Presenatción que recoge las medidas que pondrían en marcha algunas personas consultadas por Conspiración Educativa si fueran ministras.

1. Las personas que formamos parte de la Conspiración Educativa amamos la
escuela pública y la educación que la da sentido: queremos una escuela
abierta, una escuela construida desde la participación educativa efectiva de
la comunidad, una escuela inclusiva donde no se segregue ni se deje al
margen a ningún niño o niña, una escuela donde se cuide la dimensión
colectiva y no se vea la educación como un proceso individual. También
somos soñadoras. Y hemos soñado que se formaba un nuevo Gobierno y
que teníamos la posibilidad de encargar el Ministerio de Educación a una
persona cercana a nosotras. Por eso, llenas de expectación, hemos
nombrado para esa Ministerio a algunas personas que conocemos muy bien.
Y esta es la primera medida que cada una de ellas ha tomado. Como son
personas diferentes, han ordenado cosas diferentes. Te presentamos la
primera medida de nuestros Ministr@s de Educación. Son 30 medidas
diferentes, que irán apareciendo cada día…

2. Medida 1
UNA ESPECIE DE "CONSTITUYENTE
EDUCATIVA", es decir , abrir un espacio de
debate profundo a nivel ciudadano sobre el
sentido de la educación. Qué queremos de la
educación, qué esperamos de ella.

3. Medida 2
REDUCIR LA RATIO, a una ratio máxima de 15 alumnos
por maestro. De este modo podríamos tener una
intervención educativa mucho más personalizada,
favoreciendo la integración de la diversidad en las aulas
y mejorando significativamente la calidad de los
procesos educativos.

4. Medida 3
CENTROS INCLUSIVOS: Conseguir que todos los Centros Educativos
sean centros inclusivos.
Centros con diversidad de alumnado y profesorado, donde
encontremos niños y niñas que los enriquezcan por sus diferencias y
donde todos y todas podamos aprender unos de otros, disfrutando de
nuestras diferencias.
Escuelas inclusivas con alumnado con diferentes capacidades o
discapacidades, con necesidades y ritmos diferentes, con COLORES
diferentes.

5. Medida 4
NO A LOS CONCIERTOS EDUCATIVOS, anular los conciertos
educativos con la escuela privada.
En un principio mantendría sólo los conciertos con escuelas de
titularidad privada en las zonas con insuficiente oferta pública para
escolarizar a toda la población de 3 a 16 años, excluyendo, siempre
que se pueda, a los centros católicos o de cualquier otra confesión
religiosa.

6. Medida 5
CAMBIOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES, creo que una
medida fundamental, si verdaderamente queremos aulas inclusivas en
nuestra sociedad, pasa por modificar la formación inicial de los
docentes.
Es necesario que estos sean conscientes de las diferencias que
existen entre personas y , por ello, de los diferentes ritmos y estilos de
aprendizaje.

7. Medida 6
ESCUCHAR A LA ESCUELA, Escuchar a las personas que están en la
escuela. Hacer un plan de visitas "no institucionales" en las que se
pueda conocer de primera mano la realidad, los deseos, los sueños de
niños y niñas, docentes, las familias y todas las personas e
instituciones que tienen valor educativo.

8. Medida 7
RENTA BÁSICA UNIVERSAL, Hablar con la compañera ministra de
economía para garantizar una renta básica a todo el mundo: así
paliamos la precariedad y permitimos que las familias se implican más
en la educación.

9. Medida 8
CAMBIO EN ESPACIOS Y TIEMPOS ESCOLARES, ampliar los espacios
escolares y los tiempos educativos para educarnos en la tribu: puertas
siempre abiertas en colegio, en el aula, en el patio, en la biblioteca, en
las salas de psicomotricidad, en los gimnasios... facilitando así el libre
trasiego en todas las direcciones de niños, niñas y personas adultas
sin horario ni calendario.

10. Medida 9
PACTO REAL POR LA EDUCACIÓN, conseguir un pacto de educación
con los distintos partidos para que los planes de estudios fueran
continuos con los diversos gobiernos y éstos fueran coherentes y se
formara a los niños en principios éticos y morales y se quitara la
religión como asignatura puntuable.

11. Medida 10
APERTURA DE TODOS LOS CENTROS EDUCATIVOS
Quitaría la valla a todos los centros educativos, derribaría todos los
muros.

12. Medida 11
PONER FIN A LOS RECORTES EN EDUCACIÓN acabar con los recortes
en educación. Ya tenemos preparado un borrador de una Ley de
Financiación del sistema educativo que garantice un mínimo de
inversión del 5 % del PIB en educación (ahora, que luego iremos
elevando progresivamente hasta el 7%), que, de manera progresiva,
vaya destinándose exclusivamente a la educación pública.

13. Medida 12
APUESTA POR LA ENSEÑANZA ARTÍSTICA EN TODAS SUS FACETAS
promover la enseñanza artística desde la infancia, tanto música como
todo tipo de artes plásticas, fotografía etc...

14. Medida 13
FORMACIÓN PEDAGÓGICA DE TODO EL PROFESORADO, me parece
fundamental que los profesores de secundaria tengan una formación
pedagógica equivalente a la que tienen sus compañeros de primaria
que han estudiado las diferentes especialidades de Magisterio. Y un
periodo de práctica docente interina similar a los MIR sanitarios.

15. Medida 14
NO A LA LOMCE, quitar la LOMCE ya que no se
adapta a los intereses y aptitudes de los alumnos.

16. Medida 15
CAMBIAR EL CURRICULUM, buscaría la manera de priorizar el
desarrollo humano en nuestros alumnos por encima de los contenidos
de las distintas materias. En todas las leyes educativas aparece
reflejado pero pasa de largo, siempre primando los contenidos
teóricos, de unas materias más que de otras. Con lo cual mi propuesta
sería cambiar el curriculum o más bien darle un vuelco.

17. Medida 16
LA RE-FORMACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE DOCENTES
EN ACTIVO que a su vez transformasen la organización de
los espacios educativos en todas sus dimensiones, y la
formación y transformación del futuro personal docente en
base a esa escuela soñada: integralidad y libertad.

18. Medida 17
PARTICIPACIÓN DIRECTA, ASAMBLEARIA Y HORIZONTAL DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA, pensar en una institución educativa de
participación directa, asamblearia, horizontal. Un espacio donde los
trabajadores y las familias tomen decisiones directas sobre la
educación.

19. Medida 18
EDUCAR EN EL RESPETO
Concienciar del respeto, base de una buena sociedad. Si
los ciudadanos fueran respetuosos, no habría ladrones.

20. Medida 19
REPENSAR Y REMODELAR LA FORMACIÓN INICIAL Y EL
SISTEMA DE SELECCIÓN de las personas que formamos
parte de las escuelas, ya que muchas veces aparecen
personas que solamente forman parte de un decorado y es
como si nada fuera con ellas.

21. Medida 20
ELIMINAR LA SEGREGACIÓN QUE EXISTE DEBIDO AL BILINGÜISMO Y
A LA CONCERTADA. En los centros públicos no bilingües se acaba
matriculando un altísimo porcentaje de alumnos con necesidades y de
población de un nivel sociocultural y económico bajo, mientras se
sigue subvencionando la concertada, que se suele deshacer del
alumnado que pueda generar situaciones problemáticas

22. Medida 21
ELIMINAR PRUEBAS EXTERNAS DE EVALUACIÓN,
eliminaría todas aquellas pruebas que determinan el nivel
de los alumnos cada ciertos cursos, o la consecución de
una nota para poder optar a superar una determinada
etapa.

23. Medida 22
CREACIÓN DE UN BANCO DE DATOS DIGITAL, mantenido
por el ministerio, y de acceso libre para su consulta. Los
libros de texto serán sustituidos por el acceso a estos
materiales y a las bibliotecas de los centros escolares, que
serán ampliadas con múltiples materiales de referencia,
previa consulta a la comunidad educativa.

24. Medida 23
REUNIÓN Y DIÁLOGO de representantes reales, de los de a
pie de calle y no de los de despacho, de los distintos
colectivos relacionados con la educación. El orden del día,
de la semana y del mes sería el de analizar en profundidad
el nivel real de hundimiento y abandono en el que se
encuentra la escuela pública.

25. Medida 24
NUEVA ASIGNATURA "VIDA COTIDIANA". En esta asignatura
estarían incluidas:
Alimentación y cocina (incluyendo apartados de respeto ecológico)
Primeros auxilios
Curso Básico de Asesoramiento Legal (entender un contrato de
trabajo, cuentas bancarias, recibos, seguros, hipotecas...etc),
Labores (lograr la autosuficiencia personal, control de gastos en el hogar, cuidados a
otros),
Cultura (internet, cine, libros, arte alternativo...)
Discurso y análisis crítico (un tema cada semana elegido por el
alumnado y con equipos de debate)

26. Medida 25
EDUCADORA SOCIAL EN TODOS LOS CENTROS, la
inclusión de otras figuras profesionales educativas en los
centros formativos, no solo para desarrollar un trabajo
directo con las menores, sino también con sus familias.
Esta figura de la que hablo sería la de una Educadora
Social.

27. Medida 26
ESCUELA LAICA, fuera religiones en las
aulas.

28. Medida 27
PRIMARIA HASTA LOS 14 AÑOS
Volver a poner 1°-2° ESO en primaria y bajar
ratios.

29. Medida 28
CREAR UN "CONSEJO SOCIAL" DE DEFENSA DEL
DERECHO A LA EDUCACIÓN en los entornos de los centros
(barrios, pueblos, ciudades...) participado por entidades
sociales, centros, comunidades educativas, .. que controle
la lesiones en los derechos educativos individuales y
sociales.

30. Medida 29
NUEVO SISTEMA DE ITINERARIOS DE BACHILLERATO Y
FORMACIÓN PROFESIONAL para evitar la segregación,
creando puentes y facilitando las elecciones voluntarias y
una oferta suficiente. Es absurdo y cínico predicar la
inclusión y hacerla imposible.

31. Medida 30
NUEVA REGULACIÓN DE ACCESO DEL PROFESORADO A
LAS ESCUELAS. Con un periodo largo de práctica y que su
actitud y sus aptitudes se tuviesen en cuenta como
elemento a valorar en la oposición. El sistema actual de
oposición además de ser subjetivo no garantiza que los
mejores maestros sean los que vayan a las escuelas.