VIERNES 21 DE NOVIEMBRE: 9 a 13 hs. TALLER DE APOYO AL ESTUDIO DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO CONCURSO BIALET MASSE - MINISTERIO DE TRABAJO Módulo VII: “Cómo hacer una monografía sobre las condiciones de trabajo” . Taller de intercambio de experiencias entre los participantes, donde se resolverán consultas, y se desarrollará la forma de entrega del trabajo final en el marco del Concurso Bialet Massé. Dictado por la Dra. Laura HENRY y la Lic. Andrea SUAREZ MAESTRE.

1. Talleres de apoyo al estudio de las condiciones de trabajo
MODULO VII: "CÓMO HACER UNA MONOGRAFÍA SOBRE
LAS CONDICIONES DE TRABAJO"
Dra. Laura HENRY (UNLP) y Andrea SUAREZ MAESTRE (CBM MT-BA)

2. ASPECTOS FORMALES DE LA
MONOGRAFÍA
TÉRMINOS DE REFERENCIA ESTABLECIDOS EN LAS BASES Y CONDICIONES

3. MODELO DOCUMENTO FINAL DE
INVESTIGACIÓN
 Portada (primera carilla)
 Título del trabajo de investigación:
 Coordinador/a (en caso de corresponder)
 Nombre y APELLIDO del o los autor/es
 Pertenencia Institucional
 Fecha de presentación
 Categoría: A, B y C.
 Resumen (hasta 250 palabras).
 Acerca de los autores: currículum abreviado del/los autor/es
redactado en forma de párrafo de una extensión máxima de 120
palabras, incluyendo e-mail.

4. MODELO DOCUMENTO FINAL DE
INVESTIGACIÓN
1. Introducción (hasta 2 carillas).
2. Objetivos del estudio.
3. Procedimientos metodológicos utilizados.
4. Marco teórico o conceptual.
5. Desarrollo del estudio (trabajo de campo / resultados
obtenidos).
6. Conclusiones y consideraciones finales.
7. Propuestas de mejora de la situación estudiada.
8. Referencias bibliográficas.
9. Anexos.

5. FORMATO
 Extensión del documento: entre 30 y 80 carillas + Anexos.
 Archivo digital formato Word únicamente (extensión “.doc”).
 Nombre archivo: C.Perez.doc .
 Configuración de página:
 Hoja A4.
 Márgenes: 2,5 cm. (superior e inferior) y margen de 3 cm.
(izquierdo y derecho).
 N° de páginas correlativos.
 No usar saltos de página ni saltos de sección.

6. FORMATO: Fuentes y párrafo
• Cuerpo (normal): Times New Roman, 11, minúscula regular,
justificado, interlineado 1,5, sin sangrías ni espacios entre
párrafos. Palabras en idioma extranjero: fuente cursiva
• Viñetas de punto • en misma línea imaginaria.
• Notas al pie: Arial Narrow 9, minúscula regular, justificado, negro,
interlineado sencillo (1 p.) Número en superíndice (No: Notas al final)
• Título del trabajo: Times New Roman, minúscula negrita 14,
justificado, negro.
• Ejemplo: Las condiciones de trabajo en la provincia de Buenos Aires, Juan PEREZ,
Ministerio de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires
• Titulo 1: Times New Roman 12, justificado, minúscula negrita
• Titulo 2: Tipo de letra minúscula negrita cursiva: Times New Roman 11,
justificado.

7. REDACCIÓN
 Idioma español, sin excepción.
 Uso de fuentes secundarias (publicadas o no): dar suficientes
detalles como para que las personas interesadas puedan
consultar la fuente original.
 Documentos de Internet: Indicar fecha de la última consulta.
 Tablas, ilustraciones o gráficos: Indicar fuente de la cual fueron
extraídos o “Elaboración propia”.
 Aclaraciones en notas a pie de página numeradas
correlativamente.
 Formularios, guiones de entrevista, guías de preguntas y otras
herramientas de recolección de datos: van en Anexo.

8. REDACCIÓN
 Ideas extraídas de la bibliografía: indicar autor, aun cuando la
idea no sea una cita textual.
 Cita textual: entre comillas e indicar la fuente.
 Citas bibliográficas completas,
 Formato normas American Psychological Association(APA)
 Cita en el texto:
 Según Neffa (1988; pág. 5) las condiciones de trabajo se definen como “….”
 Referencia Bibliográfica:
 NEFFA J.C. (1988). ¿Qué son las condiciones y medio ambiente de trabajo?
Propuesta de una nueva perspectiva. Área Estudios e Investigaciones
Laborales de la SECYT, CEIL/CONICE CREDAL/CNRS, Hvmanitas.
Disponible en línea (21/11/2014)
http://www.campus.econo.unlp.edu.ar/file.php/44/conmetrab.pdf

9. CUESTIONES ÉTICAS
 La monografía debe respetar prioritariamente la protección de las personas
en situación de vulnerabilidad.
 Especial atención a que lo escrito no resulte ofensivo, discriminatorio o
enjuiciador hacia las personas estudiadas o los lectores.
 Los datos expuestos de encuestas y entrevistas deben guardar respeto y
confiabilidad
 Reemplazarse los nombres reales de las personas entrevistadas,
observadas o encuestadas por pseudónimos.
 Excepción para informantes clave, con expresa autorización de los mismos.
 Acusación sobre actos delictivos: Deben existir pruebas. NO es necesario si
la alegación/acusación se trata de una cuestión de dominio público.
 Nombres de empresa: Razón Social completa, ubicación geográfica de la
sede o sucursal a la cual se hace referencia.

10. PUBLICACIÓN
 El trabajo de investigación no debe haber sido publicado
anteriormente, ya sea en forma total o parcial, ni haberse
comprometido los derechos editoriales sobre el documento
postulante en el certamen.
 El Ministerio de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires será el
responsable del diseño, revisión, impresión y distribución de la
publicación, una vez presentado formalmente el trabajo de
investigación para ser evaluado por el cuerpo de jurados. Por
ello, el Ministerio de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires se
reserva los derechos editoriales de los mismos.

11. PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE
INVESTIGACIÓN
 FECHA LÍMITE: 20h DEL 01/12/2014
 ENTREGA PERSONAL:
 Lunes 1 de diciembre, entre las 8 y las 20h.
 Oficina del Concurso Bialet Massé, calle 46 N° 939 6° piso, entre 13 y 14, La
Plata.
 POR CORREO POSTAL:
 Fecha límite del sello postal: 01/12/2014
 Unidad Ministro del Ministerio de Trabajo de la Provincia de Buenos Aires,
calle 7 Nº 370, Ciudad de La Plata, C.P. 1900, en sobre cerrado, con la
leyenda “CONCURSO BIALET MASSÉ” y Apellido/s y Nombres/s del Autor o
Coordinador (en presentaciones grupales).

12. DOCUMENTACIÓN REQUERIDA
 2 copias impresas y una (1) copia en soporte magnético (CD o DVD), de la versión
definitiva del Trabajo de Investigación, firmado en cada una de sus páginas por el
Autor o Coordinador
 2 copias impresas de la Nota de elevación del Trabajo de Investigación (ANEXO III)
firmada por el participante o Coordinador
 2 copias impresas y una (1) copia en soporte magnético (CD o DVD) del Currículum
Vitae normalizado (ANEXO IV) de cada participante con los antecedentes de los
últimos cinco (5) años. La versión impresa deberá estar firmada en cada una de sus
hojas
 Fotocopia del DNI de cada participante.
 Fotocopia del Acto Administrativo que acredite el cargo de Docente Universitario o
Investigador, Fotocopia del Título Universitario o Certificado de Alumno Regular,
según corresponda.
 Nota de autorización de la máxima autoridad o responsable legal de la entidad
gremial o profesional que se representa

13. Talleres de apoyo al estudio de las condiciones de trabajo
Volviendo comprensible “el desafío
de escribir”
ALGUNAS IDEAS Y SUGERENCIAS PARA REDACTAR LA MONOGRAFÍA

14.  El estilo argumentativo- explicativo del texto monográfico
Los supuestos y reglas subyacen a este estilo de texto
La argumentación tiene como finalidad principal persuadir, inducir, convencer al lector
de adherir a una tesis, idea o postura. Se utiliza normalmente para desarrollar temas
que:
- Se prestan a cierta controversia, porque que pueden ser interpretados de
distinta forma
- Sobre los cuales aun se conoce poco
En un trabajo de investigación, la argumentación sigue ciertas reglas:
- Es sistemática: se desarrollan una serie de pasos
- Se elaboran argumentos sustentados por una teoría y por datos empíricos
- Es pasible de evaluación

15.  La estructuración del texto y el índice como guía de armado
Nadie escribe nada “de cero”. Siempre antes de empezar (y durante el proceso de
escritura) se toman una serie de decisiones.
Tenemos implícita o explícitamente una planificación de lo que queremos decir y cómo
lo queremos decir.
El ÍNDICE es una primera guía de armado.
Luego, dentro de cada apartado, deberemos realizar otras sub-divisiones. En este
sentido, conviene comenzar armando un “esqueleto” o “armazón”, donde vamos
planificando cómo será nuestro texto.

16.  Revisitando el índice de modelo para la monografía
Volvamos a revisar el índice que se ofrece como modelo para la monografía, pero esta vez con
dos cosas en mente:
 Que pertenece a un texto argumentativo
 Que se trata de una planificación para guiarnos en la escritura
1. Introducción
Adelanto de contenidos y marco de construcción del texto (cuando, cómo, para qué, etc.)
2. Objetivos del estudio
Es la “brújula” que guía la elaboración del texto. Todo lo que se
desarrolle y cómo se lo desarrolle, estará en función de
responder al objetivo(s).

17.  Revisitando el índice para la monografía (cont.)
3. Procedimientos metodológicos utilizados
Explicitar cómo se llegaron a los resultados del estudio. Hay que mostrar la construcción
de los datos, de la evidencia que sustenta nuestras aseveraciones.
En este sentido, toda investigación implica múltiples DESICIONES en lo metodológico.
Lo cual a su vez, permite comprender sus alcances y sus limites.
4. Marco teórico o conceptual
Recurrimos a las teorías y conceptos para interpretar y explicar los
hechos de la realidad. Son nuestras herramientas para argumentar.
Debemos dar cuenta de los desarrollos que otros autores ya hicieron previamente sobre
el mismo tema. Polifonía del texto, en coincidencia o en oposición.

18.  Revisitando el índice para la monografía (cont.)
5. Desarrollo del estudio (trabajo de campo / resultados obtenidos).
En base a evidencia empírica -y en combinación con la teoría- se buscará responder al
objetivo, elaborando reflexiones propias sobre el tema abordado.
Aquí se evidencia el aporte original del autor, el cual se explaya sobre la temática
abordada y recurre a diversas “estrategias”, que buscan convencer o persuadir al
destinatario de la veracidad de sus afirmaciones. Por ejemplo:
- Fragmentos de entrevistas
- Cuadros y gráficos
- Citas de autores
- Comparaciones y analogías
- Etc.
Estos elementos serán articulados y explicados por el autor, dándoles un orden y una
coherencia propios en función de su argumentación. Ninguno de ellos “habla por sí
solo”.

19.  Revisitando el índice para la monografía (cont.)
6. Conclusiones y consideraciones finales.
 Se recuperan los argumentos centrales de la monografía para articularlos y
llevarlos a un nivel de reflexión más amplio.
 Se podrán también explicitar líneas de investigación a futuro que se desprendan o
que se hayan originado en el trabajo.
7. Propuestas de mejora de la situación estudiada
Apartado propositivo. Se pueden tomar como guías la bibliografía, los hallazgos en el
campo, la opinión de expertos, etc.
Lo importante sería procurar la factibilidad de estas iniciativas . También su posibilidad
de dividirlas en cambios aplicables en el corto plazo y en medidas “de fondo” que
requieren de una intervención continuada en el tiempo.

20.  Revisitando el índice para la monografía (cont.)
8. Referencias bibliográficas
No se trata solo del (necesario) reconocimiento a los autores cuyos aportes se han
utilizado. Aquí también opera la lógica de rigurosidad de nuestro trabajo de
investigación. La referencia exacta de los textos queda disponibles para quien
desee comprobar las aseveraciones realizadas o quiera consultar el contenido
de los mismos.
9. Anexos.
Todo aquel material que sirva para mostrar “la cocina de la investigación”. No se
incluye en el cuerpo para que la monografía conserve su fluidez y su amenidad en
la lectura.

21.  La estructuración del texto
Claridad de las
ideas expuestas
(vs. ambigüedad o
confusión)
Organización sistemática
(vinculación lógica entre las
ideas expuestas)
Cohesión y
coherencia
Elaboración guiada
por los objetivos

22.  Algunos errores frecuentes en la escritura
 Incorporación de conectores para el ordenamiento lógico del texto.
 Redundancia:
- de palabras
- de ideas
 Extensión de los párrafos y oraciones. Aquí hay dos problemas opuestos:
- El excesivo uso de oraciones subordinadas
- El punteo de ideas escuetas y no vinculadas entre sí
 Concordancia
- género y número
- de tiempos verbales

23.  Algunos errores frecuentes en la escritura (cont.)
 Estilos del lenguaje utilizado:
- Uso de expresiones coloquiales o asociadas a la oralidad donde no corresponde
- Uso de lenguaje “pomposo” que genera dificultades de interpretación.
 Ortografía
 El citado de otros textos:
- La forma de citar (técnica)
- Para qué se cita:
- Casos en que la cita es más extensa que la argumentación,
- Casos de indistinción entre la cita textual y las argumentaciones propias: tener en
cuenta cómo se nombran a los autores y cómo se citan otras voces dentro del propio
texto. Para eso hay “marcas”: otra letra, comillas, la voz referida, etc.
- Casos en que la cita es inapropiada para lo que se quiere
ejemplificar/argumentar/sostener

24.  Reflexiones finales
 La re-escritura como hábito.
 Ensayar y a descartar ideas con ayuda de la escritura.
 Solicitar la lectura de otras personas.
 Planificar o esquematizar el texto.
 Animarse a escribir !!!

25. MUCHAS GRACIAS
MAS INFORMACIÓN: WWW.TRABAJO.GBA.GOV.AR

27. DANIEL SCIOLI
GOBERNADOR DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
OSCAR CUARTANGO
MINISTRO DE TRABAJO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
CARLOS MOLINA
SUBSECRETARIO DE TRABAJO
LUIS ANTONIOLI
SUBSECRETARIO DE EMPLEO
CARLOS DI PAOLO
SUBSECRETARIO DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA DEL SECTOR PÚBLICO
GRACIELA ROLHAISER
DIRECTORA GENERAL DE ADMINISTRACIÓN
FACUNDO ZONCO
DIRECTOR PROVINCIAL DE COORDINACIÓN, COMUNICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN INSTITUCIONAL