aves (canario), reptiles (tortuga) y anfibios (sapos) que han nacido en nuestro
colegio debido a la inundación del arenero del patio. Además hemos visto todo el proceso,
desde la aparición de los anfibios en el arenero, puesta de huevos, eclosión y aparición de los
renacuajos, metamorfosis y nuevos sapitos.

7. Estábamos muy nerviosos
antes de comenzar la
exposición….

8. …pero cuando empezamos todo salió genial.

9. Uno de los animales asistente estaba tan
entusiasmado que no nos dejaba hablar…

10. …pero sólo quería salir del transportín para vernos mejor.

11. Exponiendo nuestra investigación,…

12. …atendiendo a los compañeros y
cuidando a los animales.

13. Al final recitamos un
poema divertidísimo
escrito por nuestra
compañera Sara.

14. Aunque al principio nos daba mucha
vergüenza, cuando acabamos la presentación
le dijimos al maestro que queríamos hacer
más exposiciones … ¡en la Casa de la Cultura!