The students in the class chose to learn about penguins. They voted between different animal options and selected penguins and planets as the top two choices, ultimately deciding on penguins. The class further decided to learn about emperor penguins specifically. The students gathered information on penguins through books, videos, and a visit to an aquarium. They asked and learned answers to many questions about penguin anatomy, behavior, habitats, diets, and more. The class created art projects and experiments to demonstrate their new knowledge about penguins.
2. COM VÀREM FER LA TRIA?
EN LA ROTLLANA CADASCÚ DE NOSALTTRES VA ANAR DIENT EL QUE LI AGRADAVA,
LA MESTRA HO VA RECOLLIR:
DOFINS – 1
PINGÜINS – 4
ESQUIROLS – 1
CAVALLS – 1
FADES – 1
ELEFANTS – 1
SIRENITA – 3
BALENES – 1
GOSSOS – 1
PLANETES – 7
NINJA – 1
CONILLS – 1
PAPALLONES – 1
HELICÒPTERS – 1
3. LES DUES PROPOSTES MÉS VOTADES VAN SER ELS PINGÜINS I ELS PLANETES. A
L’ENDEMÀ VAM TORNAR A VOTAR ENTRE LES DUES OPCIONS I VAM ESCOLLIR SER
ELS PINGÜINS.
4. EL PAS SEGÜENT VA SER DECIDIR QUIN TIPUS DE PINGÜÍ SERIEM CADA UNA DE LES
CLASSES. LA MESTRA ENS VA PORTAR FOTOS DE DIFERENTS TIPUS DE PINGÜINS I
VAM DECIDIR SER ELS PINGÜINS EMPERADORS I L’ALTRA CLASSE, ELS PINGÜINS
MACARONIS.
5. I QUÈ SABEM DELS PINGÜINS?
LLUC: LES FEMELLES VAN A BUSCAR MENJAR PELS BEBES. ELS PARES CUIDEN ELS
OUS I QUAN NEIXEN LA MARE VE I LI DÓNA DE MENJAR AMB EL BEC. QUAN HI HA
MOLTS PINGÜINS SÓN UNA COLÒNIA.
MARTA: SÓN OCELLS QUE NO VOLEN. QUAN ES POSEN MOLT JUNTETS ES DIU
GUARDERIA DE PINGÜINS. HI HA UN PINGÜÍ QUE ES DE COLOR BLAU. TOTS ELS
PINGÜINS SÓN DIFERENTS COM NOSALTRES.
BERTA: HI HA DIFERENTS TIPUS DE PINGÜINS.
GERARD: ALGUNS PINGÜINS NO TENEN FILLS.
MARC: NEDEN MOLT RÀPID.
ALEJANDRA: MENGEN CALAMARS GAMBES I PEIXOS. TENEN UNGLES PER CAMINAR
BÉ I NO CAURE.
6. CLARA: ELS PINGÜINS NEIXEN DELS OUS I ELS PARES ELS CUIDEN.
KHADIJA: SÓN BLANC I NEGRES.
EMMA: ELS BEBES PINGÜINS QUE NEIXEN TENEN MÉS PÈL QUE ELS PARES. ELS
PINGÜINS ES POSEN EN GRUP.
MARTINA T.: QUAN NEIXEN ELS FILLS TENEN UN BEC MOLT PETIT.
NICK: DORMEN DRETS AMB EL CAP SOTA L’ALETA. QUAN FA FRED ES POSEN EN
GRUP.
MATIAS: SÓN BLANCS I NEGRES I SI ALGÚ ELS VOL PESCAR ELLS NEDEN MÉS
RÀPID.
SAMI I EYMERIC NO VAN VOLER DIR RES, TENIEN UNA MICA DE VERGONYA
POTSER…
7. I QUÈ VOLEM SABER?
NICK: PER QUÈ SÓN TAN ALTS?
MATIAS: PER QUÈ NEDEN TAN RÀPID?
ALEJANDRA: PER QUÈ PODEN TIRAR-SE DE TAN ALT?
MARC: PER QUÈ CAMINEN TAN LENTS? ELS TAURONS MENGEN PINGÜINS? PER
QUÈ ES TIREN DE PANXA?
CLARA: COM ES POSEN A SOBRE D’UN TROS DE GEL?
LLUC: COM ÉS QUE PODEN NEDAR MÉS RÀPID QUE LES PERSONES? PER QUÈ
TENEN EL BEC ATARONJAT?
8. GERARD: I PODEN GUANYAR A ALTRES ANIMALS?
MARTA: PER QUÈ ES POSEN EL FILL ALS PEUS? COM SE’L POSEN?
BERTA: QUANTS FILLS PODEN TENIR?
MARTINA T.: PER QUÈ VIUEN AL POL SUD?
LLUC: PER QUÈ HAN CANVIAT DE CASA DEL POL NORD AL SUD?
KHADIJA: PER QUÈ NO PODEN VOLAR?
EYMERIC: COM SÓN PER DINTRE ELS PINGÜINS?
SAMI: QUÈ MENGEN ELS PINGÜINS?
23. I TORNEM A FER L’EXPERIMENT
A LA CLASSE
• ELS GUANTS DE LLANA SÓN COM EL PÈL
D’UN ANIMAL.
• ELS GUANTS DE LÀTEX SÓN COM LES
PLOMES DE LES AUS.
• COMPROVEM COM AMB LA LLANA
(PÈL) LA PELL ES MULLA I COM EL AMB
EL LÀTEX (PLOMA) LA PELL NO ES
MULLA (demostrem la funció
impermeabilitzant de les plomes).
27. QUÈ HEM APRÈS?
TOTS HAN APRÈS MOLTES COSES SOBRE ELS PINGÜINS. HA ESTAT UN PROJECTE MOLT
ENGRESCADOR.
EMMA: ELS PINGÜINS QUAN SÓN PETITS NO PODEN ANAR A L’AIGUA PERQUÈ ENCARA NO
TENEN PLOMES, TENEN PLOMISSOL, I ES PODRIEN MULLAR PER DINTRE.
GERARD: LES FEMELLES PONEN ELS OUS I QUAN NEIXEN LI DEIXEN AL MASCLE. ELL SE’LS
POSA SOBRE ELS PEUS, DINTRE D’UNA CAVITAT. LA MARE MARXA A BUSCAR MENJAR.
CLARA: ELS PINGÜINS EMPERADORS SÓN ELS MÉS GRANS DE TOTS ELS TIPUS DE PINGÜINS.
MARTA: ELS PINGÜINS EMPERADORS SÓN ELS ÚNICS QUE ELS PARES ES POSEN EL PINGÜÍ
PETIT SOTA LA PANXA.
BERTA: ELS PINGÜINS ES NETEGEN LES PLOMES AMB EL BEC.
28. QUÈ HEM APRÈS?
NICK: MENGEN CALAMARS, PEIXOS I KRILLS.
SAMI: ELS PINGÜINS VAN A L’AIGUA PER PODER MENJAR. CAMINEN POC A POC PERQUÈ
TENEN LES POTES MOLT CURTES.
MATIAS: ELS PINGÜINS MIREN SI HI HA ALGUN PERILL ABANS DE TIRAR-SE A L’AIGUA.
ALEJANDRA: LA CUA DELS PINGÜINS ELS HI SERVEIX PER NO CAURE QUAN CAMINEN, ELS
AJUDA A MANTENIR-SE DRETS.
MARC: QUAN ELS HI CAU EL PLOMISSOL VOL DIR QUE JA SÓN GRANS.
MARTINA: QUAN FA MOLT DE VENT I FRED FAN UNA PINYA, I DE TANT EN TANT ES VAN
CANVIANT DE LLOC, DE DINTRE A FORA.
LLUC: ELS DEPREDADORS DELS PINGÜINS SÓN LA FOCA LLEOPARD, L’ORCA, L’OCELL
PÀGALO I EL TAURÓ.
29. QUÈ HEM APRÈS?
EMMA : QUAN LA MARE BUSCA ELS PEIXOS, ELS VA GUARDANT A DINTRE DEL BEC EN
UNA BOSSA, AIXÍ QUAN ARRIBA DAVANT EL MASCLE I EL PETITÓ OBRE EL BEC I ELLS VAN
AGAFANT EL MENJAR.
ALEJANDRA : QUAN ES FAN PARELLA, MASCLE I FEMELLA, ES FAN CARÍCIES TOCANT-SE
AMB LES ALETES I AMB EL BEC. ELS PINGÜINS ES RECONEIXEN PEL SOROLL QUE FAN.
GERARD, MARTA: ELS PINGÜINS SÓN OCELLS QUE NO VOLEN PERQUÈ TENEN ALETES PER
NEDAR. QUAN NEDEN NO ES MULLEN PER DINTRE PERQUÈ LES PLOMES SÓN
IMPERMEABLES.
LLUC : HI HA 18 CLASSES DE PINGÜINS. DE VEGADES LES PERSONES AJUDEN ALS
PINGÜINS COM EL SENYOR JOAO DE SOUZA, UN PESCADOR BRASILER QUE ES VA TROBAR
UN PINGÜÍ A LA PLATJA TOT BRUT DE PETROLI I EL VA NETAJAR.
EYMERIC : ELS PINGÜINS SÓN BLANC I NEGRES.