2. Agenda de la Reunión
I. CONTEXTO DEL PROYECTO
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL
CVM-JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
III. PLAN DE EJECUCION 2012-2015
IV. PROPUESTA RECURSOS FONDO PARA LA
VIDA
2
4. Proyecto de Ciudad
Una mirada desde lo macro
1 Zona rural con alta
productividad ambiental,
Parque Central de Antioquia
10 Corredor de servicios
metropolitano
Parque del Río Medellín
Renovación Urbana
5 Sistema de espacio público
que incorpora los cerros
Tutelares
4 Crecimiento
hacia adentro – Reconquista del Valle
3 Río Aburrá integrado
espacial y ambientalmente
7 Sistema jerárquico de
centralidades
en equilibrio dinámico
8 Centro tradicional y
representativo
recuperado
6 Valoración de los componentes
del sistema estructurante
original, complementados con
otros recientes,como el METRO
9 Sistema de transporte
masivo de mediana
capacidad
2 Bordes de Protección –
Cinturón Verde Metropolitano
4
5. Ocupación indebida del
suelo
Alto grado de inequidad
Baja gobernabilidad
Pérdida de bienes y
servicios
Ocupación de nuestras laderas
Una mirada desde lo macro
5
6. Ocupación de nuestras laderas
Una mirada desde lo macro
O
R
I
E
N
T
E
O
C
C
I
D
E
N
T
E
6
7. 2012
Una oportunidad para llevar vida, equidad, Desarrollo,
sostenibilidad e institucionalidad al territorio.
CVM-Jardín circunvalar de Medellín
Una mirada desde lo macro
2.393.011 habitantes
8. Jardín Circunvalar de
Medellín
1. Geografía de altas vertientes
2. Ocupación activa de la ladera y el
borde
3. Perímetro Urbano
4. Asentamientos activos por encima
del perímetro urbano.
5. Ladera sin Conectores longitudinales
Un ejemplo de la realidad de nuestras laderas
Una mirada desde lo macro
8
10. Una ciudad que rompe el aislamiento y se conecta
Una mirada desde lo macro
10
11. I. Contexto del Proyecto
3. Resultados Censo
4. Condiciones de Riesgo en las laderas
2. Análisis de los perimetros de las laderas
1.Una mirada desde lo macro
11
12. Asentamientos por encima del perímetro urbano
Análisis del perímetro urbano en nuestras laderas
Área Ocupada por encima del
Perímetro Urbano
- Ladera Oriental 404.43 Ha
- Ladera occidental 240.71 Ha
12
13. I. Contexto del Proyecto
3. Resultados Censo
4. Condiciones de Riesgo en las laderas
2. Análisis de los perimetros de las laderas
1.Una mirada desde lo macro
13
14. Fuente: Censo CEO para ISVIMED y EDU – agosto de 2013
Número de barrios: 79
Encuestas: 148.016
Viviendas: 110.959
Hogares: 125.510
Personas: 327.707
Personas en ladera oriental: 129.848
Personas en ladera occidental: 197.859
Ocupación de nuestras laderas
Resultados del censo
14
15. I. Contexto del Proyecto
3. Resultados Censo
4. Condiciones de Riesgo en las laderas
2. Análisis de los perimetros de las laderas
1.Una mirada desde lo macro
15
16. Niveles de amenaza
Mapa de riesgos 2010
Condiciones de riesgo en la ladera oriental
Nivel 5
Nivel 4
16
17. Agenda de la Reunión
I. CONTEXTO DEL PROYECTO
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL
CVM-JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
III. PLAN DE EJECUCION 2012-2015
IV. PROPUESTA RECURSOS FONDO PARA LA
VIDA
17
18. 1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
18
19. 1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
19
20. • Controlar el crecimiento desordenado para reducir
impactos ambientales y la dispersión de usos urbanos
en ladera.
• Conservar la ruralidad: el paisaje, los modos de vida
tradicionales, las fuentes naturales.
• Restaurar el valor ambiental de las laderas
recuperando los ecosistemas nativos.
• Ordenar el territorio: con sus habitantes actuales, el
mismo barrio ordenado, mitigado y sin riesgo.
1. Control de la expansión
1.1 Marco conceptual
20
21. •Cultura y Formación desde la estrategia social de
Urbanismo Cívico –Pedagógico.
•Seguridad Física Altos controles con tecnología y
personas.
•Proyectos y equipamientos protectores. Parques
ecológicos y recreativos, ecohuertas, equipamientos
deportivos, educativos, culturales y de seguridad, entre
otros.
1. Control de la expansión
1.2 Como lograrlo
21
22. . Cultura y Formación
Estrategias
Aulas Educativas EDUCAMOS en todos los territorios
para educar acerca del “Jardín Circunvalar de
Medellín” desde sus atributos.
Estrategia de Comunicación integral para promover
cultura ciudadana.
Formación de Guías Cívicos en la Comunidad para
acompañar el desarrollo de estrategias ambientales,
de convivencia y seguridad en el territorio.
22
23. • Educar en el conocimiento del territorio y su límite
(Camino de la Vida es a JCM como línea amarilla al
Metro)
• Promover conductas y comportamientos acordes con
las transformaciones del territorio.
• Conectar territorios desde la formación, una manera
de romper barreras
• Tocar el corazón de las personas … un asunto de
persistencia
. Cultura y Formación
Alcance
23
25. Aulas Pan de Azúcar en
diciembre 2013 y la Honda en
enero 2014
. Cultura y Formación
Aula escuela
25
26. 1. Atributo:
Control de la
expansión con
una visión
integral del
desarrollo.
2. Atributo:
Vivienda digna,
segura,
sostenible y
accesible.
3.
Atributo:
Más espacio
público
incluyente
estructurador
del territorio.
4. Atributo:
Sostenibilidad
del territorio
para la vida y
equidad
5. Atributo:
Conectar el
territorio con
calidad.
Aula
Integral
Atributos
CVM -
JCM
. Cultura y Formación
Estrategias de las aulas escuela
26
27. Parque Rio Medellín
Metroplus
Monorriel
Metro
1. Atributo:
Control de la
expansión con una
visión integral del
desarrollo.
2. Atributo:
Vivienda digna,
segura,
sostenible y
accesible.
3. Atributo:
Más espacio
público.
4. Atributo:
Sostenibilidad del
territorio.
5. Atributo:
Conectar el
territorio con
calidad.
Aula
Integral
Atributos
CVM
Conectar el Territorio – Romper barreras
. Cultura y Formación
Estrategias de las aulas escuela
27
28. 1. Control de la expansión
Contenido
• Seguridad Física con tecnología y gente
• Proyectos y equipamientos protectores
• Cultura y Formación
1.1 Marco Conceptual
1.2 ¿Como lograr el control de la expansión?
28
29. . Seguridad Física con tecnología y gente
Concepción tecnológica CCTV
29
30. . Seguridad Física con tecnología y gente
Concepción tecnológica CCTV
30
31. • Sistema integrado al SIES-M para gestionar y compartir recursos existentes.
• Combinación de dos tipos de tecnología según la aplicación particular: Sistemas de CCTV
ciudadano (Cámaras tipo domo y cámaras Infrarrojas) y Sistemas de CCTV para
Fronteras.
• Gestión y administración centralizada y escalable a través de la plataforma de video del
SIES-M.
• Operación distribuida para monitoreo desde la estación de policía mas cercana a cada
proyecto.
• Operación distribuida para que cada agencia según su función, obtenga información útil
de video para su actividad particular.
• Disponibilidad de espacio y tecnología en el SIES-M para interactuar directamente con la
solución propuesta, o desde el sitio que se determine, gracias a la capacidad de la
tecnología propuesta.
• Capacitación en el manejo de la plataforma y opcional contratación
de personal para su operación.
. Seguridad Física con tecnología y gente
Consideraciones Generales
31
32. SIES-M
ESTACIÓN POLICÍA
PAN DE AZÚCAR
CÁMARA IR
CÁMARA
FRONTERA
CÁMARA
DOMO
. Seguridad Física con tecnología y gente
Proyecto Pan de azúcar
32
33. Consiste en la dotación de la estación de
policía a ser construida por la EDU.
Comprende la dotación del monitoreo
remoto del CCTV, la dotación de
habitaciones, elementos de cocina, módulos
de trabajo, equipos de computo y elementos
audiovisuales, entre otros.
. Seguridad Física con tecnología y gente
Estación de policía Pan de Azúcar
33
34. Se ampliara el sistema de visualización (Videowall) para una configuración final de 3X8,
es decir, el espacio de visualización crecerá un 50%
. Seguridad Física con tecnología y gente
SIES - M
34
36. • Sistema de observación diurno y nocturno controlado remotamente en dos ejes (Pan and
Tilt).
• Sensores:
• Cámara infrarroja para observación y detección.
• Estabilización electrónica para imagen térmica y carga acoplada (CCD).
• Amplio rango de observación panorámica.
• Escaneo autónomo 24/7.
• Pasiva, no hay radiaciones de radiofrecuencia.
• Rangos amplios y variables para “Cerca Virtual”.
• Reconoce intrusos mientras hace el escaneo.
• Instalación en postes, torres, etc.
• Amplio campo de visión para detección con zoom continuo para identificación de objetos.
• Localización de objetivos a través de coordenadas.
• Estabilización electrónica para imagen térmica y carga acoplada (CCD).
. Seguridad Física con tecnología y gente
Cámara de frontera
36
37. Consiste en la contratación y dotación de personal para labores
de control de territorio en materia de expansión ilegal de la cota
de malla de crecimiento de la ciudad.
Para el proyecto Pan de Azúcar se estiman 100 puestos que
ejercerán control las 24 horas, es decir, se contrataran 400
brigadistas los cuales se dotaran con 100 radios avantel con plan
de datos y comunicaciones.
. Seguridad Física con tecnología y gente
Propuesta ESU- Brigadas de Territorio
37
38. UPJ
. Seguridad Física con tecnología y gente
Propuesta Secretaria de Gobierno y Derechos Humanos
38
39. 1. Control de la expansión
Contenido
• Seguridad Física con tecnología y gente
• Proyectos y equipamientos protectores
• Cultura y Formación
1.1 Marco Conceptual
1.2 ¿Como lograr el control de la expansión?
39
40. . Proyectos y equipamientos protectores
Ejemplo Pan de Azúcar
40
41. 1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
41
43. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Contenido
. ¿Como son los barrios hoy en la ladera?
. ¿Como los veremos mañana en la
ladera?
. Un modelo de Barrios Sostenibles
2.1 Una mirada desde ONU y ODM
2.2 La vivienda en el Jardín Circunvalar
43
44. Consideraciones:
- Vivienda fija y habitable.
- Vivienda de calidad.
- Vivienda asequible y accesible.
- Seguridad jurídica de tenencia.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Una mirada desde ONU
44
45. – Abastecimiento agua potable y sistemas de desagües
– Dispone y transforma basuras
– Energía convencional o alternativa. Acceso a comunicaciones
– Espacios diferenciados baño, cocina, lavadero y dormitorios
– No mas de 3 personas por cuarto, los niños duermen separados de los
adultos
– La vivienda no tiene pisos de tierra
– Cuentan con implementos para dormir y alimentarse
– Materiales adecuados que posibiliten la seguridad de la infraestructura y
mayor bienestar en términos de salud
– Cuenta con iluminación, ventilación natural y privacidad.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Una mirada desde ODM
45
46. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Contenido
. ¿Como son los barrios hoy en la ladera?
. ¿Como los veremos mañana en la
ladera?
. Un modelo de Barrios Sostenibles
2.1 Una mirada desde ONU y ODM
2.2 La vivienda en el Jardín Circunvalar
46
47. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
La vivienda en el Jardín circunvalar
47
48. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Como son hoy y serán los barrios en la ladera
48
49. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Como como los veremos mañana en la ladera
49
50. 1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
50
51. 3. Espacio publico incluyente estructurador del territorio y
de relaciones sociales para la vida y la equidad.
51
52. 3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio
Contenido
5.2 Ejemplos de espacio público en el
teritorio
3.1 Más espacio público para la vida y
equidad
52
53. Se incorporarán más de 6.250.000 metros cuadrados de
nuevo espacio público para el disfrute de nuestra gente,
la seguridad y convivencia en su territorio.
Parques
barriales Paseos urbanos Plazoletas
Parques infantiles
Micro
Centralidades
3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio
Mas espacio publico para la vida y la equidad
53
54. 3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio
Contenido
5.2 Ejemplos de espacio público en el
teritorio
3.1 Más espacio público para la vida y
equidad
54
55. 3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio
Ejemplos de espacio publico en el territorio
55
56. 1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
56
58. 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
4.2.2 Sostenibilidad Técnica
4.2.3 Conservación del Patrimonio Arqueológico
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.2.5 Sostenibilidad Económica
4.2.4 Sostenibilidad Social
4.1 Marco conceptual
58
59. Ambiental: Protección y cuidado de flora, fauna y quebradas
promoviendo su conocimiento, disfrute, la apropiación colectiva y
sostenible.
Arqueológica: Protección y cuidado del patrimonio del territorio.
Técnica: Prevención y mitigación del riesgo para evitar la
ocupación en áreas de amenaza y mitigar las ya constituidas.
Social: Inclusión, participación, liderazgo.
Económica: Desarrollo económico, emprenderismo y empleo
mediante el desarrollo de capacidades y competencias
individuales y vocaciones del territorio.
Sostenibilidad del territorio
4.1) Marco conceptual
59
60. 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
4.2.2 Sostenibilidad Técnica
4.2.3 Conservación del Patrimonio Arqueológico
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.2.5 Sostenibilidad Económica
4.2.4 Sostenibilidad Social
4.1 Marco conceptual
60
61. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
• Protección de Quebradas
• Producción Sostenible
• Restauración Ecológica
• Manejo de Residuos Sólidos
• Restauración Ambiental
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
61
62. Busca restaurar ecológicamente las áreas de borde
urbano rural en los sectores seleccionados del Jardín
Circunvalar de Medellín de manera sostenible.
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Restauración ambiental
62
63. Fortalecer las denominadas áreas protegidas, mediante el estímulo y
apoyo a la auto regeneración de los bosques nativos, para un mejor
funcionamiento eco sistémico e incremento de los servicios
ambientales que usufructúa la ciudad.
- Regeneración natural asistida.
- Enriquecimiento Forestal.
- Restauración con fique.
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
. Restauración Ecológica
63
64. Articulación regional y municipal mediante la protección de las zonas
de recarga hídrica y retiros de quebradas.
- Corredores ecológicos.
- Parque lineales.
- Protección de nacimientos (Cerramiento).
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Protección de quebradas
64
65. Diagnóstico y análisis del
manejo de los residuos sólidos
en el sector.
Generación de alternativas
para la comercialización de
los residuos sólidos
(reciclables y orgánicos).
Construcción de puntos
limpios.
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Manejo de residuos solidos
65
66. Fortalecimiento de iniciativas de emprendimiento
ambientalmente sostenibles existentes en el
territorio
- Agroforestería comunitaria.
- Construcción de Aula Ambiental.
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Producción sostenible
66
67. Construcción y Adecuación de
espacios "Aula Ambiental
Abierta”
• Secadores solares
• Compostaje
• Biopreparados
• Pérgola didáctica
• Enriquecimiento forestal
• Colectores de agua
• Energía solar
• Jardines Temáticos
• Amoblamiento
• Bioingeniería
• Apiarios
• Mariposario Abierto
• Caseta multiusos
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Producción sostenible
67
68. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
. ¿Cómo conservar el Patrimonio Arqueológico?
. Avance en Plan de Manejo por el ICANH
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
68
69. Conservar, potenciar y promover, los valores culturales de carácter patrimonial,
tales como caminos prehispánicos, hallazgos arqueológicos o inmuebles valorados
por el Plan de Protección Patrimonial.
-Restauración senderos prehispánicos.
-Restauración caminos rurales.
4.2.2 Sostenibilidad arqueológica
¿Como conservar el patrimonio arqueológico?
69
70. Se ha adelantado prospecciones arqueológicas y
sus respectivas aprobaciones del Plan de Manejo
por el ICANH:
• Sector Cerro Pan de Azúcar
• Sectores Llanaditas
• Santo Domingo
• Picacho Diagnóstico
Implementación en Camino de la Vida
4.2.2 Sostenibilidad arqueológica
. Avance en Plan de Manejo por el ICANH
70
71. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
4.2.3 Sostenibilidad técnica
. ¿ Cuales son los riesgos técnicos (geológicos) ?
. ¿ Como los va a prevenir y mitigar el CVM-jardín
circunvalar de Medellín
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
71
72. Se entiende como cualquier circunstancia,
proceso o efecto geológico (producidos por
rocas o minerales), que sea potencialmente
dañino para las personas o bienes tanto
naturales como artificiales.
Definición de riesgo técnico (geológico):
Riesgo T(g) = (Peligrosidad x vulnerabilidad) –
Capacidad de respuesta
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
72
73. • Peligrosidad: la probabilidad de que se produzca, con
consecuencias negativas, un determinado fenómeno
natural de una cierta extensión, intensidad y duración.
• Vulnerabilidad: es el impacto del fenómeno sobre la
sociedad. Abarca desde el uso del territorio hasta la
estructura de los edificios y construcciones,
• Capacidad de respuesta de la población frente al
riesgo. Cuanto mejor sea, menor será el riesgo.
Riesgo T(g) = (Peligrosidad x vulnerabilidad) –
Capacidad de respuesta
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
73
74. Los daños producidos por los riesgos naturales pueden
ser:
-Directos: a las personas y sus bienes.
- Indirectos: por la interrupción de obras y de sistemas
de producción.
Estos fenómenos naturales son cíclicos.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
74
75. Para poder dar respuesta al riesgo y prevenirlo es necesario:
• Predicción: a partir de estudios científicos, determinar antes
de que suceda un proceso, dónde y cuándo va a producirse.
• Previsión: una vez hecha la predicción, se puede realizar una
previsión estadística de la probabilidad de producirse un
proceso en sus distintos grados de intensidad. También
permite anunciar los efectos que tendrá un determinado
riesgo y las consecuencias frente a cada intensidad.
• Prevención: Son las medidas que se toman para tratar de
atenuar los daños que puede producir un riesgo natural.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
75
76. Clasificación de los riesgos
1. Riesgos derivados de la dinámica interna del planeta.
1.1 Riesgo sísmico
1.2 Riesgo volcánico
1.3 Riesgos de estructuras halocinéticas
2. Riesgos derivados de la dinámica externa del planeta.
2.1 Riesgos asociados a la dinámica fluvial y torrencial
2.2 Riesgos asociados a los movimientos de ladera
2.3 Riesgos de hundimiento del terreno
3. Riesgos geológicos derivados de las actividades mineras e
industriales.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
76
77. Causas de los riesgos derivados de la dinámica interna del planeta.
CAUSAS
Riesgo sísmico Riesgo volcánico
Riesgos de estructuras
halo cinéticas
- Deslizamientos de
fallas, que producen
desplazamientos de los
terrenos.
- Hundimientos y
avalanchas.
- Licuefacción.
- Tsunamis.
- Coladas de lava.
- Lluvias piroclásticas.
- Emisión de gases
tóxicos.
- Nubes ardientes.
- Los movimientos
ascensionales donde se
producen las
disoluciones de sales y
yesos, que producen
inestabilidad en los
terrenos.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
77
78. PREVENCIÓN
Riesgo sísmico Riesgo volcánico
Riesgos de estructuras halo
cinéticas
- Elaboración de mapas de
riesgo.
- Ordenación del territorio.
(Infraestructuras que
garanticen la llegada de ayuda
tras un terremoto).
- Construcciones
sismorresistentes teniendo en
cuenta la dureza del terreno,
así como los materiales que se
emplean.
- Entrenamiento de los
servicios de protección civil.
A partir de los mapas de
riesgos:
- Impedir que la población se
asiente en esos lugares.
- Elaborar un buen plan de
evacuación.
- Desviar corrientes de lava.
- Construir túneles de descarga
de agua del deshielo.
- Construir edificios con cúpulas
o tejados inclinados.
- Construir refugios
incombustibles.
- Promover la educación
pública para que la población
pueda afrontar estos riesgos.
- Ordenación del territorio en
función del riesgo.
- Estudios geológicos que
indiquen cómo puede
evolucionar el diapiro.
- Inyección de materiales
sólidos en lugares donde se
pueda disolver el diapiro.
- Control y frenado de su
evolución.
- Instalación de drenajes para
que salga el agua y no se
disuelva la sal del diapiro.
Prevención de los riesgos derivados de la dinámica interna del planeta.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
78
79. Medidas preventivas de los riesgos de estructuras halocinéticas
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
79
80. CAUSAS
Riesgos asociados a la
dinámica fluvial y torrencial
Riesgos asociados a los
movimientos de ladera
Riesgos de hundimiento del
terreno
- Precipitaciones
extraordinarias.
- Fusión de las nieves
- Crecidas de los ríos,
avenidas o riadas.
- Obstrucción y desviación
del cauce de un río por la
actividad volcánica o
sísmica.
- Deslizamientos.
- Desprendimientos.
- Reptación.
- Aludes o avalanchas.
- Flujo de materiales sin
consolidar.
- Coladas de barro.
- Disolución subterránea de
calizas y yesos (colapsos) y
compactación de terrenos
blandos y deformables
(subsidencias).
- Deshielo periglaciar
Causas derivadas de la dinámica externa del planeta.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
80
81. REVENCIÓN
Riesgos asociados a la
dinámica fluvial y torrencial
Riesgos asociados a los
movimientos de ladera
Riesgos de hundimiento del
terreno
- Predeterminar las zonas de
riesgo.
- Establecer mapas de riesgo
basándose en la meteorología.
- Construir de diques.
- Modificar el cauce.
- Construir presas.
- Preparar las vertientes
mediante la repoblación con
árboles y la plantación de
cultivos que aumenten la
capacidad del terreno para
retener agua.
- Realizar estudios geológicos.
- Elaborar mapas de riesgo.
- Ordenar el territorio
impidiendo el asentamiento de
las personas en estas zonas.
- Realizar obras de drenaje
para disminuir la escorrentía,
la erosión y el hinchamiento de
las arcillas, (cunetas, pozos)
- Realizar obras de contención.
- Modificar el perfil
- Fijar el terreno plantando y
reforestando.
- Elaborar mapas de riesgo,
teniendo en cuenta la litología.
- Ordenar el territorio.
- Construcciones adecuadas y
mejoras del terreno.
Prevención derivada de la dinámica externa del planeta.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
81
82. Riesgos asociados a los
movimientos de la ladera
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
82
84. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
4.2.3 Sostenibilidad técnica
. ¿ Cuales son los riesgos técnicos (geológicos) ?
. ¿ Como los va a prevenir y mitigar el CVM-jardín
circunvalar de Medellín
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
84
85. Mapas de riesgo con base en estudios geológicos
Orden del territorio en función del riesgo.
Construcción de estructuras que prevengan y mitiguen los riesgos.
Fijación del territorio plantando y reforestando.
Alarmas comunitarias y educación pública para prevenir y mejorar las
capacidades de respuesta.
4.2.3 Sostenibilidad técnica
. ¿ Cuales son los riesgos técnicos (geológicos) ?
. ¿ Como los va a prevenir y mitigar el CVM-jardín
circunvalar de Medellín
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
85
88. AVANCE PLANES MAESTRO
Nº Plan maestro
1 Santo Domingo
2 La Cruz
3 Llanaditas
4 Pan de Azúcar
5 Centro Oriental
6 Poblado
7 Tres cruces
8 Altavista
9 Comuna 13
10 San Cristóbal
11 iguana
12 pajarito
13 Picacho
Orden del territorio en función del riesgo.
88
89. Mitigación del
Riesgo y
mejoramientos
Vivienda nueva
Mejoramiento cancha la
fortaleza
Camino de la Vida
Ecoparque La Fortaleza
Corredor de movilidad limpia
Ruta de bicicletas
Ecoparque 13 de Noviembre
y La Cima
Reforestación y protección de
los suelos – prácticas
agroforestales (huertas)
Charcos de la Castro
Plan Maestro Cerro Pan de Azúcar
89
90. Estación
metro cable
y telesilla
Ecoparque
Cultural El Triunfo
Ecoparque
Cultural
Mirador del Doce
Ecoparque
Cultural
Picachito
Circuito
De movilidad
limpia
Ecohuerta
Educativa
Los rieles
Ecoparque
Viacrucis
A la cima
Ecoparque
la cima
Ecohuertas
Comunitarias
picacho
Vivienda
nueva
Museo de
La memoria
Y sede social
Mercado
campesino
Vivienda
Nueva
El Triunfo
Parque
Lineal
La minita
Mejoramiento
Titulación y
Legalización
Mejoramiento
Titulación y
Legalización
Plan Maestro Cerro Picacho
90
91. Ecohuertas
La Torre
Parque Ecologico
Ecoparque
La Cruz
Parque de la
Memoria
Ruta de Campeones
Centralidad Versalles
2
Centralidad
la Cruz
Ecoparque Mirador
Alto de la Cruz
Estación
Metro Cable
Eje Movilidad
Limpia
Vivienda
nueva
Vivienda
nueva
Ecohuerta Versalles
2
Parque lineal
Quebrada el
Ahorcado
Ecoparque
La Honda
Eje de
Movilidad
limpia
Camino de la Vida
Ecoparque
Deportivo
Versalles 2
Ecohuertas
Los Alticos
Parque lineal
Quebrada
El Molino
Ecoparque
Productivo
Alto de la Cruz
Parque Ecologico
Propuesta Plan Maestro: La Cruz
91
92. Mitigación del
Riesgo y
mejoramientos
Vivienda Nueva
Estancias - Miradores
Ecoparques
Cancha de Tavo y
Golondrinas
Adecuación colegio
Altos de la Torre
Camino de la vida
Ecoparque La fonda
Reforestación y protección de los
suelos – prácticas agroforestales
(huertas)
Ruta de bicicletas
Corredor de movilidad limpia
Propuesta Plan Maestro: Llanaditas
92
93. Restauración ecológica
- Protección contra la erosión
- Regulador de precipitaciones
- Evaporación agua superficial
- Raíces aumentan resistencia al corte
Rondas de coronación
- Recolección y descarga de aguas
Superficiales nocivas en erosiones.
Muros de contención
- Protegen terrenos potencialmente
Inestables.
- Muro + Pila: confinamiento profundo del
suelo
Micropilotes + bordillos
- Mejora el confinamiento y la contención
Supeficial al terreno.
Pilas
- Mejora la implementación de
infraestructura elevada sin intervenciones
del terreno
Bio ingeniería y revegetalización
- Prevención de la reptación y
restauración de suelos
Pilas , pilotes y muros
- Conformación elementos estructurales
de soporte de la banca
Red de contención y estabilización
Predicción Previsión Prevención
Construcción de estructuras que prevengan y
mitiguen los riesgos.
93
97. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
4.2.3 Sostenibilidad técnica
4.2.4 Sostenibilidad Social
4.2.5 Sostenibilidad Económica
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
97
98. 4.2.4 Sostenibilidad Social
Contenido
Convites para la Vida y Equidad
Movilización Social 2013
. Estrategia de trabajo con las comunidades
. Modelo de Participación e interacción social
. Escuela “ Renovando Ciudad para la gente”
98
100. •.
Antes
• CONSULTA DE
SABERES
• Articulación
interinstitucional
• Reconocimiento,
identificación y
caracterización
territorial
• Vinculación de
actores al
proceso
Durante
• DIALOGO DE
SABERES
• Diseño
concertado de
Planes,
Programas y
proyectos
• Socialización y
comunicación
• Interacción
social en obra
Después
• EVALUACIÓN Y
DIVULGACIÓN
DE SABERES
• Evaluación y
seguimiento de
obras físicas y
programas
sociales con
comunidad
4.2.4 Sostenibilidad Social
Modelo de participación e interacción social
100
101. 4.2.4 Sostenibilidad Social
Contenido
Convites para la Vida y Equidad
Movilización Social 2013
. Estrategia de trabajo con las comunidades
. Modelo de Participación e interacción social
. Escuela “ Renovando Ciudad para la gente”
101
102. Convocatorias
Asambleas barriales
Talleres de imaginarios
Talleres de cartografía
Convites
Recorridos Verdes
Entregas y validación
con comunidad
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
102
103. Movilización Social
2013
380 actividades en Pan de Azúcar, Llanaditas, La Cruz, El Picacho,
La Sierra, 8 de marzo, Guayabal, Belén, El Poblado, Cataluña …
Más de 18.800 personas
informadas, motivadas
participando
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
103
104. • Jornadas de
participación
comunitaria para la vida
y la equidad, que
forman, motivan,
transforman y
movilizan a las
comunidades al
mejoramiento de su
comunidad y la
apropiación de las
obras.
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
104
105. 1.500 personas de la comunidad
Movilización 6.000 adoquines, pintura 270 fachadas, mejoramiento andenes, siembra de
arboles.
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
105
106. Recolección de basuras, mejoramiento zonas verdes y jardines
Actividades Culturales e integración comunitaria
Sancochos con mujeres de la Comunidad
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
106
107. 4.2.4 Sostenibilidad Social
Contenido
Convites para la Vida y Equidad
Movilización Social 2013
. Estrategia de trabajo con las comunidades
. Modelo de Participación e interacción social
. Escuela “ Renovando Ciudad para la gente”
107
108. Una escuela viva
y dinámica, para
construir
liderazgo
colectivo y
emprendimiento
social.
4.2.4 Sostenibilidad Social
Escuela “Renovando Ciudad para la Gente”
108
109. Iniciamos Comuna Villa Hermosa y Doce de Octubre, al 2015
formaremos más 400 nuevos emprendedores sociales
Hombres 60 42 %
Mujeres 83 58 %
Testimonio
4.2.4 Sostenibilidad Social
Escuela “Renovando Ciudad para la Gente”
109
110. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
4.2.3 Sostenibilidad técnica
4.2.4 Sostenibilidad Social
4.2.5 Sostenibilidad Económica
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
110
111. 4.2.5 Sostenibilidad Económica
Contenido
. Formación y empleo suman a la transformación
. Sumando Aliados a formación y empleo
. Formación y empleo en cifras a octubre 2013
. Modelo para la sostenibilidad económica
111
113. Generar
Capacidades
• Transformación del
ser y su realidad
actual
• Fortalecer liderazgo
local
• Empoderar las
comunidades en
proyectos
comunitarios
• Fortalecer autoestima
individual y colectiva
Desarrollar
Competencias
• Formación individual
y colectiva para el
empleo
• Formación y empleo
a la medida de los
requerimientos de las
obras del “JCM”
Impulsar
Negocios
• Identificar
oportunidades y
vocaciones en el
territorio
• Contacto Empresa
Ancla
• Identificar ofertas en
el territorio
• Viabilidad Plan de
Negocios
• Establecer
compromisos
4.2.5 Sostenibilidad Económica
Modelo para la sostenibilidad economica
113
114. 4.2.5 Sostenibilidad Económica
Contenido
. Formación y empleo suman a la transformación
. Sumando Aliados a formación y empleo
. Formación y empleo en cifras a octubre 2013
. Modelo para la sostenibilidad económica
114
115. Técnica 77%
Emprenderismo 23%
Formación y empleo en cifras a octubre 2013
• 639 personas
formadas
• 1.100 personas
empleadas
Formal 76 %
Labor 24 %
115
Hombres 71 %
Mujeres 29 %
116. 4.2.5 Sostenibilidad Económica
Contenido
. Formación y empleo suman a la transformación
. Sumando Aliados a formación y empleo
. Formación y empleo en cifras a octubre 2013
. Modelo para la sostenibilidad económica
116
118. Convenio con CAMACOL, SENA y la Fundación
Mundial, Pintuco
4.2.5 Sostenibilidad Económica
Sumando aliados en formación y empleo
118
119. 4.2.5 Sostenibilidad Económica
Contenido
. Formación y empleo suman a la transformación
. Sumando Aliados a formación y empleo
. Formación y empleo en cifras a octubre 2013
. Modelo para la sostenibilidad económica
119
120. 639 personas en
formación 2013
Equidad de Genero
Incluyente por barrios
Participación Comunitaria
Gestión Interinstitucional
Aliados Estratégicos
Mejoramiento Calidad de Vida
de trabajadores y sus familias
Dinamización Economía Local
Rompiendo barreras invisibles
467 personas
empleadas en 2013
Formación y empleo suman a la transformación
120
121. 1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
121
122. 5. Conectar el territorio con calidad
Ruta de Campeones
Monorriel
Camino de la vida
Cable
Romper el
aislamiento y
llevar calidad al
territorio con
movilidad limpia y
sostenible,
propiciar mini
centralidades
122
123. 5.4 Movilidad Limpia - Monorriel
5.3 Ruta de Campeones
5.2 Camino de la vida
5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio
5.5 Movilidad Limpia - Cable
5. Conectar el territorio con calidad
Contenido
123
124. PROYECTO DE CIUDAD
UNA MIRADA HACIA LA MOVILIDAD CON CALIDAD
1 Zona rural con alta
productividad ambiental,
Parque Central de Antioquia
10 Corredor de servicios
metropolitano
Parque del Río Medellín
Renovación Urbana
4 Sistema de espacio público
que incorpora los cerros
Tutelares
3 Río Aburrá integrado
espacial y ambientalmente
5 Valoración de los componentes
del sistema estructurante
original, complementados con
otros recientes, como el METRO,
METRO cable, Tranvía
9 Sistema de transporte
masivo de mediana
capacidad
2 Bordes de Protección –
Cinturón Verde Metropolitano
11 Perímetro Urbano actual
12 Ciudad conectada al
sistema de movilidad
12 Ciudad desconectada
124
130. 5.4 Movilidad Limpia - Monorriel
5.3 Ruta de Campeones
5.5 Camino de la vida
5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio
5.5 Movilidad Limpia - Cable
5. Conectar el territorio con calidad
Contenido
130
142. 5.4 Movilidad Limpia - Monorriel
5.3 Ruta de Campeones
5.2 Camino de la vida
5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio
5.5 Movilidad Limpia - Cable
5. Conectar el territorio con calidad
Contenido
142
143. Ruta de campeones
PLANTA URBANA GENERAL – TRAMO 1A
SECCION 04
S-04
EL PLAN
ESTANCIA13 DE
NOVIEMBRE ESTANCIA13 DE NOVIEMBRE
UBICACIÓN ESTANCIA13 DE
NOVIEMBRE
ENTIDADES PARTICIPANTES
•EPM
•EMPRESAS VARIAS
•CORANTIOQUIA
•INDER
SECRETARIAS PARTICIPANTES
•UNIDAD DE VIAS (DAPM)
•UNIDAD DE ESPACIO PÚBLICO
(DAPM)
143
144. 5.4 Movilidad Limpia - Monorriel
5.3 Ruta de Campeones
5.2 Camino de la vida
5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio
5.5 Movilidad Limpia - Cable
5. Conectar el territorio con calidad
Contenido
144
146. Características del Sistema
Generalidades MonorrielVehículo de vagones que se desplaza a través
de una viga de concreto que hace las veces de
riel, esta puede tener sección variable entre
0.50 y 1.00 m.
Sistema autónomo de tránsito que funciona
de manera automática donde un sistema de
ruedas imantadas abraza la viga guía.
El sistema permite pendientes máximas del
10% que deben iniciar en 0% para un arranque
eficiente del vehículo.
Radios mínimos de giro pueden ser de 35 m.
Luces libres entre apoyos del sistema de
vigas entre 25 y 120 m.
Galibó mínimo de 4.30 m y no tiene
restricciones en altura, lo cual facilita su
trazado para vencer grandes pendientes.
146
147. Esquema de influencia de estaciones
Sistema Monorriel entre estación de cable de LA Sierra
a Santo Domingo
Longitud Monorriel 7.36 Km
Conexión Directa a Metro Plús
1. La Sierra
2. La Fortaleza
3. 13 de Noviembre
4. Golondrinas
5. Versalles
6. La Cruz
7. Bello Oriente
8. Maria Cano Carambolas
9. Santo Domingo Savio
Sistema Cable barrio entre La Cruz y conexión con
Metroplus en Manrique
Longitud Cable 1.49 Km
6 La Cruz . Conexión con Monorriel
10. El Raizal
11. El Pomar
12. Gardel
147
148. Características del Sistema
Concepto de Estaciones (Monorriel)
Potencializar la centralidades a través de la
estaciones como focos de consolidación del territorio.
Facilitar espacio público donde se pueda aumentar
la oferta de escenarios culturales, deportivos,
comerciales y equipamientos integrados a las
estaciones.
Mejora de las secciones y vías existentes a lo largo
del recorrido del sistema al interior de los territorios.
Permitir la conectividad a lo largo de la ladera de
los diferentes espacios públicos como eco parques,
escenarios deportivos, oferta de equipamientos.
148
150. Jardín Circunvalar de
Medellín
1. Geografía de altas vertientes
2. Ocupación activa de la ladera y el
borde
3. Perímetro Urbano
4. Asentamientos activos por encima
del perímetro urbano.
5. Monorriel en área en consolidación.
6. Circuitos de movilidad integrado.
Metro + Tranvía + Cable + Monorriel
7. Conectores longitudinales de la ladera.
8. Sistemas de conectividad barrial rural
5. Conectar el territorio con calidad
Conclusión
150
151. Agenda de la Reunión
I. CONTEXTO DEL PROYECTO
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL
CVM-JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
IV. PLAN DE EJECUCION 2012-2015
V. PROPUESTA RECURSOS FONDO PARA LA
VIDA
151
III. LOGROS Y METAS 2014
152. Total Recursos Invertidos $27.239 millones
95,5%
de avance en la
formulación de la
Escala macro
13
Diagnósticos
realizados
en territorios JCM.
5 Planes maestros
formulados
Planes maestros en
ejecución: cerro Pan de
Azúcar y cerro El Picacho
2
153. 2 Ecoparques en construcción
51 Guías cívicos en el territorio JCM
7.049 m2 Espacio público
2 Proyectos de espacio público construidos
14 Hectáreas sembradas en restauración ecológica
64 Hallazgos arqueológicos identificados
4 Hallazgos arqueológicos en recuperación
320 M2 de zonas riesgo mitigados
18.809 personas movilizadas
5 Convites realizados
2 Escuelas Renovando Ciudad con un total de 80 personas en
formación.
639 Personas formadas en diferentes disciplinas.
1100 Personas empleadas.
10 Empresas privadas apoyando la estrategia social del proyecto.
920 Metros de senderos construidos.
Estudios de prefactibilidad de sistema de movilidad
limpia.
Control de la
expansión
Espacio público
Sostenibilidad integral
Conectar el territorio
156. 60 Guías cívicos
en el territorio
JCM.
4 Aulas educativas
construidas.
14 Equipamientos
protectores
construidos.
480 Viviendas nuevas.
320 Mejoramientos
de vivienda.
807.312 metros
cuadrados de espacio
público nuevo.
60 Proyectos de espacio
público construidos.
22.300 M2 de huertas sembradas o
recuperadas
18 HA sembradas en restauración ecológica
323.418 M2 de retiros de quebradas recuperados
Movilización social 19.000 personas.
Convites 24.
Escuela Renovando Ciudad. 200 emprendedores
formados .
Personas formadas diferentes disciplinas 2500
Personas empleadas: 2014
Privados vinculados a la estrategia social:
20 Empresas
Recursos de privados o cooperación
$500 Millones
Control de la
expansión
Vivienda
Espacio público
Sostenibilidad integral