I Jornades de Dinamització. Metodologies, experiències i adaptació a nous escenaris Consorci per a la Normalització Lingüística (20 i 22 de novembre de 2013)

1. Una colla castellera com a parella
lingüística
CNL Ca n’Ametller

2. PRIMERES INICIATIVES


Juliol del 2003 – Primers contactes amb les entitats amb
més presència a la vila
Octubre del 2003 – Reunió amb les entitats que s’hi
volen adherir
Centre Excursionista Molins de Rei
Grup de Teatre Caràtula
Agrupament Escolta Jaume Vicens Vives
Plataforma per la Llengua-CAL
Colla Castellera Matossers de Molins de Rei
Associació Amics del Museu
Creu Roja
Agrupació Folklòrica
Esplai l’Agrupa

Novembre del 2003 – 1a edició del VxL

3. CONCLUSIONS DE LA 1a EDICIÓ

A través de les entitats, s’aconsegueix més difusió del
VxL.

Es poden donar a conèixer les activitats de les entitats.

Augmenta la informació sobre la vila.

Detectem un cas especial
la implicació de
l’aprenent en l’activitat pròpia de l’entitat

4. 2008 - ENS ESCAMPEM

Se’ns afegeixen més entitats al VxL
Amics dels Pessebres
Colla Gegantera de Molins de Rei
Els Amics del Camell
Foment Cultural i Artístic
Joventut Catòlica-la Peni
Quòdlibet Grup Coral
Unió de Botiguers

68 establiments comercials

S’inicia l’experiència a l’Institut Bernat el Ferrer

5. LA INTEGRACIÓ

Editem un nou material
Nosaltres també hi col·laborem


Xerrades a les seus de les entitats
1r Sopar Intercultural,
a l’Agrupació Folklòrica

6. L’EXPERIÈNCIA CASTELLERA

2009 - Proclamació dels castells com a Patrimoni Immaterial de la
Humanitat

Objectiu de la CCCC: difusió del fet casteller

L’any 2010 comencem el taller “Tots som colla”.



L’any 2011, 2n taller “Tots som colla”. Adaptem i ampliem el
contingut bàsic casteller cap a un treball de llengua adreçat a
alumnes i aprenents.
Març del 2011 – La Colla s’estrena com a “parella” amb un
aprenent.
Juny del 2011 – L’aprenent es fa membre de la Colla.

7. 
Febrer del 2012
S’incrementa el nombre d’aprenents
que demanen la Colla com a parella (3). Un cop començada
l’activitat, 2 més ens demanen d’incorporar-s’hi.
Creem la figura de l’enllaç.
Insistim en els hàbits lingüístics
de la Colla.


Maig del 2012 – 3r taller “Tots som colla”
Juny del 2012 – 4 dels 5 aprenents es fan membres de la Colla,
amb la família.

Octubre del 2012 – 1 aprenent més ens demana la Colla.

Maig del 2013 – 4t taller “Tots som colla”

8. CONCLUSIONS




Cal distingir dos papers diferents de les entitats:
difusió del VxL
participació activa
Si volem aconseguir l’ús del català en qualsevol sector
de la població, és bàsica la participació activa de les
entitats.
Cal avaluar el perfil de l’entitat i l’activitat que
desenvolupa abans de plantejar la col·laboració activa.
Pel compromís de l’entitat, la integració d’un aprenent en
el si d’una entitat provoca el canvi d’hàbits lingüístics en
els catalanoparlants.