SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
«ORAD CONSTANTE, SIN
DESANIMARSE»
*FINALIDAD
* El curso de Educación Religiosa tiene como único
 objetivo fortalecer la fe y vivenciar las virtudes
 según     el     carisma     de     la  Institución
 Educativa.(Franciscano y Micareliano)



                          • Así mismo buscara que
                            cada una tenga un
                            espacio y encuentro con
                            el Señor .
* MEDIOS QUE FORTALECERAN
                       LA FE
* Videos
* Trabajo de investigación
* Trabajo grupal e individual
* Exposiciones
* Leccio Divina
* Visita al Santísimo
* Fichas de trabajo.
* ppt
* Celebraciones.
*




* Asícomo muchos personas han escrito grandes obras para
 transmitirnos algunas enseñanzas, Dios también ha querido
 darnos a conocer de manera progresiva un mensaje de amor
 escrito en las Sagradas Escrituras.
*

« Tu quédate con lo que has aprendido y que te ha sido confiado, sabiendo
de quienes lo recibiste. Además ,de tu niñez conoces las sagradas
Escrituras.
Ellas te darán la sabiduría que lleva a la salvación mediante la Fe en
Cristo Jesús. Todos los textos de la Escritura son inspirados por Dios y son
útiles para enseñar, para corregir, para guiar en el bien. La Escritura hace
perfecto al hombre de Dios y lo deja preparado para cualquier buen
trabajo».                                                  2Tim3,14-17
La Biblia viene del Griego
 «Biblos» que significa:
          LIBROS


  Este conjunto de libros contiene el mensaje que
     Dios nos ha entregado para que Sigamos el
        camino correcto de nuestra salvación.


   Usaban
  diferentes                        • Hebreo
   géneros           como           • Arameo
 Literarios e                        • Griego
   idiomas
*Los      judíos   consideraron     sólo   dos
   listas(cánones) de los libros santos:
 *El  Antiguo Testamento (canon breve)en
   hebreo formado, por 39 libros.
 *El   antiguo testamento (canon Largo)en
   griego formado por 46 libros.




Se agregaron los
                                         Hipona
siete libros                             Cartago
canónicos.                              Florencia
Discutiéndose en                          Trento
los CONCILIOS
¿Qué son libros "protocanónicos", "deuterocanónicos" y "apócrifos"?

PROTOCANÓNICOS: Aquellos libros sobre cuya canonicidad nunca se
dudó.
DEUTEROCANÓNICOS: Aquellos libros sobre cuya canonicidad alguna
vez hubo dudas, pero que al final llegaron a entrar en el canon. Estos
libros son:

• En el Antiguo Testamento: los libros o las partes de libros escritos en
 griego. Son: Tobías, Judit, 1 y 2 Macabeos, Baruc, Sirácida, Sabiduría
 y partes de Ester (Est 10,4-16,24) y partes de Daniel (Dn 3,24-90; 13-
 14).

• En el Nuevo Testamento: Hebreos, Santiago, Judas, 2 Pedro, 2 y 3
 Juan, Apocalipsis, y Mc 16,9-20 (final "canónico" del evangelio) y Jn
 7,53-8,11 (la mujer adúltera).

APÓCRIFOS: Son los libros sobre cuya canonicidad se dudó durante un
cierto tiempo, pero que al final no entraron a formar parte del canon.
En dos grandes partes
¿Cómo buscar un pasaje en la Biblia?

   La Biblia se divide en libros, capítulos y
                   versículos.
Ejemplo: Juan 3, 16 significa: el Evangelio de
        Juan, capítulo 3, versículo 16.
 Puedes buscar el libro en el índice. Entonces,
habiendo encontrado el libro, busca el capítulo
           y finalmente el versículo.


     ¿De que material usaron nuestros
    antepasados para escribir la Biblia?
Se llaman así por estar
escritos    en     papiro
(material    de    origen
vegetal, más deleznable
que el pergamino, por lo
que sólo se conservan los
que han estado bajo
condiciones ambientales
favorables)
*La infografía es uno de los medios más
    importantes que poseen los periódicos y las
     revistas para transmitir información clara,
   asequible y precisa, mediante textos, imágenes,
      mapas, gráficos y todo tipo de iconos. La
 infografía hace posible la lectura «por encima» de
  un periódico, es instrumento de motivación y de
      utilidad máxima para cualquier trabajo de
                    investigación


Infografía instrumento de
          análisis

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Mael0512
 
Tema 2 Perseverancia
Tema 2  PerseveranciaTema 2  Perseverancia
Tema 2 Perseverancia
Diana Núñez
 
Sesión quinto grado adviento
Sesión quinto grado advientoSesión quinto grado adviento
Sesión quinto grado adviento
Julio Chuquipoma
 

Was ist angesagt? (20)

Sesion 09: EL MATRIMONIO: UN DON DEL EDÉN
Sesion 09: EL MATRIMONIO: UN DON DEL EDÉNSesion 09: EL MATRIMONIO: UN DON DEL EDÉN
Sesion 09: EL MATRIMONIO: UN DON DEL EDÉN
 
LA VIRTUD DE LA CARIDAD
LA VIRTUD DE LA CARIDADLA VIRTUD DE LA CARIDAD
LA VIRTUD DE LA CARIDAD
 
Sesion de clase sobre las faltas contra el quinto mandamiento
Sesion de clase sobre las faltas contra el quinto mandamientoSesion de clase sobre las faltas contra el quinto mandamiento
Sesion de clase sobre las faltas contra el quinto mandamiento
 
El Santo Rosario
El Santo RosarioEl Santo Rosario
El Santo Rosario
 
14.1. ascensión
14.1. ascensión14.1. ascensión
14.1. ascensión
 
Sesion pentecostes
Sesion pentecostesSesion pentecostes
Sesion pentecostes
 
Sesion de aprendizaje jesus inicia su misiòn
Sesion de aprendizaje jesus inicia su misiònSesion de aprendizaje jesus inicia su misiòn
Sesion de aprendizaje jesus inicia su misiòn
 
Ficha de trabajo religiosidad popular
Ficha de trabajo religiosidad popularFicha de trabajo religiosidad popular
Ficha de trabajo religiosidad popular
 
Sesion 01: Pablo: Apóstol a los gentiles
Sesion 01: Pablo: Apóstol a los gentilesSesion 01: Pablo: Apóstol a los gentiles
Sesion 01: Pablo: Apóstol a los gentiles
 
Sesion joven El reino de Dios
Sesion joven El reino de DiosSesion joven El reino de Dios
Sesion joven El reino de Dios
 
Sesion: DONES ESPIRITUALES PARA EVANGELIZAR Y TESTIFICAR
Sesion: DONES ESPIRITUALES PARA EVANGELIZAR Y TESTIFICARSesion: DONES ESPIRITUALES PARA EVANGELIZAR Y TESTIFICAR
Sesion: DONES ESPIRITUALES PARA EVANGELIZAR Y TESTIFICAR
 
Sesion de aprendizaje 3 ro sec envia al esporitu santo 20193
Sesion de aprendizaje 3 ro sec     envia al esporitu santo 20193Sesion de aprendizaje 3 ro sec     envia al esporitu santo 20193
Sesion de aprendizaje 3 ro sec envia al esporitu santo 20193
 
Sexualidad don de dios
Sexualidad don de diosSexualidad don de dios
Sexualidad don de dios
 
SesióN De Aprendizaje ExposicióN
SesióN  De  Aprendizaje    ExposicióNSesióN  De  Aprendizaje    ExposicióN
SesióN De Aprendizaje ExposicióN
 
Sesión de aprendizaje n° 15 5 to
Sesión de aprendizaje n° 15  5 toSesión de aprendizaje n° 15  5 to
Sesión de aprendizaje n° 15 5 to
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizajeSesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Ciclo aprendizaje: La conversión de Pablo
Ciclo aprendizaje: La conversión de PabloCiclo aprendizaje: La conversión de Pablo
Ciclo aprendizaje: La conversión de Pablo
 
Las-Cartas-San-Pablo.doc
Las-Cartas-San-Pablo.docLas-Cartas-San-Pablo.doc
Las-Cartas-San-Pablo.doc
 
Tema 2 Perseverancia
Tema 2  PerseveranciaTema 2  Perseverancia
Tema 2 Perseverancia
 
Sesión quinto grado adviento
Sesión quinto grado advientoSesión quinto grado adviento
Sesión quinto grado adviento
 

Andere mochten auch

Persona familia relaciones humanas (2)
Persona familia relaciones humanas (2)Persona familia relaciones humanas (2)
Persona familia relaciones humanas (2)
Yekitha
 
Filosofia del arte
Filosofia del arteFilosofia del arte
Filosofia del arte
Miranda SG
 
Trabajo manual de correspondencia.tablas
Trabajo manual de correspondencia.tablasTrabajo manual de correspondencia.tablas
Trabajo manual de correspondencia.tablas
tanisgarcia
 
EUCACION DEL SIGLO XXI-SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
EUCACION DEL SIGLO XXI-SOCIEDAD DEL  CONOCIMIENTOEUCACION DEL SIGLO XXI-SOCIEDAD DEL  CONOCIMIENTO
EUCACION DEL SIGLO XXI-SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Rosa Piedad Vivar Verdugo
 
12 cosas que_los_estudiantes_no_aprenderan_en_un_aula_de_clases
12 cosas que_los_estudiantes_no_aprenderan_en_un_aula_de_clases12 cosas que_los_estudiantes_no_aprenderan_en_un_aula_de_clases
12 cosas que_los_estudiantes_no_aprenderan_en_un_aula_de_clases
Deivis Moreno
 
Presentación de la paez
Presentación de la paezPresentación de la paez
Presentación de la paez
diron123
 
Katherine pinduisaca
Katherine pinduisacaKatherine pinduisaca
Katherine pinduisaca
K12Pinduisaca
 

Andere mochten auch (20)

Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Persona familia relaciones humanas (2)
Persona familia relaciones humanas (2)Persona familia relaciones humanas (2)
Persona familia relaciones humanas (2)
 
Filosofia del arte
Filosofia del arteFilosofia del arte
Filosofia del arte
 
FilosofíA Del Arte
FilosofíA Del ArteFilosofíA Del Arte
FilosofíA Del Arte
 
Trabajo manual de correspondencia.tablas
Trabajo manual de correspondencia.tablasTrabajo manual de correspondencia.tablas
Trabajo manual de correspondencia.tablas
 
Servicio al cliente
Servicio al clienteServicio al cliente
Servicio al cliente
 
Frustraciones
FrustracionesFrustraciones
Frustraciones
 
EUCACION DEL SIGLO XXI-SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
EUCACION DEL SIGLO XXI-SOCIEDAD DEL  CONOCIMIENTOEUCACION DEL SIGLO XXI-SOCIEDAD DEL  CONOCIMIENTO
EUCACION DEL SIGLO XXI-SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
 
Videojuegos
VideojuegosVideojuegos
Videojuegos
 
12 cosas que_los_estudiantes_no_aprenderan_en_un_aula_de_clases
12 cosas que_los_estudiantes_no_aprenderan_en_un_aula_de_clases12 cosas que_los_estudiantes_no_aprenderan_en_un_aula_de_clases
12 cosas que_los_estudiantes_no_aprenderan_en_un_aula_de_clases
 
Presentación de la paez
Presentación de la paezPresentación de la paez
Presentación de la paez
 
Trabajo de periodo
Trabajo de periodoTrabajo de periodo
Trabajo de periodo
 
J Stewart Project-based Languages
J Stewart Project-based LanguagesJ Stewart Project-based Languages
J Stewart Project-based Languages
 
Pre
PrePre
Pre
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Katherine pinduisaca
Katherine pinduisacaKatherine pinduisaca
Katherine pinduisaca
 
Las sales
Las salesLas sales
Las sales
 
950800 Madrugá 13 - Agosto 1995
950800 Madrugá 13 - Agosto 1995950800 Madrugá 13 - Agosto 1995
950800 Madrugá 13 - Agosto 1995
 
Uruguay colonia
Uruguay coloniaUruguay colonia
Uruguay colonia
 
Remedia workshop f. márquez
Remedia workshop f. márquezRemedia workshop f. márquez
Remedia workshop f. márquez
 

Ähnlich wie 3 ro de secundaria

Las Sagradas Escrituras
Las Sagradas EscriturasLas Sagradas Escrituras
Las Sagradas Escrituras
Juan Pena
 

Ähnlich wie 3 ro de secundaria (20)

Clase 2 PB.pdf esto es una presentacion para desarrollar
Clase 2 PB.pdf esto es una presentacion para desarrollarClase 2 PB.pdf esto es una presentacion para desarrollar
Clase 2 PB.pdf esto es una presentacion para desarrollar
 
Aprendiendo los libros de la biblia
Aprendiendo los libros de la bibliaAprendiendo los libros de la biblia
Aprendiendo los libros de la biblia
 
Las Sagradas Escrituras
Las Sagradas EscriturasLas Sagradas Escrituras
Las Sagradas Escrituras
 
HISTORIA DE LA BIBLIA
HISTORIA DE LA BIBLIAHISTORIA DE LA BIBLIA
HISTORIA DE LA BIBLIA
 
Curso biblico-introduccion-i-1224005850797212-9 (1)
Curso biblico-introduccion-i-1224005850797212-9 (1)Curso biblico-introduccion-i-1224005850797212-9 (1)
Curso biblico-introduccion-i-1224005850797212-9 (1)
 
Biblia - Taller 01.01 Que es la Biblia (Hno Rodolfo Andaur).ppsx
Biblia - Taller 01.01 Que es la Biblia (Hno Rodolfo Andaur).ppsxBiblia - Taller 01.01 Que es la Biblia (Hno Rodolfo Andaur).ppsx
Biblia - Taller 01.01 Que es la Biblia (Hno Rodolfo Andaur).ppsx
 
RESUMEN DE INTRODUCCIÓN A LA BIBLIA
RESUMEN DE INTRODUCCIÓN A LA BIBLIARESUMEN DE INTRODUCCIÓN A LA BIBLIA
RESUMEN DE INTRODUCCIÓN A LA BIBLIA
 
Biblia
BibliaBiblia
Biblia
 
1.la biblia
1.la biblia1.la biblia
1.la biblia
 
Partes de la biblia para aprender mejor sobre el libro más importante del mundo
Partes de la biblia para aprender mejor sobre el libro más importante del mundoPartes de la biblia para aprender mejor sobre el libro más importante del mundo
Partes de la biblia para aprender mejor sobre el libro más importante del mundo
 
La mejor conferenciabiblia-190805161738.ppt
La mejor conferenciabiblia-190805161738.pptLa mejor conferenciabiblia-190805161738.ppt
La mejor conferenciabiblia-190805161738.ppt
 
Biblia y revelación
Biblia y revelaciónBiblia y revelación
Biblia y revelación
 
Curso Biblico Introduccion I
Curso Biblico Introduccion ICurso Biblico Introduccion I
Curso Biblico Introduccion I
 
Conocer la-biblia
Conocer la-bibliaConocer la-biblia
Conocer la-biblia
 
la biblia lo mejor
la biblia lo mejorla biblia lo mejor
la biblia lo mejor
 
01950001 biblia intro-1-biblia1
01950001 biblia intro-1-biblia101950001 biblia intro-1-biblia1
01950001 biblia intro-1-biblia1
 
La biblia
La bibliaLa biblia
La biblia
 
.Como_llego_la_BIBLIA_hasta_nosotros.pdf
.Como_llego_la_BIBLIA_hasta_nosotros.pdf.Como_llego_la_BIBLIA_hasta_nosotros.pdf
.Como_llego_la_BIBLIA_hasta_nosotros.pdf
 
la biblia quinto grado.pptx
la biblia quinto grado.pptxla biblia quinto grado.pptx
la biblia quinto grado.pptx
 
Mensaje de la Biblia
Mensaje de la BibliaMensaje de la Biblia
Mensaje de la Biblia
 

Mehr von Jose Alberto Llaullipoma Romaní

Mehr von Jose Alberto Llaullipoma Romaní (20)

Curación de contenido Docentes FAP .pdf
Curación de contenido Docentes FAP   .pdfCuración de contenido Docentes FAP   .pdf
Curación de contenido Docentes FAP .pdf
 
Curación de contenido Docente Ángel Caman Miranda .pdf
Curación de contenido Docente Ángel Caman Miranda .pdfCuración de contenido Docente Ángel Caman Miranda .pdf
Curación de contenido Docente Ángel Caman Miranda .pdf
 
Creación de videos educativos 2022
Creación de videos educativos  2022Creación de videos educativos  2022
Creación de videos educativos 2022
 
Maestría en Integración e innovación educativa de las TIC
Maestría  en Integración e innovación educativa de las TIC  Maestría  en Integración e innovación educativa de las TIC
Maestría en Integración e innovación educativa de las TIC
 
Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?
Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?
Evaluación por competencias ¿Qué es evaluar por competencias?
 
Realidad Aumentada en educación
Realidad Aumentada en educación Realidad Aumentada en educación
Realidad Aumentada en educación
 
II encuentro de innovación docente : Universidad Científica del Sur
II encuentro de innovación docente  : Universidad Científica del Sur II encuentro de innovación docente  : Universidad Científica del Sur
II encuentro de innovación docente : Universidad Científica del Sur
 
Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia
Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia
Expandir la universidad mas allá de la enseñanza remota de emergencia
 
¿Cómo evaluamos?
¿Cómo evaluamos? ¿Cómo evaluamos?
¿Cómo evaluamos?
 
Constancia
ConstanciaConstancia
Constancia
 
Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativasHerramientas colaborativas
Herramientas colaborativas
 
Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica”
 Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica” Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica”
Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada pedagógica”
 
Certificado : Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...
Certificado  :  Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...Certificado  :  Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...
Certificado : Webinar “La educación en una nueva normalidad. Una mirada ped...
 
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educaciónHerramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación
Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación
 
Trabajo de curación de contenidos
Trabajo de curación de contenidosTrabajo de curación de contenidos
Trabajo de curación de contenidos
 
“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”
“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”
“Herramientas y metodologías para estudiar el futuro de la educación”
 
Aprendizaje Invisible : Cap III
Aprendizaje Invisible : Cap IIIAprendizaje Invisible : Cap III
Aprendizaje Invisible : Cap III
 
Aprendizaje Invisible : Cap I
Aprendizaje Invisible : Cap IAprendizaje Invisible : Cap I
Aprendizaje Invisible : Cap I
 
Capítulo V: Vox populi e in-conclusiones
Capítulo V: Vox populi e in-conclusionesCapítulo V: Vox populi e in-conclusiones
Capítulo V: Vox populi e in-conclusiones
 
Uso invisible de las tecnologías
Uso invisible de las tecnologías Uso invisible de las tecnologías
Uso invisible de las tecnologías
 

3 ro de secundaria

  • 2. *FINALIDAD * El curso de Educación Religiosa tiene como único objetivo fortalecer la fe y vivenciar las virtudes según el carisma de la Institución Educativa.(Franciscano y Micareliano) • Así mismo buscara que cada una tenga un espacio y encuentro con el Señor .
  • 3. * MEDIOS QUE FORTALECERAN LA FE * Videos * Trabajo de investigación * Trabajo grupal e individual * Exposiciones * Leccio Divina * Visita al Santísimo * Fichas de trabajo. * ppt * Celebraciones.
  • 4. * * Asícomo muchos personas han escrito grandes obras para transmitirnos algunas enseñanzas, Dios también ha querido darnos a conocer de manera progresiva un mensaje de amor escrito en las Sagradas Escrituras.
  • 5. * « Tu quédate con lo que has aprendido y que te ha sido confiado, sabiendo de quienes lo recibiste. Además ,de tu niñez conoces las sagradas Escrituras. Ellas te darán la sabiduría que lleva a la salvación mediante la Fe en Cristo Jesús. Todos los textos de la Escritura son inspirados por Dios y son útiles para enseñar, para corregir, para guiar en el bien. La Escritura hace perfecto al hombre de Dios y lo deja preparado para cualquier buen trabajo». 2Tim3,14-17
  • 6. La Biblia viene del Griego «Biblos» que significa: LIBROS Este conjunto de libros contiene el mensaje que Dios nos ha entregado para que Sigamos el camino correcto de nuestra salvación. Usaban diferentes • Hebreo géneros como • Arameo Literarios e • Griego idiomas
  • 7. *Los judíos consideraron sólo dos listas(cánones) de los libros santos: *El Antiguo Testamento (canon breve)en hebreo formado, por 39 libros. *El antiguo testamento (canon Largo)en griego formado por 46 libros. Se agregaron los Hipona siete libros Cartago canónicos. Florencia Discutiéndose en Trento los CONCILIOS
  • 8. ¿Qué son libros "protocanónicos", "deuterocanónicos" y "apócrifos"? PROTOCANÓNICOS: Aquellos libros sobre cuya canonicidad nunca se dudó. DEUTEROCANÓNICOS: Aquellos libros sobre cuya canonicidad alguna vez hubo dudas, pero que al final llegaron a entrar en el canon. Estos libros son: • En el Antiguo Testamento: los libros o las partes de libros escritos en griego. Son: Tobías, Judit, 1 y 2 Macabeos, Baruc, Sirácida, Sabiduría y partes de Ester (Est 10,4-16,24) y partes de Daniel (Dn 3,24-90; 13- 14). • En el Nuevo Testamento: Hebreos, Santiago, Judas, 2 Pedro, 2 y 3 Juan, Apocalipsis, y Mc 16,9-20 (final "canónico" del evangelio) y Jn 7,53-8,11 (la mujer adúltera). APÓCRIFOS: Son los libros sobre cuya canonicidad se dudó durante un cierto tiempo, pero que al final no entraron a formar parte del canon.
  • 9. En dos grandes partes
  • 10.
  • 11.
  • 12. ¿Cómo buscar un pasaje en la Biblia? La Biblia se divide en libros, capítulos y versículos. Ejemplo: Juan 3, 16 significa: el Evangelio de Juan, capítulo 3, versículo 16. Puedes buscar el libro en el índice. Entonces, habiendo encontrado el libro, busca el capítulo y finalmente el versículo. ¿De que material usaron nuestros antepasados para escribir la Biblia?
  • 13. Se llaman así por estar escritos en papiro (material de origen vegetal, más deleznable que el pergamino, por lo que sólo se conservan los que han estado bajo condiciones ambientales favorables)
  • 14. *La infografía es uno de los medios más importantes que poseen los periódicos y las revistas para transmitir información clara, asequible y precisa, mediante textos, imágenes, mapas, gráficos y todo tipo de iconos. La infografía hace posible la lectura «por encima» de un periódico, es instrumento de motivación y de utilidad máxima para cualquier trabajo de investigación Infografía instrumento de análisis