O documento apresenta uma pesquisa sobre os nativos digitais sob a perspectiva da complexidade, com o objetivo de analisar as características desse grupo e oferecer uma compreensão multidimensional de seus comportamentos e experiências de aprendizagem de inglês mediados por tecnologias. A pesquisa foi realizada com 37 alunos do ensino médio por meio de questionários, narrativas multimídia e análise dos dados com base na teoria do caos/complexidade. Os resultados indicam que os nativos digitais são sensíveis às condi