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Un proyecto de ciudad para la vida y
equidad
1
Agenda de la Reunión
I. CONTEXTO DEL PROYECTO
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL
CVM-JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
III. PLAN DE EJECUCION 2012-2015
IV. PROPUESTA RECURSOS FONDO PARA LA
VIDA
2
I. CONTEXTO DEL PROYECTO
3
Proyecto de Ciudad
Una mirada desde lo macro
1 Zona rural con alta
productividad ambiental,
Parque Central de Antioquia
10 Corredor de servicios
metropolitano
Parque del Río Medellín
Renovación Urbana
5 Sistema de espacio público
que incorpora los cerros
Tutelares
4 Crecimiento
hacia adentro – Reconquista del Valle
3 Río Aburrá integrado
espacial y ambientalmente
7 Sistema jerárquico de
centralidades
en equilibrio dinámico
8 Centro tradicional y
representativo
recuperado
6 Valoración de los componentes
del sistema estructurante
original, complementados con
otros recientes,como el METRO
9 Sistema de transporte
masivo de mediana
capacidad
2 Bordes de Protección –
Cinturón Verde Metropolitano
4
Ocupación indebida del
suelo
Alto grado de inequidad
Baja gobernabilidad
Pérdida de bienes y
servicios
Ocupación de nuestras laderas
Una mirada desde lo macro
5
Ocupación de nuestras laderas
Una mirada desde lo macro
O
R
I
E
N
T
E
O
C
C
I
D
E
N
T
E
6
2012
Una oportunidad para llevar vida, equidad, Desarrollo,
sostenibilidad e institucionalidad al territorio.
CVM-Jardín circunvalar de Medellín
Una mirada desde lo macro
2.393.011 habitantes
Jardín Circunvalar de
Medellín
1. Geografía de altas vertientes
2. Ocupación activa de la ladera y el
borde
3. Perímetro Urbano
4. Asentamientos activos por encima
del perímetro urbano.
5. Ladera sin Conectores longitudinales
Un ejemplo de la realidad de nuestras laderas
Una mirada desde lo macro
8
Rompiendo barreras y conectando la ciudad
Una mirada desde lo macro
9
Una ciudad que rompe el aislamiento y se conecta
Una mirada desde lo macro
10
I. Contexto del Proyecto
3. Resultados Censo
4. Condiciones de Riesgo en las laderas
2. Análisis de los perimetros de las laderas
1.Una mirada desde lo macro
11
Asentamientos por encima del perímetro urbano
Análisis del perímetro urbano en nuestras laderas
Área Ocupada por encima del
Perímetro Urbano
- Ladera Oriental 404.43 Ha
- Ladera occidental 240.71 Ha
12
I. Contexto del Proyecto
3. Resultados Censo
4. Condiciones de Riesgo en las laderas
2. Análisis de los perimetros de las laderas
1.Una mirada desde lo macro
13
Fuente: Censo CEO para ISVIMED y EDU – agosto de 2013
Número de barrios: 79
Encuestas: 148.016
Viviendas: 110.959
Hogares: 125.510
Personas: 327.707
Personas en ladera oriental: 129.848
Personas en ladera occidental: 197.859
Ocupación de nuestras laderas
Resultados del censo
14
I. Contexto del Proyecto
3. Resultados Censo
4. Condiciones de Riesgo en las laderas
2. Análisis de los perimetros de las laderas
1.Una mirada desde lo macro
15
Niveles de amenaza
Mapa de riesgos 2010
Condiciones de riesgo en la ladera oriental
Nivel 5
Nivel 4
16
Agenda de la Reunión
I. CONTEXTO DEL PROYECTO
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL
CVM-JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
III. PLAN DE EJECUCION 2012-2015
IV. PROPUESTA RECURSOS FONDO PARA LA
VIDA
17
1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
18
1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
19
• Controlar el crecimiento desordenado para reducir
impactos ambientales y la dispersión de usos urbanos
en ladera.
• Conservar la ruralidad: el paisaje, los modos de vida
tradicionales, las fuentes naturales.
• Restaurar el valor ambiental de las laderas
recuperando los ecosistemas nativos.
• Ordenar el territorio: con sus habitantes actuales, el
mismo barrio ordenado, mitigado y sin riesgo.
1. Control de la expansión
1.1 Marco conceptual
20
•Cultura y Formación desde la estrategia social de
Urbanismo Cívico –Pedagógico.
•Seguridad Física Altos controles con tecnología y
personas.
•Proyectos y equipamientos protectores. Parques
ecológicos y recreativos, ecohuertas, equipamientos
deportivos, educativos, culturales y de seguridad, entre
otros.
1. Control de la expansión
1.2 Como lograrlo
21
. Cultura y Formación
Estrategias
Aulas Educativas EDUCAMOS en todos los territorios
para educar acerca del “Jardín Circunvalar de
Medellín” desde sus atributos.
Estrategia de Comunicación integral para promover
cultura ciudadana.
Formación de Guías Cívicos en la Comunidad para
acompañar el desarrollo de estrategias ambientales,
de convivencia y seguridad en el territorio.
22
• Educar en el conocimiento del territorio y su límite
(Camino de la Vida es a JCM como línea amarilla al
Metro)
• Promover conductas y comportamientos acordes con
las transformaciones del territorio.
• Conectar territorios desde la formación, una manera
de romper barreras
• Tocar el corazón de las personas … un asunto de
persistencia
. Cultura y Formación
Alcance
23
. Cultura y Formación
Aula escuela
24
Aulas Pan de Azúcar en
diciembre 2013 y la Honda en
enero 2014
. Cultura y Formación
Aula escuela
25
1. Atributo:
Control de la
expansión con
una visión
integral del
desarrollo.
2. Atributo:
Vivienda digna,
segura,
sostenible y
accesible.
3.
Atributo:
Más espacio
público
incluyente
estructurador
del territorio.
4. Atributo:
Sostenibilidad
del territorio
para la vida y
equidad
5. Atributo:
Conectar el
territorio con
calidad.
Aula
Integral
Atributos
CVM -
JCM
. Cultura y Formación
Estrategias de las aulas escuela
26
Parque Rio Medellín
Metroplus
Monorriel
Metro
1. Atributo:
Control de la
expansión con una
visión integral del
desarrollo.
2. Atributo:
Vivienda digna,
segura,
sostenible y
accesible.
3. Atributo:
Más espacio
público.
4. Atributo:
Sostenibilidad del
territorio.
5. Atributo:
Conectar el
territorio con
calidad.
Aula
Integral
Atributos
CVM
Conectar el Territorio – Romper barreras
. Cultura y Formación
Estrategias de las aulas escuela
27
1. Control de la expansión
Contenido
• Seguridad Física con tecnología y gente
• Proyectos y equipamientos protectores
• Cultura y Formación
1.1 Marco Conceptual
1.2 ¿Como lograr el control de la expansión?
28
. Seguridad Física con tecnología y gente
Concepción tecnológica CCTV
29
. Seguridad Física con tecnología y gente
Concepción tecnológica CCTV
30
• Sistema integrado al SIES-M para gestionar y compartir recursos existentes.
• Combinación de dos tipos de tecnología según la aplicación particular: Sistemas de CCTV
ciudadano (Cámaras tipo domo y cámaras Infrarrojas) y Sistemas de CCTV para
Fronteras.
• Gestión y administración centralizada y escalable a través de la plataforma de video del
SIES-M.
• Operación distribuida para monitoreo desde la estación de policía mas cercana a cada
proyecto.
• Operación distribuida para que cada agencia según su función, obtenga información útil
de video para su actividad particular.
• Disponibilidad de espacio y tecnología en el SIES-M para interactuar directamente con la
solución propuesta, o desde el sitio que se determine, gracias a la capacidad de la
tecnología propuesta.
• Capacitación en el manejo de la plataforma y opcional contratación
de personal para su operación.
. Seguridad Física con tecnología y gente
Consideraciones Generales
31
SIES-M
ESTACIÓN POLICÍA
PAN DE AZÚCAR
CÁMARA IR
CÁMARA
FRONTERA
CÁMARA
DOMO
. Seguridad Física con tecnología y gente
Proyecto Pan de azúcar
32
Consiste en la dotación de la estación de
policía a ser construida por la EDU.
Comprende la dotación del monitoreo
remoto del CCTV, la dotación de
habitaciones, elementos de cocina, módulos
de trabajo, equipos de computo y elementos
audiovisuales, entre otros.
. Seguridad Física con tecnología y gente
Estación de policía Pan de Azúcar
33
Se ampliara el sistema de visualización (Videowall) para una configuración final de 3X8,
es decir, el espacio de visualización crecerá un 50%
. Seguridad Física con tecnología y gente
SIES - M
34
. Seguridad Física con tecnología y gente
Cámara de frontera
35
• Sistema de observación diurno y nocturno controlado remotamente en dos ejes (Pan and
Tilt).
• Sensores:
• Cámara infrarroja para observación y detección.
• Estabilización electrónica para imagen térmica y carga acoplada (CCD).
• Amplio rango de observación panorámica.
• Escaneo autónomo 24/7.
• Pasiva, no hay radiaciones de radiofrecuencia.
• Rangos amplios y variables para “Cerca Virtual”.
• Reconoce intrusos mientras hace el escaneo.
• Instalación en postes, torres, etc.
• Amplio campo de visión para detección con zoom continuo para identificación de objetos.
• Localización de objetivos a través de coordenadas.
• Estabilización electrónica para imagen térmica y carga acoplada (CCD).
. Seguridad Física con tecnología y gente
Cámara de frontera
36
Consiste en la contratación y dotación de personal para labores
de control de territorio en materia de expansión ilegal de la cota
de malla de crecimiento de la ciudad.
Para el proyecto Pan de Azúcar se estiman 100 puestos que
ejercerán control las 24 horas, es decir, se contrataran 400
brigadistas los cuales se dotaran con 100 radios avantel con plan
de datos y comunicaciones.
. Seguridad Física con tecnología y gente
Propuesta ESU- Brigadas de Territorio
37
UPJ
. Seguridad Física con tecnología y gente
Propuesta Secretaria de Gobierno y Derechos Humanos
38
1. Control de la expansión
Contenido
• Seguridad Física con tecnología y gente
• Proyectos y equipamientos protectores
• Cultura y Formación
1.1 Marco Conceptual
1.2 ¿Como lograr el control de la expansión?
39
. Proyectos y equipamientos protectores
Ejemplo Pan de Azúcar
40
1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
41
2. Vivienda digna, segura, sostenible y
accesible.
42
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Contenido
. ¿Como son los barrios hoy en la ladera?
. ¿Como los veremos mañana en la
ladera?
. Un modelo de Barrios Sostenibles
2.1 Una mirada desde ONU y ODM
2.2 La vivienda en el Jardín Circunvalar
43
Consideraciones:
- Vivienda fija y habitable.
- Vivienda de calidad.
- Vivienda asequible y accesible.
- Seguridad jurídica de tenencia.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Una mirada desde ONU
44
– Abastecimiento agua potable y sistemas de desagües
– Dispone y transforma basuras
– Energía convencional o alternativa. Acceso a comunicaciones
– Espacios diferenciados baño, cocina, lavadero y dormitorios
– No mas de 3 personas por cuarto, los niños duermen separados de los
adultos
– La vivienda no tiene pisos de tierra
– Cuentan con implementos para dormir y alimentarse
– Materiales adecuados que posibiliten la seguridad de la infraestructura y
mayor bienestar en términos de salud
– Cuenta con iluminación, ventilación natural y privacidad.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Una mirada desde ODM
45
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Contenido
. ¿Como son los barrios hoy en la ladera?
. ¿Como los veremos mañana en la
ladera?
. Un modelo de Barrios Sostenibles
2.1 Una mirada desde ONU y ODM
2.2 La vivienda en el Jardín Circunvalar
46
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
La vivienda en el Jardín circunvalar
47
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Como son hoy y serán los barrios en la ladera
48
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible
Como como los veremos mañana en la ladera
49
1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
50
3. Espacio publico incluyente estructurador del territorio y
de relaciones sociales para la vida y la equidad.
51
3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio
Contenido
5.2 Ejemplos de espacio público en el
teritorio
3.1 Más espacio público para la vida y
equidad
52
Se incorporarán más de 6.250.000 metros cuadrados de
nuevo espacio público para el disfrute de nuestra gente,
la seguridad y convivencia en su territorio.
Parques
barriales Paseos urbanos Plazoletas
Parques infantiles
Micro
Centralidades
3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio
Mas espacio publico para la vida y la equidad
53
3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio
Contenido
5.2 Ejemplos de espacio público en el
teritorio
3.1 Más espacio público para la vida y
equidad
54
3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio
Ejemplos de espacio publico en el territorio
55
1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
56
4. Sostenibilidad integral del territorio para el disfrute con
calidad de vida
57
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
4.2.2 Sostenibilidad Técnica
4.2.3 Conservación del Patrimonio Arqueológico
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.2.5 Sostenibilidad Económica
4.2.4 Sostenibilidad Social
4.1 Marco conceptual
58
Ambiental: Protección y cuidado de flora, fauna y quebradas
promoviendo su conocimiento, disfrute, la apropiación colectiva y
sostenible.
Arqueológica: Protección y cuidado del patrimonio del territorio.
Técnica: Prevención y mitigación del riesgo para evitar la
ocupación en áreas de amenaza y mitigar las ya constituidas.
Social: Inclusión, participación, liderazgo.
Económica: Desarrollo económico, emprenderismo y empleo
mediante el desarrollo de capacidades y competencias
individuales y vocaciones del territorio.
Sostenibilidad del territorio
4.1) Marco conceptual
59
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
4.2.2 Sostenibilidad Técnica
4.2.3 Conservación del Patrimonio Arqueológico
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.2.5 Sostenibilidad Económica
4.2.4 Sostenibilidad Social
4.1 Marco conceptual
60
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
• Protección de Quebradas
• Producción Sostenible
• Restauración Ecológica
• Manejo de Residuos Sólidos
• Restauración Ambiental
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
61
Busca restaurar ecológicamente las áreas de borde
urbano rural en los sectores seleccionados del Jardín
Circunvalar de Medellín de manera sostenible.
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Restauración ambiental
62
Fortalecer las denominadas áreas protegidas, mediante el estímulo y
apoyo a la auto regeneración de los bosques nativos, para un mejor
funcionamiento eco sistémico e incremento de los servicios
ambientales que usufructúa la ciudad.
- Regeneración natural asistida.
- Enriquecimiento Forestal.
- Restauración con fique.
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
. Restauración Ecológica
63
Articulación regional y municipal mediante la protección de las zonas
de recarga hídrica y retiros de quebradas.
- Corredores ecológicos.
- Parque lineales.
- Protección de nacimientos (Cerramiento).
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Protección de quebradas
64
Diagnóstico y análisis del
manejo de los residuos sólidos
en el sector.
Generación de alternativas
para la comercialización de
los residuos sólidos
(reciclables y orgánicos).
Construcción de puntos
limpios.
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Manejo de residuos solidos
65
Fortalecimiento de iniciativas de emprendimiento
ambientalmente sostenibles existentes en el
territorio
- Agroforestería comunitaria.
- Construcción de Aula Ambiental.
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Producción sostenible
66
Construcción y Adecuación de
espacios "Aula Ambiental
Abierta”
• Secadores solares
• Compostaje
• Biopreparados
• Pérgola didáctica
• Enriquecimiento forestal
• Colectores de agua
• Energía solar
• Jardines Temáticos
• Amoblamiento
• Bioingeniería
• Apiarios
• Mariposario Abierto
• Caseta multiusos
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
Producción sostenible
67
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
. ¿Cómo conservar el Patrimonio Arqueológico?
. Avance en Plan de Manejo por el ICANH
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
68
Conservar, potenciar y promover, los valores culturales de carácter patrimonial,
tales como caminos prehispánicos, hallazgos arqueológicos o inmuebles valorados
por el Plan de Protección Patrimonial.
-Restauración senderos prehispánicos.
-Restauración caminos rurales.
4.2.2 Sostenibilidad arqueológica
¿Como conservar el patrimonio arqueológico?
69
Se ha adelantado prospecciones arqueológicas y
sus respectivas aprobaciones del Plan de Manejo
por el ICANH:
• Sector Cerro Pan de Azúcar
• Sectores Llanaditas
• Santo Domingo
• Picacho Diagnóstico
Implementación en Camino de la Vida
4.2.2 Sostenibilidad arqueológica
. Avance en Plan de Manejo por el ICANH
70
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
4.2.3 Sostenibilidad técnica
. ¿ Cuales son los riesgos técnicos (geológicos) ?
. ¿ Como los va a prevenir y mitigar el CVM-jardín
circunvalar de Medellín
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
71
Se entiende como cualquier circunstancia,
proceso o efecto geológico (producidos por
rocas o minerales), que sea potencialmente
dañino para las personas o bienes tanto
naturales como artificiales.
Definición de riesgo técnico (geológico):
Riesgo T(g) = (Peligrosidad x vulnerabilidad) –
Capacidad de respuesta
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
72
• Peligrosidad: la probabilidad de que se produzca, con
consecuencias negativas, un determinado fenómeno
natural de una cierta extensión, intensidad y duración.
• Vulnerabilidad: es el impacto del fenómeno sobre la
sociedad. Abarca desde el uso del territorio hasta la
estructura de los edificios y construcciones,
• Capacidad de respuesta de la población frente al
riesgo. Cuanto mejor sea, menor será el riesgo.
Riesgo T(g) = (Peligrosidad x vulnerabilidad) –
Capacidad de respuesta
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
73
Los daños producidos por los riesgos naturales pueden
ser:
-Directos: a las personas y sus bienes.
- Indirectos: por la interrupción de obras y de sistemas
de producción.
Estos fenómenos naturales son cíclicos.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
74
Para poder dar respuesta al riesgo y prevenirlo es necesario:
• Predicción: a partir de estudios científicos, determinar antes
de que suceda un proceso, dónde y cuándo va a producirse.
• Previsión: una vez hecha la predicción, se puede realizar una
previsión estadística de la probabilidad de producirse un
proceso en sus distintos grados de intensidad. También
permite anunciar los efectos que tendrá un determinado
riesgo y las consecuencias frente a cada intensidad.
• Prevención: Son las medidas que se toman para tratar de
atenuar los daños que puede producir un riesgo natural.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
75
Clasificación de los riesgos
1. Riesgos derivados de la dinámica interna del planeta.
1.1 Riesgo sísmico
1.2 Riesgo volcánico
1.3 Riesgos de estructuras halocinéticas
2. Riesgos derivados de la dinámica externa del planeta.
2.1 Riesgos asociados a la dinámica fluvial y torrencial
2.2 Riesgos asociados a los movimientos de ladera
2.3 Riesgos de hundimiento del terreno
3. Riesgos geológicos derivados de las actividades mineras e
industriales.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
76
Causas de los riesgos derivados de la dinámica interna del planeta.
CAUSAS
Riesgo sísmico Riesgo volcánico
Riesgos de estructuras
halo cinéticas
- Deslizamientos de
fallas, que producen
desplazamientos de los
terrenos.
- Hundimientos y
avalanchas.
- Licuefacción.
- Tsunamis.
- Coladas de lava.
- Lluvias piroclásticas.
- Emisión de gases
tóxicos.
- Nubes ardientes.
- Los movimientos
ascensionales donde se
producen las
disoluciones de sales y
yesos, que producen
inestabilidad en los
terrenos.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
77
PREVENCIÓN
Riesgo sísmico Riesgo volcánico
Riesgos de estructuras halo
cinéticas
- Elaboración de mapas de
riesgo.
- Ordenación del territorio.
(Infraestructuras que
garanticen la llegada de ayuda
tras un terremoto).
- Construcciones
sismorresistentes teniendo en
cuenta la dureza del terreno,
así como los materiales que se
emplean.
- Entrenamiento de los
servicios de protección civil.
A partir de los mapas de
riesgos:
- Impedir que la población se
asiente en esos lugares.
- Elaborar un buen plan de
evacuación.
- Desviar corrientes de lava.
- Construir túneles de descarga
de agua del deshielo.
- Construir edificios con cúpulas
o tejados inclinados.
- Construir refugios
incombustibles.
- Promover la educación
pública para que la población
pueda afrontar estos riesgos.
- Ordenación del territorio en
función del riesgo.
- Estudios geológicos que
indiquen cómo puede
evolucionar el diapiro.
- Inyección de materiales
sólidos en lugares donde se
pueda disolver el diapiro.
- Control y frenado de su
evolución.
- Instalación de drenajes para
que salga el agua y no se
disuelva la sal del diapiro.
Prevención de los riesgos derivados de la dinámica interna del planeta.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
78
Medidas preventivas de los riesgos de estructuras halocinéticas
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
79
CAUSAS
Riesgos asociados a la
dinámica fluvial y torrencial
Riesgos asociados a los
movimientos de ladera
Riesgos de hundimiento del
terreno
- Precipitaciones
extraordinarias.
- Fusión de las nieves
- Crecidas de los ríos,
avenidas o riadas.
- Obstrucción y desviación
del cauce de un río por la
actividad volcánica o
sísmica.
- Deslizamientos.
- Desprendimientos.
- Reptación.
- Aludes o avalanchas.
- Flujo de materiales sin
consolidar.
- Coladas de barro.
- Disolución subterránea de
calizas y yesos (colapsos) y
compactación de terrenos
blandos y deformables
(subsidencias).
- Deshielo periglaciar
Causas derivadas de la dinámica externa del planeta.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
80
REVENCIÓN
Riesgos asociados a la
dinámica fluvial y torrencial
Riesgos asociados a los
movimientos de ladera
Riesgos de hundimiento del
terreno
- Predeterminar las zonas de
riesgo.
- Establecer mapas de riesgo
basándose en la meteorología.
- Construir de diques.
- Modificar el cauce.
- Construir presas.
- Preparar las vertientes
mediante la repoblación con
árboles y la plantación de
cultivos que aumenten la
capacidad del terreno para
retener agua.
- Realizar estudios geológicos.
- Elaborar mapas de riesgo.
- Ordenar el territorio
impidiendo el asentamiento de
las personas en estas zonas.
- Realizar obras de drenaje
para disminuir la escorrentía,
la erosión y el hinchamiento de
las arcillas, (cunetas, pozos)
- Realizar obras de contención.
- Modificar el perfil
- Fijar el terreno plantando y
reforestando.
- Elaborar mapas de riesgo,
teniendo en cuenta la litología.
- Ordenar el territorio.
- Construcciones adecuadas y
mejoras del terreno.
Prevención derivada de la dinámica externa del planeta.
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
81
Riesgos asociados a los
movimientos de la ladera
4. 2.3 Sostenibilidad técnica
Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)?
82
Riesgos asociados al
hundimiento del terreno
83
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
4.2.3 Sostenibilidad técnica
. ¿ Cuales son los riesgos técnicos (geológicos) ?
. ¿ Como los va a prevenir y mitigar el CVM-jardín
circunvalar de Medellín
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
84
 Mapas de riesgo con base en estudios geológicos
 Orden del territorio en función del riesgo.
 Construcción de estructuras que prevengan y mitiguen los riesgos.
 Fijación del territorio plantando y reforestando.
 Alarmas comunitarias y educación pública para prevenir y mejorar las
capacidades de respuesta.
4.2.3 Sostenibilidad técnica
. ¿ Cuales son los riesgos técnicos (geológicos) ?
. ¿ Como los va a prevenir y mitigar el CVM-jardín
circunvalar de Medellín
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
85
Mapas de riesgo con base en estudios geológicos
86
87
AVANCE PLANES MAESTRO
Nº Plan maestro
1 Santo Domingo
2 La Cruz
3 Llanaditas
4 Pan de Azúcar
5 Centro Oriental
6 Poblado
7 Tres cruces
8 Altavista
9 Comuna 13
10 San Cristóbal
11 iguana
12 pajarito
13 Picacho
Orden del territorio en función del riesgo.
88
Mitigación del
Riesgo y
mejoramientos
Vivienda nueva
Mejoramiento cancha la
fortaleza
Camino de la Vida
Ecoparque La Fortaleza
Corredor de movilidad limpia
Ruta de bicicletas
Ecoparque 13 de Noviembre
y La Cima
Reforestación y protección de
los suelos – prácticas
agroforestales (huertas)
Charcos de la Castro
Plan Maestro Cerro Pan de Azúcar
89
Estación
metro cable
y telesilla
Ecoparque
Cultural El Triunfo
Ecoparque
Cultural
Mirador del Doce
Ecoparque
Cultural
Picachito
Circuito
De movilidad
limpia
Ecohuerta
Educativa
Los rieles
Ecoparque
Viacrucis
A la cima
Ecoparque
la cima
Ecohuertas
Comunitarias
picacho
Vivienda
nueva
Museo de
La memoria
Y sede social
Mercado
campesino
Vivienda
Nueva
El Triunfo
Parque
Lineal
La minita
Mejoramiento
Titulación y
Legalización
Mejoramiento
Titulación y
Legalización
Plan Maestro Cerro Picacho
90
Ecohuertas
La Torre
Parque Ecologico
Ecoparque
La Cruz
Parque de la
Memoria
Ruta de Campeones
Centralidad Versalles
2
Centralidad
la Cruz
Ecoparque Mirador
Alto de la Cruz
Estación
Metro Cable
Eje Movilidad
Limpia
Vivienda
nueva
Vivienda
nueva
Ecohuerta Versalles
2
Parque lineal
Quebrada el
Ahorcado
Ecoparque
La Honda
Eje de
Movilidad
limpia
Camino de la Vida
Ecoparque
Deportivo
Versalles 2
Ecohuertas
Los Alticos
Parque lineal
Quebrada
El Molino
Ecoparque
Productivo
Alto de la Cruz
Parque Ecologico
Propuesta Plan Maestro: La Cruz
91
Mitigación del
Riesgo y
mejoramientos
Vivienda Nueva
Estancias - Miradores
Ecoparques
Cancha de Tavo y
Golondrinas
Adecuación colegio
Altos de la Torre
Camino de la vida
Ecoparque La fonda
Reforestación y protección de los
suelos – prácticas agroforestales
(huertas)
Ruta de bicicletas
Corredor de movilidad limpia
Propuesta Plan Maestro: Llanaditas
92
Restauración ecológica
- Protección contra la erosión
- Regulador de precipitaciones
- Evaporación agua superficial
- Raíces aumentan resistencia al corte
Rondas de coronación
- Recolección y descarga de aguas
Superficiales nocivas en erosiones.
Muros de contención
- Protegen terrenos potencialmente
Inestables.
- Muro + Pila: confinamiento profundo del
suelo
Micropilotes + bordillos
- Mejora el confinamiento y la contención
Supeficial al terreno.
Pilas
- Mejora la implementación de
infraestructura elevada sin intervenciones
del terreno
Bio ingeniería y revegetalización
- Prevención de la reptación y
restauración de suelos
Pilas , pilotes y muros
- Conformación elementos estructurales
de soporte de la banca
Red de contención y estabilización
Predicción Previsión Prevención
Construcción de estructuras que prevengan y
mitiguen los riesgos.
93
94
Bioingeniería
Fijación del territorio plantando y reforestando
95
ALARMAS COMUNITARIAS
Continuar
96
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
4.2.3 Sostenibilidad técnica
4.2.4 Sostenibilidad Social
4.2.5 Sostenibilidad Económica
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
97
4.2.4 Sostenibilidad Social
Contenido
 Convites para la Vida y Equidad
 Movilización Social 2013
. Estrategia de trabajo con las comunidades
. Modelo de Participación e interacción social
. Escuela “ Renovando Ciudad para la gente”
98
4.2.4 Sostenibilidad Social
Inclusión, participación, liderazgo
99
•.
Antes
• CONSULTA DE
SABERES
• Articulación
interinstitucional
• Reconocimiento,
identificación y
caracterización
territorial
• Vinculación de
actores al
proceso
Durante
• DIALOGO DE
SABERES
• Diseño
concertado de
Planes,
Programas y
proyectos
• Socialización y
comunicación
• Interacción
social en obra
Después
• EVALUACIÓN Y
DIVULGACIÓN
DE SABERES
• Evaluación y
seguimiento de
obras físicas y
programas
sociales con
comunidad
4.2.4 Sostenibilidad Social
Modelo de participación e interacción social
100
4.2.4 Sostenibilidad Social
Contenido
 Convites para la Vida y Equidad
 Movilización Social 2013
. Estrategia de trabajo con las comunidades
. Modelo de Participación e interacción social
. Escuela “ Renovando Ciudad para la gente”
101
Convocatorias
Asambleas barriales
Talleres de imaginarios
Talleres de cartografía
Convites
Recorridos Verdes
Entregas y validación
con comunidad
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
102
Movilización Social
2013
380 actividades en Pan de Azúcar, Llanaditas, La Cruz, El Picacho,
La Sierra, 8 de marzo, Guayabal, Belén, El Poblado, Cataluña …
Más de 18.800 personas
informadas, motivadas
participando
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
103
• Jornadas de
participación
comunitaria para la vida
y la equidad, que
forman, motivan,
transforman y
movilizan a las
comunidades al
mejoramiento de su
comunidad y la
apropiación de las
obras.
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
104
1.500 personas de la comunidad
Movilización 6.000 adoquines, pintura 270 fachadas, mejoramiento andenes, siembra de
arboles.
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
105
Recolección de basuras, mejoramiento zonas verdes y jardines
Actividades Culturales e integración comunitaria
Sancochos con mujeres de la Comunidad
4.2.4 Sostenibilidad Social
Estrategia de trabajo con las comunidades
106
4.2.4 Sostenibilidad Social
Contenido
 Convites para la Vida y Equidad
 Movilización Social 2013
. Estrategia de trabajo con las comunidades
. Modelo de Participación e interacción social
. Escuela “ Renovando Ciudad para la gente”
107
Una escuela viva
y dinámica, para
construir
liderazgo
colectivo y
emprendimiento
social.
4.2.4 Sostenibilidad Social
Escuela “Renovando Ciudad para la Gente”
108
Iniciamos Comuna Villa Hermosa y Doce de Octubre, al 2015
formaremos más 400 nuevos emprendedores sociales
Hombres 60 42 %
Mujeres 83 58 %
Testimonio
4.2.4 Sostenibilidad Social
Escuela “Renovando Ciudad para la Gente”
109
4.2.1 Sostenibilidad Ambiental
4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ?
4.1 Marco conceptual
4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica
4.2.3 Sostenibilidad técnica
4.2.4 Sostenibilidad Social
4.2.5 Sostenibilidad Económica
4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio
Contenido
110
4.2.5 Sostenibilidad Económica
Contenido
. Formación y empleo suman a la transformación
. Sumando Aliados a formación y empleo
. Formación y empleo en cifras a octubre 2013
. Modelo para la sostenibilidad económica
111
4.2.5 Sostenibilidad Económica
Desarrollo económico, empleo y emprenderismo para la inclusión y la
equidad
112
Generar
Capacidades
• Transformación del
ser y su realidad
actual
• Fortalecer liderazgo
local
• Empoderar las
comunidades en
proyectos
comunitarios
• Fortalecer autoestima
individual y colectiva
Desarrollar
Competencias
• Formación individual
y colectiva para el
empleo
• Formación y empleo
a la medida de los
requerimientos de las
obras del “JCM”
Impulsar
Negocios
• Identificar
oportunidades y
vocaciones en el
territorio
• Contacto Empresa
Ancla
• Identificar ofertas en
el territorio
• Viabilidad Plan de
Negocios
• Establecer
compromisos
4.2.5 Sostenibilidad Económica
Modelo para la sostenibilidad economica
113
4.2.5 Sostenibilidad Económica
Contenido
. Formación y empleo suman a la transformación
. Sumando Aliados a formación y empleo
. Formación y empleo en cifras a octubre 2013
. Modelo para la sostenibilidad económica
114
Técnica 77%
Emprenderismo 23%
Formación y empleo en cifras a octubre 2013
• 639 personas
formadas
• 1.100 personas
empleadas
Formal 76 %
Labor 24 %
115
Hombres 71 %
Mujeres 29 %
4.2.5 Sostenibilidad Económica
Contenido
. Formación y empleo suman a la transformación
. Sumando Aliados a formación y empleo
. Formación y empleo en cifras a octubre 2013
. Modelo para la sostenibilidad económica
116
Sumando aliados en formación y empleo
117
Convenio con CAMACOL, SENA y la Fundación
Mundial, Pintuco
4.2.5 Sostenibilidad Económica
Sumando aliados en formación y empleo
118
4.2.5 Sostenibilidad Económica
Contenido
. Formación y empleo suman a la transformación
. Sumando Aliados a formación y empleo
. Formación y empleo en cifras a octubre 2013
. Modelo para la sostenibilidad económica
119
639 personas en
formación 2013
 Equidad de Genero
 Incluyente por barrios
 Participación Comunitaria
 Gestión Interinstitucional
 Aliados Estratégicos
 Mejoramiento Calidad de Vida
de trabajadores y sus familias
 Dinamización Economía Local
 Rompiendo barreras invisibles
467 personas
empleadas en 2013
Formación y empleo suman a la transformación
120
1. Control de la expansión con una visión integral del
desarrollo.
2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible.
3. Espacio publico incluyente y estructurador del
territorio.
4. Sostenibilidad integral del territorio.
5. Conectar el territorio con calidad.
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-
JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
Atributos
121
5. Conectar el territorio con calidad
Ruta de Campeones
Monorriel
Camino de la vida
Cable
Romper el
aislamiento y
llevar calidad al
territorio con
movilidad limpia y
sostenible,
propiciar mini
centralidades
122
5.4 Movilidad Limpia - Monorriel
5.3 Ruta de Campeones
5.2 Camino de la vida
5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio
5.5 Movilidad Limpia - Cable
5. Conectar el territorio con calidad
Contenido
123
PROYECTO DE CIUDAD
UNA MIRADA HACIA LA MOVILIDAD CON CALIDAD
1 Zona rural con alta
productividad ambiental,
Parque Central de Antioquia
10 Corredor de servicios
metropolitano
Parque del Río Medellín
Renovación Urbana
4 Sistema de espacio público
que incorpora los cerros
Tutelares
3 Río Aburrá integrado
espacial y ambientalmente
5 Valoración de los componentes
del sistema estructurante
original, complementados con
otros recientes, como el METRO,
METRO cable, Tranvía
9 Sistema de transporte
masivo de mediana
capacidad
2 Bordes de Protección –
Cinturón Verde Metropolitano
11 Perímetro Urbano actual
12 Ciudad conectada al
sistema de movilidad
12 Ciudad desconectada
124
INFORMALIDAD Y PRECARIEDAD DE LA MOVILIDAD
125
126
127
128
Total Viviendas: 33.466
Total Personas: 129.848129
5.4 Movilidad Limpia - Monorriel
5.3 Ruta de Campeones
5.5 Camino de la vida
5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio
5.5 Movilidad Limpia - Cable
5. Conectar el territorio con calidad
Contenido
130
Formulación de proyectos
132
133
DespuésAntes
Camino de la vida
134
135
Camino de la vida
Antes
Camino de la vida
136
Después
DespuésAntes
Camino de la vida
137
DespuésAntes
Camino de la vida
138
DespuésAntes
Camino de la vida
139
DespuésAntes
Camino de la vida
140
141
5.4 Movilidad Limpia - Monorriel
5.3 Ruta de Campeones
5.2 Camino de la vida
5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio
5.5 Movilidad Limpia - Cable
5. Conectar el territorio con calidad
Contenido
142
Ruta de campeones
PLANTA URBANA GENERAL – TRAMO 1A
SECCION 04
S-04
EL PLAN
ESTANCIA13 DE
NOVIEMBRE ESTANCIA13 DE NOVIEMBRE
UBICACIÓN ESTANCIA13 DE
NOVIEMBRE
ENTIDADES PARTICIPANTES
•EPM
•EMPRESAS VARIAS
•CORANTIOQUIA
•INDER
SECRETARIAS PARTICIPANTES
•UNIDAD DE VIAS (DAPM)
•UNIDAD DE ESPACIO PÚBLICO
(DAPM)
143
5.4 Movilidad Limpia - Monorriel
5.3 Ruta de Campeones
5.2 Camino de la vida
5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio
5.5 Movilidad Limpia - Cable
5. Conectar el territorio con calidad
Contenido
144
Sistema de movilidad limpia
Monorriel
145
Características del Sistema
Generalidades MonorrielVehículo de vagones que se desplaza a través
de una viga de concreto que hace las veces de
riel, esta puede tener sección variable entre
0.50 y 1.00 m.
Sistema autónomo de tránsito que funciona
de manera automática donde un sistema de
ruedas imantadas abraza la viga guía.
El sistema permite pendientes máximas del
10% que deben iniciar en 0% para un arranque
eficiente del vehículo.
Radios mínimos de giro pueden ser de 35 m.
 Luces libres entre apoyos del sistema de
vigas entre 25 y 120 m.
Galibó mínimo de 4.30 m y no tiene
restricciones en altura, lo cual facilita su
trazado para vencer grandes pendientes.
146
Esquema de influencia de estaciones
Sistema Monorriel entre estación de cable de LA Sierra
a Santo Domingo
Longitud Monorriel 7.36 Km
Conexión Directa a Metro Plús
1. La Sierra
2. La Fortaleza
3. 13 de Noviembre
4. Golondrinas
5. Versalles
6. La Cruz
7. Bello Oriente
8. Maria Cano Carambolas
9. Santo Domingo Savio
Sistema Cable barrio entre La Cruz y conexión con
Metroplus en Manrique
Longitud Cable 1.49 Km
6 La Cruz . Conexión con Monorriel
10. El Raizal
11. El Pomar
12. Gardel
147
Características del Sistema
Concepto de Estaciones (Monorriel)
Potencializar la centralidades a través de la
estaciones como focos de consolidación del territorio.
Facilitar espacio público donde se pueda aumentar
la oferta de escenarios culturales, deportivos,
comerciales y equipamientos integrados a las
estaciones.
Mejora de las secciones y vías existentes a lo largo
del recorrido del sistema al interior de los territorios.
Permitir la conectividad a lo largo de la ladera de
los diferentes espacios públicos como eco parques,
escenarios deportivos, oferta de equipamientos.
148
Características del Sistema
Concepto de Estaciones (Monorriel)
149
Jardín Circunvalar de
Medellín
1. Geografía de altas vertientes
2. Ocupación activa de la ladera y el
borde
3. Perímetro Urbano
4. Asentamientos activos por encima
del perímetro urbano.
5. Monorriel en área en consolidación.
6. Circuitos de movilidad integrado.
Metro + Tranvía + Cable + Monorriel
7. Conectores longitudinales de la ladera.
8. Sistemas de conectividad barrial rural
5. Conectar el territorio con calidad
Conclusión
150
Agenda de la Reunión
I. CONTEXTO DEL PROYECTO
II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL
CVM-JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN.
IV. PLAN DE EJECUCION 2012-2015
V. PROPUESTA RECURSOS FONDO PARA LA
VIDA
151
III. LOGROS Y METAS 2014
Total Recursos Invertidos $27.239 millones
95,5%
de avance en la
formulación de la
Escala macro
13
Diagnósticos
realizados
en territorios JCM.
5 Planes maestros
formulados
Planes maestros en
ejecución: cerro Pan de
Azúcar y cerro El Picacho
2
2 Ecoparques en construcción
51 Guías cívicos en el territorio JCM
7.049 m2 Espacio público
2 Proyectos de espacio público construidos
14 Hectáreas sembradas en restauración ecológica
64 Hallazgos arqueológicos identificados
4 Hallazgos arqueológicos en recuperación
320 M2 de zonas riesgo mitigados
18.809 personas movilizadas
5 Convites realizados
2 Escuelas Renovando Ciudad con un total de 80 personas en
formación.
639 Personas formadas en diferentes disciplinas.
1100 Personas empleadas.
10 Empresas privadas apoyando la estrategia social del proyecto.
920 Metros de senderos construidos.
Estudios de prefactibilidad de sistema de movilidad
limpia.
Control de la
expansión
Espacio público
Sostenibilidad integral
Conectar el territorio
Nuestras Metas en
2014
Metas
2014
Planes maestros
formulados
9
Adquisición de
predios requeridos
para obras.
225
Planes
maestros
en ejecución
4
60 Guías cívicos
en el territorio
JCM.
4 Aulas educativas
construidas.
14 Equipamientos
protectores
construidos.
480 Viviendas nuevas.
320 Mejoramientos
de vivienda.
807.312 metros
cuadrados de espacio
público nuevo.
60 Proyectos de espacio
público construidos.
22.300 M2 de huertas sembradas o
recuperadas
18 HA sembradas en restauración ecológica
323.418 M2 de retiros de quebradas recuperados
Movilización social 19.000 personas.
Convites 24.
Escuela Renovando Ciudad. 200 emprendedores
formados .
Personas formadas diferentes disciplinas 2500
Personas empleadas: 2014
Privados vinculados a la estrategia social:
20 Empresas
Recursos de privados o cooperación
$500 Millones
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Jardín circunvalar de medellin-concejo 25-03-14

  • 1. Un proyecto de ciudad para la vida y equidad 1
  • 2. Agenda de la Reunión I. CONTEXTO DEL PROYECTO II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN. III. PLAN DE EJECUCION 2012-2015 IV. PROPUESTA RECURSOS FONDO PARA LA VIDA 2
  • 3. I. CONTEXTO DEL PROYECTO 3
  • 4. Proyecto de Ciudad Una mirada desde lo macro 1 Zona rural con alta productividad ambiental, Parque Central de Antioquia 10 Corredor de servicios metropolitano Parque del Río Medellín Renovación Urbana 5 Sistema de espacio público que incorpora los cerros Tutelares 4 Crecimiento hacia adentro – Reconquista del Valle 3 Río Aburrá integrado espacial y ambientalmente 7 Sistema jerárquico de centralidades en equilibrio dinámico 8 Centro tradicional y representativo recuperado 6 Valoración de los componentes del sistema estructurante original, complementados con otros recientes,como el METRO 9 Sistema de transporte masivo de mediana capacidad 2 Bordes de Protección – Cinturón Verde Metropolitano 4
  • 5. Ocupación indebida del suelo Alto grado de inequidad Baja gobernabilidad Pérdida de bienes y servicios Ocupación de nuestras laderas Una mirada desde lo macro 5
  • 6. Ocupación de nuestras laderas Una mirada desde lo macro O R I E N T E O C C I D E N T E 6
  • 7. 2012 Una oportunidad para llevar vida, equidad, Desarrollo, sostenibilidad e institucionalidad al territorio. CVM-Jardín circunvalar de Medellín Una mirada desde lo macro 2.393.011 habitantes
  • 8. Jardín Circunvalar de Medellín 1. Geografía de altas vertientes 2. Ocupación activa de la ladera y el borde 3. Perímetro Urbano 4. Asentamientos activos por encima del perímetro urbano. 5. Ladera sin Conectores longitudinales Un ejemplo de la realidad de nuestras laderas Una mirada desde lo macro 8
  • 9. Rompiendo barreras y conectando la ciudad Una mirada desde lo macro 9
  • 10. Una ciudad que rompe el aislamiento y se conecta Una mirada desde lo macro 10
  • 11. I. Contexto del Proyecto 3. Resultados Censo 4. Condiciones de Riesgo en las laderas 2. Análisis de los perimetros de las laderas 1.Una mirada desde lo macro 11
  • 12. Asentamientos por encima del perímetro urbano Análisis del perímetro urbano en nuestras laderas Área Ocupada por encima del Perímetro Urbano - Ladera Oriental 404.43 Ha - Ladera occidental 240.71 Ha 12
  • 13. I. Contexto del Proyecto 3. Resultados Censo 4. Condiciones de Riesgo en las laderas 2. Análisis de los perimetros de las laderas 1.Una mirada desde lo macro 13
  • 14. Fuente: Censo CEO para ISVIMED y EDU – agosto de 2013 Número de barrios: 79 Encuestas: 148.016 Viviendas: 110.959 Hogares: 125.510 Personas: 327.707 Personas en ladera oriental: 129.848 Personas en ladera occidental: 197.859 Ocupación de nuestras laderas Resultados del censo 14
  • 15. I. Contexto del Proyecto 3. Resultados Censo 4. Condiciones de Riesgo en las laderas 2. Análisis de los perimetros de las laderas 1.Una mirada desde lo macro 15
  • 16. Niveles de amenaza Mapa de riesgos 2010 Condiciones de riesgo en la ladera oriental Nivel 5 Nivel 4 16
  • 17. Agenda de la Reunión I. CONTEXTO DEL PROYECTO II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN. III. PLAN DE EJECUCION 2012-2015 IV. PROPUESTA RECURSOS FONDO PARA LA VIDA 17
  • 18. 1. Control de la expansión con una visión integral del desarrollo. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible. 3. Espacio publico incluyente y estructurador del territorio. 4. Sostenibilidad integral del territorio. 5. Conectar el territorio con calidad. II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM- JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN. Atributos 18
  • 19. 1. Control de la expansión con una visión integral del desarrollo. 19
  • 20. • Controlar el crecimiento desordenado para reducir impactos ambientales y la dispersión de usos urbanos en ladera. • Conservar la ruralidad: el paisaje, los modos de vida tradicionales, las fuentes naturales. • Restaurar el valor ambiental de las laderas recuperando los ecosistemas nativos. • Ordenar el territorio: con sus habitantes actuales, el mismo barrio ordenado, mitigado y sin riesgo. 1. Control de la expansión 1.1 Marco conceptual 20
  • 21. •Cultura y Formación desde la estrategia social de Urbanismo Cívico –Pedagógico. •Seguridad Física Altos controles con tecnología y personas. •Proyectos y equipamientos protectores. Parques ecológicos y recreativos, ecohuertas, equipamientos deportivos, educativos, culturales y de seguridad, entre otros. 1. Control de la expansión 1.2 Como lograrlo 21
  • 22. . Cultura y Formación Estrategias Aulas Educativas EDUCAMOS en todos los territorios para educar acerca del “Jardín Circunvalar de Medellín” desde sus atributos. Estrategia de Comunicación integral para promover cultura ciudadana. Formación de Guías Cívicos en la Comunidad para acompañar el desarrollo de estrategias ambientales, de convivencia y seguridad en el territorio. 22
  • 23. • Educar en el conocimiento del territorio y su límite (Camino de la Vida es a JCM como línea amarilla al Metro) • Promover conductas y comportamientos acordes con las transformaciones del territorio. • Conectar territorios desde la formación, una manera de romper barreras • Tocar el corazón de las personas … un asunto de persistencia . Cultura y Formación Alcance 23
  • 24. . Cultura y Formación Aula escuela 24
  • 25. Aulas Pan de Azúcar en diciembre 2013 y la Honda en enero 2014 . Cultura y Formación Aula escuela 25
  • 26. 1. Atributo: Control de la expansión con una visión integral del desarrollo. 2. Atributo: Vivienda digna, segura, sostenible y accesible. 3. Atributo: Más espacio público incluyente estructurador del territorio. 4. Atributo: Sostenibilidad del territorio para la vida y equidad 5. Atributo: Conectar el territorio con calidad. Aula Integral Atributos CVM - JCM . Cultura y Formación Estrategias de las aulas escuela 26
  • 27. Parque Rio Medellín Metroplus Monorriel Metro 1. Atributo: Control de la expansión con una visión integral del desarrollo. 2. Atributo: Vivienda digna, segura, sostenible y accesible. 3. Atributo: Más espacio público. 4. Atributo: Sostenibilidad del territorio. 5. Atributo: Conectar el territorio con calidad. Aula Integral Atributos CVM Conectar el Territorio – Romper barreras . Cultura y Formación Estrategias de las aulas escuela 27
  • 28. 1. Control de la expansión Contenido • Seguridad Física con tecnología y gente • Proyectos y equipamientos protectores • Cultura y Formación 1.1 Marco Conceptual 1.2 ¿Como lograr el control de la expansión? 28
  • 29. . Seguridad Física con tecnología y gente Concepción tecnológica CCTV 29
  • 30. . Seguridad Física con tecnología y gente Concepción tecnológica CCTV 30
  • 31. • Sistema integrado al SIES-M para gestionar y compartir recursos existentes. • Combinación de dos tipos de tecnología según la aplicación particular: Sistemas de CCTV ciudadano (Cámaras tipo domo y cámaras Infrarrojas) y Sistemas de CCTV para Fronteras. • Gestión y administración centralizada y escalable a través de la plataforma de video del SIES-M. • Operación distribuida para monitoreo desde la estación de policía mas cercana a cada proyecto. • Operación distribuida para que cada agencia según su función, obtenga información útil de video para su actividad particular. • Disponibilidad de espacio y tecnología en el SIES-M para interactuar directamente con la solución propuesta, o desde el sitio que se determine, gracias a la capacidad de la tecnología propuesta. • Capacitación en el manejo de la plataforma y opcional contratación de personal para su operación. . Seguridad Física con tecnología y gente Consideraciones Generales 31
  • 32. SIES-M ESTACIÓN POLICÍA PAN DE AZÚCAR CÁMARA IR CÁMARA FRONTERA CÁMARA DOMO . Seguridad Física con tecnología y gente Proyecto Pan de azúcar 32
  • 33. Consiste en la dotación de la estación de policía a ser construida por la EDU. Comprende la dotación del monitoreo remoto del CCTV, la dotación de habitaciones, elementos de cocina, módulos de trabajo, equipos de computo y elementos audiovisuales, entre otros. . Seguridad Física con tecnología y gente Estación de policía Pan de Azúcar 33
  • 34. Se ampliara el sistema de visualización (Videowall) para una configuración final de 3X8, es decir, el espacio de visualización crecerá un 50% . Seguridad Física con tecnología y gente SIES - M 34
  • 35. . Seguridad Física con tecnología y gente Cámara de frontera 35
  • 36. • Sistema de observación diurno y nocturno controlado remotamente en dos ejes (Pan and Tilt). • Sensores: • Cámara infrarroja para observación y detección. • Estabilización electrónica para imagen térmica y carga acoplada (CCD). • Amplio rango de observación panorámica. • Escaneo autónomo 24/7. • Pasiva, no hay radiaciones de radiofrecuencia. • Rangos amplios y variables para “Cerca Virtual”. • Reconoce intrusos mientras hace el escaneo. • Instalación en postes, torres, etc. • Amplio campo de visión para detección con zoom continuo para identificación de objetos. • Localización de objetivos a través de coordenadas. • Estabilización electrónica para imagen térmica y carga acoplada (CCD). . Seguridad Física con tecnología y gente Cámara de frontera 36
  • 37. Consiste en la contratación y dotación de personal para labores de control de territorio en materia de expansión ilegal de la cota de malla de crecimiento de la ciudad. Para el proyecto Pan de Azúcar se estiman 100 puestos que ejercerán control las 24 horas, es decir, se contrataran 400 brigadistas los cuales se dotaran con 100 radios avantel con plan de datos y comunicaciones. . Seguridad Física con tecnología y gente Propuesta ESU- Brigadas de Territorio 37
  • 38. UPJ . Seguridad Física con tecnología y gente Propuesta Secretaria de Gobierno y Derechos Humanos 38
  • 39. 1. Control de la expansión Contenido • Seguridad Física con tecnología y gente • Proyectos y equipamientos protectores • Cultura y Formación 1.1 Marco Conceptual 1.2 ¿Como lograr el control de la expansión? 39
  • 40. . Proyectos y equipamientos protectores Ejemplo Pan de Azúcar 40
  • 41. 1. Control de la expansión con una visión integral del desarrollo. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible. 3. Espacio publico incluyente y estructurador del territorio. 4. Sostenibilidad integral del territorio. 5. Conectar el territorio con calidad. II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM- JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN. Atributos 41
  • 42. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible. 42
  • 43. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible Contenido . ¿Como son los barrios hoy en la ladera? . ¿Como los veremos mañana en la ladera? . Un modelo de Barrios Sostenibles 2.1 Una mirada desde ONU y ODM 2.2 La vivienda en el Jardín Circunvalar 43
  • 44. Consideraciones: - Vivienda fija y habitable. - Vivienda de calidad. - Vivienda asequible y accesible. - Seguridad jurídica de tenencia. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible Una mirada desde ONU 44
  • 45. – Abastecimiento agua potable y sistemas de desagües – Dispone y transforma basuras – Energía convencional o alternativa. Acceso a comunicaciones – Espacios diferenciados baño, cocina, lavadero y dormitorios – No mas de 3 personas por cuarto, los niños duermen separados de los adultos – La vivienda no tiene pisos de tierra – Cuentan con implementos para dormir y alimentarse – Materiales adecuados que posibiliten la seguridad de la infraestructura y mayor bienestar en términos de salud – Cuenta con iluminación, ventilación natural y privacidad. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible Una mirada desde ODM 45
  • 46. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible Contenido . ¿Como son los barrios hoy en la ladera? . ¿Como los veremos mañana en la ladera? . Un modelo de Barrios Sostenibles 2.1 Una mirada desde ONU y ODM 2.2 La vivienda en el Jardín Circunvalar 46
  • 47. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible La vivienda en el Jardín circunvalar 47
  • 48. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible Como son hoy y serán los barrios en la ladera 48
  • 49. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible Como como los veremos mañana en la ladera 49
  • 50. 1. Control de la expansión con una visión integral del desarrollo. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible. 3. Espacio publico incluyente y estructurador del territorio. 4. Sostenibilidad integral del territorio. 5. Conectar el territorio con calidad. II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM- JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN. Atributos 50
  • 51. 3. Espacio publico incluyente estructurador del territorio y de relaciones sociales para la vida y la equidad. 51
  • 52. 3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio Contenido 5.2 Ejemplos de espacio público en el teritorio 3.1 Más espacio público para la vida y equidad 52
  • 53. Se incorporarán más de 6.250.000 metros cuadrados de nuevo espacio público para el disfrute de nuestra gente, la seguridad y convivencia en su territorio. Parques barriales Paseos urbanos Plazoletas Parques infantiles Micro Centralidades 3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio Mas espacio publico para la vida y la equidad 53
  • 54. 3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio Contenido 5.2 Ejemplos de espacio público en el teritorio 3.1 Más espacio público para la vida y equidad 54
  • 55. 3. Espacio Público incluyente y estructurador del territorio Ejemplos de espacio publico en el territorio 55
  • 56. 1. Control de la expansión con una visión integral del desarrollo. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible. 3. Espacio publico incluyente y estructurador del territorio. 4. Sostenibilidad integral del territorio. 5. Conectar el territorio con calidad. II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM- JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN. Atributos 56
  • 57. 4. Sostenibilidad integral del territorio para el disfrute con calidad de vida 57
  • 58. 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio Contenido 4.2.2 Sostenibilidad Técnica 4.2.3 Conservación del Patrimonio Arqueológico 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental 4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ? 4.2.5 Sostenibilidad Económica 4.2.4 Sostenibilidad Social 4.1 Marco conceptual 58
  • 59. Ambiental: Protección y cuidado de flora, fauna y quebradas promoviendo su conocimiento, disfrute, la apropiación colectiva y sostenible. Arqueológica: Protección y cuidado del patrimonio del territorio. Técnica: Prevención y mitigación del riesgo para evitar la ocupación en áreas de amenaza y mitigar las ya constituidas. Social: Inclusión, participación, liderazgo. Económica: Desarrollo económico, emprenderismo y empleo mediante el desarrollo de capacidades y competencias individuales y vocaciones del territorio. Sostenibilidad del territorio 4.1) Marco conceptual 59
  • 60. 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio Contenido 4.2.2 Sostenibilidad Técnica 4.2.3 Conservación del Patrimonio Arqueológico 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental 4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ? 4.2.5 Sostenibilidad Económica 4.2.4 Sostenibilidad Social 4.1 Marco conceptual 60
  • 61. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental 4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ? 4.1 Marco conceptual • Protección de Quebradas • Producción Sostenible • Restauración Ecológica • Manejo de Residuos Sólidos • Restauración Ambiental 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio Contenido 61
  • 62. Busca restaurar ecológicamente las áreas de borde urbano rural en los sectores seleccionados del Jardín Circunvalar de Medellín de manera sostenible. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental Restauración ambiental 62
  • 63. Fortalecer las denominadas áreas protegidas, mediante el estímulo y apoyo a la auto regeneración de los bosques nativos, para un mejor funcionamiento eco sistémico e incremento de los servicios ambientales que usufructúa la ciudad. - Regeneración natural asistida. - Enriquecimiento Forestal. - Restauración con fique. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental . Restauración Ecológica 63
  • 64. Articulación regional y municipal mediante la protección de las zonas de recarga hídrica y retiros de quebradas. - Corredores ecológicos. - Parque lineales. - Protección de nacimientos (Cerramiento). 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental Protección de quebradas 64
  • 65. Diagnóstico y análisis del manejo de los residuos sólidos en el sector. Generación de alternativas para la comercialización de los residuos sólidos (reciclables y orgánicos). Construcción de puntos limpios. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental Manejo de residuos solidos 65
  • 66. Fortalecimiento de iniciativas de emprendimiento ambientalmente sostenibles existentes en el territorio - Agroforestería comunitaria. - Construcción de Aula Ambiental. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental Producción sostenible 66
  • 67. Construcción y Adecuación de espacios "Aula Ambiental Abierta” • Secadores solares • Compostaje • Biopreparados • Pérgola didáctica • Enriquecimiento forestal • Colectores de agua • Energía solar • Jardines Temáticos • Amoblamiento • Bioingeniería • Apiarios • Mariposario Abierto • Caseta multiusos 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental Producción sostenible 67
  • 68. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental 4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ? 4.1 Marco conceptual 4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica . ¿Cómo conservar el Patrimonio Arqueológico? . Avance en Plan de Manejo por el ICANH 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio Contenido 68
  • 69. Conservar, potenciar y promover, los valores culturales de carácter patrimonial, tales como caminos prehispánicos, hallazgos arqueológicos o inmuebles valorados por el Plan de Protección Patrimonial. -Restauración senderos prehispánicos. -Restauración caminos rurales. 4.2.2 Sostenibilidad arqueológica ¿Como conservar el patrimonio arqueológico? 69
  • 70. Se ha adelantado prospecciones arqueológicas y sus respectivas aprobaciones del Plan de Manejo por el ICANH: • Sector Cerro Pan de Azúcar • Sectores Llanaditas • Santo Domingo • Picacho Diagnóstico Implementación en Camino de la Vida 4.2.2 Sostenibilidad arqueológica . Avance en Plan de Manejo por el ICANH 70
  • 71. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental 4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ? 4.1 Marco conceptual 4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica 4.2.3 Sostenibilidad técnica . ¿ Cuales son los riesgos técnicos (geológicos) ? . ¿ Como los va a prevenir y mitigar el CVM-jardín circunvalar de Medellín 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio Contenido 71
  • 72. Se entiende como cualquier circunstancia, proceso o efecto geológico (producidos por rocas o minerales), que sea potencialmente dañino para las personas o bienes tanto naturales como artificiales. Definición de riesgo técnico (geológico): Riesgo T(g) = (Peligrosidad x vulnerabilidad) – Capacidad de respuesta 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 72
  • 73. • Peligrosidad: la probabilidad de que se produzca, con consecuencias negativas, un determinado fenómeno natural de una cierta extensión, intensidad y duración. • Vulnerabilidad: es el impacto del fenómeno sobre la sociedad. Abarca desde el uso del territorio hasta la estructura de los edificios y construcciones, • Capacidad de respuesta de la población frente al riesgo. Cuanto mejor sea, menor será el riesgo. Riesgo T(g) = (Peligrosidad x vulnerabilidad) – Capacidad de respuesta 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 73
  • 74. Los daños producidos por los riesgos naturales pueden ser: -Directos: a las personas y sus bienes. - Indirectos: por la interrupción de obras y de sistemas de producción. Estos fenómenos naturales son cíclicos. 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 74
  • 75. Para poder dar respuesta al riesgo y prevenirlo es necesario: • Predicción: a partir de estudios científicos, determinar antes de que suceda un proceso, dónde y cuándo va a producirse. • Previsión: una vez hecha la predicción, se puede realizar una previsión estadística de la probabilidad de producirse un proceso en sus distintos grados de intensidad. También permite anunciar los efectos que tendrá un determinado riesgo y las consecuencias frente a cada intensidad. • Prevención: Son las medidas que se toman para tratar de atenuar los daños que puede producir un riesgo natural. 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 75
  • 76. Clasificación de los riesgos 1. Riesgos derivados de la dinámica interna del planeta. 1.1 Riesgo sísmico 1.2 Riesgo volcánico 1.3 Riesgos de estructuras halocinéticas 2. Riesgos derivados de la dinámica externa del planeta. 2.1 Riesgos asociados a la dinámica fluvial y torrencial 2.2 Riesgos asociados a los movimientos de ladera 2.3 Riesgos de hundimiento del terreno 3. Riesgos geológicos derivados de las actividades mineras e industriales. 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 76
  • 77. Causas de los riesgos derivados de la dinámica interna del planeta. CAUSAS Riesgo sísmico Riesgo volcánico Riesgos de estructuras halo cinéticas - Deslizamientos de fallas, que producen desplazamientos de los terrenos. - Hundimientos y avalanchas. - Licuefacción. - Tsunamis. - Coladas de lava. - Lluvias piroclásticas. - Emisión de gases tóxicos. - Nubes ardientes. - Los movimientos ascensionales donde se producen las disoluciones de sales y yesos, que producen inestabilidad en los terrenos. 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 77
  • 78. PREVENCIÓN Riesgo sísmico Riesgo volcánico Riesgos de estructuras halo cinéticas - Elaboración de mapas de riesgo. - Ordenación del territorio. (Infraestructuras que garanticen la llegada de ayuda tras un terremoto). - Construcciones sismorresistentes teniendo en cuenta la dureza del terreno, así como los materiales que se emplean. - Entrenamiento de los servicios de protección civil. A partir de los mapas de riesgos: - Impedir que la población se asiente en esos lugares. - Elaborar un buen plan de evacuación. - Desviar corrientes de lava. - Construir túneles de descarga de agua del deshielo. - Construir edificios con cúpulas o tejados inclinados. - Construir refugios incombustibles. - Promover la educación pública para que la población pueda afrontar estos riesgos. - Ordenación del territorio en función del riesgo. - Estudios geológicos que indiquen cómo puede evolucionar el diapiro. - Inyección de materiales sólidos en lugares donde se pueda disolver el diapiro. - Control y frenado de su evolución. - Instalación de drenajes para que salga el agua y no se disuelva la sal del diapiro. Prevención de los riesgos derivados de la dinámica interna del planeta. 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 78
  • 79. Medidas preventivas de los riesgos de estructuras halocinéticas 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 79
  • 80. CAUSAS Riesgos asociados a la dinámica fluvial y torrencial Riesgos asociados a los movimientos de ladera Riesgos de hundimiento del terreno - Precipitaciones extraordinarias. - Fusión de las nieves - Crecidas de los ríos, avenidas o riadas. - Obstrucción y desviación del cauce de un río por la actividad volcánica o sísmica. - Deslizamientos. - Desprendimientos. - Reptación. - Aludes o avalanchas. - Flujo de materiales sin consolidar. - Coladas de barro. - Disolución subterránea de calizas y yesos (colapsos) y compactación de terrenos blandos y deformables (subsidencias). - Deshielo periglaciar Causas derivadas de la dinámica externa del planeta. 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 80
  • 81. REVENCIÓN Riesgos asociados a la dinámica fluvial y torrencial Riesgos asociados a los movimientos de ladera Riesgos de hundimiento del terreno - Predeterminar las zonas de riesgo. - Establecer mapas de riesgo basándose en la meteorología. - Construir de diques. - Modificar el cauce. - Construir presas. - Preparar las vertientes mediante la repoblación con árboles y la plantación de cultivos que aumenten la capacidad del terreno para retener agua. - Realizar estudios geológicos. - Elaborar mapas de riesgo. - Ordenar el territorio impidiendo el asentamiento de las personas en estas zonas. - Realizar obras de drenaje para disminuir la escorrentía, la erosión y el hinchamiento de las arcillas, (cunetas, pozos) - Realizar obras de contención. - Modificar el perfil - Fijar el terreno plantando y reforestando. - Elaborar mapas de riesgo, teniendo en cuenta la litología. - Ordenar el territorio. - Construcciones adecuadas y mejoras del terreno. Prevención derivada de la dinámica externa del planeta. 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 81
  • 82. Riesgos asociados a los movimientos de la ladera 4. 2.3 Sostenibilidad técnica Cuales son los riesgos técnicos (geológicos)? 82
  • 84. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental 4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ? 4.1 Marco conceptual 4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica 4.2.3 Sostenibilidad técnica . ¿ Cuales son los riesgos técnicos (geológicos) ? . ¿ Como los va a prevenir y mitigar el CVM-jardín circunvalar de Medellín 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio Contenido 84
  • 85.  Mapas de riesgo con base en estudios geológicos  Orden del territorio en función del riesgo.  Construcción de estructuras que prevengan y mitiguen los riesgos.  Fijación del territorio plantando y reforestando.  Alarmas comunitarias y educación pública para prevenir y mejorar las capacidades de respuesta. 4.2.3 Sostenibilidad técnica . ¿ Cuales son los riesgos técnicos (geológicos) ? . ¿ Como los va a prevenir y mitigar el CVM-jardín circunvalar de Medellín 4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ? 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio Contenido 85
  • 86. Mapas de riesgo con base en estudios geológicos 86
  • 87. 87
  • 88. AVANCE PLANES MAESTRO Nº Plan maestro 1 Santo Domingo 2 La Cruz 3 Llanaditas 4 Pan de Azúcar 5 Centro Oriental 6 Poblado 7 Tres cruces 8 Altavista 9 Comuna 13 10 San Cristóbal 11 iguana 12 pajarito 13 Picacho Orden del territorio en función del riesgo. 88
  • 89. Mitigación del Riesgo y mejoramientos Vivienda nueva Mejoramiento cancha la fortaleza Camino de la Vida Ecoparque La Fortaleza Corredor de movilidad limpia Ruta de bicicletas Ecoparque 13 de Noviembre y La Cima Reforestación y protección de los suelos – prácticas agroforestales (huertas) Charcos de la Castro Plan Maestro Cerro Pan de Azúcar 89
  • 90. Estación metro cable y telesilla Ecoparque Cultural El Triunfo Ecoparque Cultural Mirador del Doce Ecoparque Cultural Picachito Circuito De movilidad limpia Ecohuerta Educativa Los rieles Ecoparque Viacrucis A la cima Ecoparque la cima Ecohuertas Comunitarias picacho Vivienda nueva Museo de La memoria Y sede social Mercado campesino Vivienda Nueva El Triunfo Parque Lineal La minita Mejoramiento Titulación y Legalización Mejoramiento Titulación y Legalización Plan Maestro Cerro Picacho 90
  • 91. Ecohuertas La Torre Parque Ecologico Ecoparque La Cruz Parque de la Memoria Ruta de Campeones Centralidad Versalles 2 Centralidad la Cruz Ecoparque Mirador Alto de la Cruz Estación Metro Cable Eje Movilidad Limpia Vivienda nueva Vivienda nueva Ecohuerta Versalles 2 Parque lineal Quebrada el Ahorcado Ecoparque La Honda Eje de Movilidad limpia Camino de la Vida Ecoparque Deportivo Versalles 2 Ecohuertas Los Alticos Parque lineal Quebrada El Molino Ecoparque Productivo Alto de la Cruz Parque Ecologico Propuesta Plan Maestro: La Cruz 91
  • 92. Mitigación del Riesgo y mejoramientos Vivienda Nueva Estancias - Miradores Ecoparques Cancha de Tavo y Golondrinas Adecuación colegio Altos de la Torre Camino de la vida Ecoparque La fonda Reforestación y protección de los suelos – prácticas agroforestales (huertas) Ruta de bicicletas Corredor de movilidad limpia Propuesta Plan Maestro: Llanaditas 92
  • 93. Restauración ecológica - Protección contra la erosión - Regulador de precipitaciones - Evaporación agua superficial - Raíces aumentan resistencia al corte Rondas de coronación - Recolección y descarga de aguas Superficiales nocivas en erosiones. Muros de contención - Protegen terrenos potencialmente Inestables. - Muro + Pila: confinamiento profundo del suelo Micropilotes + bordillos - Mejora el confinamiento y la contención Supeficial al terreno. Pilas - Mejora la implementación de infraestructura elevada sin intervenciones del terreno Bio ingeniería y revegetalización - Prevención de la reptación y restauración de suelos Pilas , pilotes y muros - Conformación elementos estructurales de soporte de la banca Red de contención y estabilización Predicción Previsión Prevención Construcción de estructuras que prevengan y mitiguen los riesgos. 93
  • 94. 94
  • 95. Bioingeniería Fijación del territorio plantando y reforestando 95
  • 97. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental 4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ? 4.1 Marco conceptual 4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica 4.2.3 Sostenibilidad técnica 4.2.4 Sostenibilidad Social 4.2.5 Sostenibilidad Económica 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio Contenido 97
  • 98. 4.2.4 Sostenibilidad Social Contenido  Convites para la Vida y Equidad  Movilización Social 2013 . Estrategia de trabajo con las comunidades . Modelo de Participación e interacción social . Escuela “ Renovando Ciudad para la gente” 98
  • 99. 4.2.4 Sostenibilidad Social Inclusión, participación, liderazgo 99
  • 100. •. Antes • CONSULTA DE SABERES • Articulación interinstitucional • Reconocimiento, identificación y caracterización territorial • Vinculación de actores al proceso Durante • DIALOGO DE SABERES • Diseño concertado de Planes, Programas y proyectos • Socialización y comunicación • Interacción social en obra Después • EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN DE SABERES • Evaluación y seguimiento de obras físicas y programas sociales con comunidad 4.2.4 Sostenibilidad Social Modelo de participación e interacción social 100
  • 101. 4.2.4 Sostenibilidad Social Contenido  Convites para la Vida y Equidad  Movilización Social 2013 . Estrategia de trabajo con las comunidades . Modelo de Participación e interacción social . Escuela “ Renovando Ciudad para la gente” 101
  • 102. Convocatorias Asambleas barriales Talleres de imaginarios Talleres de cartografía Convites Recorridos Verdes Entregas y validación con comunidad 4.2.4 Sostenibilidad Social Estrategia de trabajo con las comunidades 102
  • 103. Movilización Social 2013 380 actividades en Pan de Azúcar, Llanaditas, La Cruz, El Picacho, La Sierra, 8 de marzo, Guayabal, Belén, El Poblado, Cataluña … Más de 18.800 personas informadas, motivadas participando 4.2.4 Sostenibilidad Social Estrategia de trabajo con las comunidades 103
  • 104. • Jornadas de participación comunitaria para la vida y la equidad, que forman, motivan, transforman y movilizan a las comunidades al mejoramiento de su comunidad y la apropiación de las obras. 4.2.4 Sostenibilidad Social Estrategia de trabajo con las comunidades 104
  • 105. 1.500 personas de la comunidad Movilización 6.000 adoquines, pintura 270 fachadas, mejoramiento andenes, siembra de arboles. 4.2.4 Sostenibilidad Social Estrategia de trabajo con las comunidades 105
  • 106. Recolección de basuras, mejoramiento zonas verdes y jardines Actividades Culturales e integración comunitaria Sancochos con mujeres de la Comunidad 4.2.4 Sostenibilidad Social Estrategia de trabajo con las comunidades 106
  • 107. 4.2.4 Sostenibilidad Social Contenido  Convites para la Vida y Equidad  Movilización Social 2013 . Estrategia de trabajo con las comunidades . Modelo de Participación e interacción social . Escuela “ Renovando Ciudad para la gente” 107
  • 108. Una escuela viva y dinámica, para construir liderazgo colectivo y emprendimiento social. 4.2.4 Sostenibilidad Social Escuela “Renovando Ciudad para la Gente” 108
  • 109. Iniciamos Comuna Villa Hermosa y Doce de Octubre, al 2015 formaremos más 400 nuevos emprendedores sociales Hombres 60 42 % Mujeres 83 58 % Testimonio 4.2.4 Sostenibilidad Social Escuela “Renovando Ciudad para la Gente” 109
  • 110. 4.2.1 Sostenibilidad Ambiental 4.2 ¿Cómo lograr la Sostenibilidad Integral ? 4.1 Marco conceptual 4.2.2 Sostenibilidad Arqueológica 4.2.3 Sostenibilidad técnica 4.2.4 Sostenibilidad Social 4.2.5 Sostenibilidad Económica 4. Sostenibilidad integral del territorio del territorio Contenido 110
  • 111. 4.2.5 Sostenibilidad Económica Contenido . Formación y empleo suman a la transformación . Sumando Aliados a formación y empleo . Formación y empleo en cifras a octubre 2013 . Modelo para la sostenibilidad económica 111
  • 112. 4.2.5 Sostenibilidad Económica Desarrollo económico, empleo y emprenderismo para la inclusión y la equidad 112
  • 113. Generar Capacidades • Transformación del ser y su realidad actual • Fortalecer liderazgo local • Empoderar las comunidades en proyectos comunitarios • Fortalecer autoestima individual y colectiva Desarrollar Competencias • Formación individual y colectiva para el empleo • Formación y empleo a la medida de los requerimientos de las obras del “JCM” Impulsar Negocios • Identificar oportunidades y vocaciones en el territorio • Contacto Empresa Ancla • Identificar ofertas en el territorio • Viabilidad Plan de Negocios • Establecer compromisos 4.2.5 Sostenibilidad Económica Modelo para la sostenibilidad economica 113
  • 114. 4.2.5 Sostenibilidad Económica Contenido . Formación y empleo suman a la transformación . Sumando Aliados a formación y empleo . Formación y empleo en cifras a octubre 2013 . Modelo para la sostenibilidad económica 114
  • 115. Técnica 77% Emprenderismo 23% Formación y empleo en cifras a octubre 2013 • 639 personas formadas • 1.100 personas empleadas Formal 76 % Labor 24 % 115 Hombres 71 % Mujeres 29 %
  • 116. 4.2.5 Sostenibilidad Económica Contenido . Formación y empleo suman a la transformación . Sumando Aliados a formación y empleo . Formación y empleo en cifras a octubre 2013 . Modelo para la sostenibilidad económica 116
  • 117. Sumando aliados en formación y empleo 117
  • 118. Convenio con CAMACOL, SENA y la Fundación Mundial, Pintuco 4.2.5 Sostenibilidad Económica Sumando aliados en formación y empleo 118
  • 119. 4.2.5 Sostenibilidad Económica Contenido . Formación y empleo suman a la transformación . Sumando Aliados a formación y empleo . Formación y empleo en cifras a octubre 2013 . Modelo para la sostenibilidad económica 119
  • 120. 639 personas en formación 2013  Equidad de Genero  Incluyente por barrios  Participación Comunitaria  Gestión Interinstitucional  Aliados Estratégicos  Mejoramiento Calidad de Vida de trabajadores y sus familias  Dinamización Economía Local  Rompiendo barreras invisibles 467 personas empleadas en 2013 Formación y empleo suman a la transformación 120
  • 121. 1. Control de la expansión con una visión integral del desarrollo. 2. Vivienda digna, segura, sostenible y accesible. 3. Espacio publico incluyente y estructurador del territorio. 4. Sostenibilidad integral del territorio. 5. Conectar el territorio con calidad. II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM- JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN. Atributos 121
  • 122. 5. Conectar el territorio con calidad Ruta de Campeones Monorriel Camino de la vida Cable Romper el aislamiento y llevar calidad al territorio con movilidad limpia y sostenible, propiciar mini centralidades 122
  • 123. 5.4 Movilidad Limpia - Monorriel 5.3 Ruta de Campeones 5.2 Camino de la vida 5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio 5.5 Movilidad Limpia - Cable 5. Conectar el territorio con calidad Contenido 123
  • 124. PROYECTO DE CIUDAD UNA MIRADA HACIA LA MOVILIDAD CON CALIDAD 1 Zona rural con alta productividad ambiental, Parque Central de Antioquia 10 Corredor de servicios metropolitano Parque del Río Medellín Renovación Urbana 4 Sistema de espacio público que incorpora los cerros Tutelares 3 Río Aburrá integrado espacial y ambientalmente 5 Valoración de los componentes del sistema estructurante original, complementados con otros recientes, como el METRO, METRO cable, Tranvía 9 Sistema de transporte masivo de mediana capacidad 2 Bordes de Protección – Cinturón Verde Metropolitano 11 Perímetro Urbano actual 12 Ciudad conectada al sistema de movilidad 12 Ciudad desconectada 124
  • 125. INFORMALIDAD Y PRECARIEDAD DE LA MOVILIDAD 125
  • 126. 126
  • 127. 127
  • 128. 128
  • 129. Total Viviendas: 33.466 Total Personas: 129.848129
  • 130. 5.4 Movilidad Limpia - Monorriel 5.3 Ruta de Campeones 5.5 Camino de la vida 5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio 5.5 Movilidad Limpia - Cable 5. Conectar el territorio con calidad Contenido 130
  • 132. 132
  • 133. 133
  • 135. 135 Camino de la vida Antes
  • 136. Camino de la vida 136 Después
  • 141. 141
  • 142. 5.4 Movilidad Limpia - Monorriel 5.3 Ruta de Campeones 5.2 Camino de la vida 5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio 5.5 Movilidad Limpia - Cable 5. Conectar el territorio con calidad Contenido 142
  • 143. Ruta de campeones PLANTA URBANA GENERAL – TRAMO 1A SECCION 04 S-04 EL PLAN ESTANCIA13 DE NOVIEMBRE ESTANCIA13 DE NOVIEMBRE UBICACIÓN ESTANCIA13 DE NOVIEMBRE ENTIDADES PARTICIPANTES •EPM •EMPRESAS VARIAS •CORANTIOQUIA •INDER SECRETARIAS PARTICIPANTES •UNIDAD DE VIAS (DAPM) •UNIDAD DE ESPACIO PÚBLICO (DAPM) 143
  • 144. 5.4 Movilidad Limpia - Monorriel 5.3 Ruta de Campeones 5.2 Camino de la vida 5.1 Diagnóstico de la movilidad en el territorio 5.5 Movilidad Limpia - Cable 5. Conectar el territorio con calidad Contenido 144
  • 145. Sistema de movilidad limpia Monorriel 145
  • 146. Características del Sistema Generalidades MonorrielVehículo de vagones que se desplaza a través de una viga de concreto que hace las veces de riel, esta puede tener sección variable entre 0.50 y 1.00 m. Sistema autónomo de tránsito que funciona de manera automática donde un sistema de ruedas imantadas abraza la viga guía. El sistema permite pendientes máximas del 10% que deben iniciar en 0% para un arranque eficiente del vehículo. Radios mínimos de giro pueden ser de 35 m.  Luces libres entre apoyos del sistema de vigas entre 25 y 120 m. Galibó mínimo de 4.30 m y no tiene restricciones en altura, lo cual facilita su trazado para vencer grandes pendientes. 146
  • 147. Esquema de influencia de estaciones Sistema Monorriel entre estación de cable de LA Sierra a Santo Domingo Longitud Monorriel 7.36 Km Conexión Directa a Metro Plús 1. La Sierra 2. La Fortaleza 3. 13 de Noviembre 4. Golondrinas 5. Versalles 6. La Cruz 7. Bello Oriente 8. Maria Cano Carambolas 9. Santo Domingo Savio Sistema Cable barrio entre La Cruz y conexión con Metroplus en Manrique Longitud Cable 1.49 Km 6 La Cruz . Conexión con Monorriel 10. El Raizal 11. El Pomar 12. Gardel 147
  • 148. Características del Sistema Concepto de Estaciones (Monorriel) Potencializar la centralidades a través de la estaciones como focos de consolidación del territorio. Facilitar espacio público donde se pueda aumentar la oferta de escenarios culturales, deportivos, comerciales y equipamientos integrados a las estaciones. Mejora de las secciones y vías existentes a lo largo del recorrido del sistema al interior de los territorios. Permitir la conectividad a lo largo de la ladera de los diferentes espacios públicos como eco parques, escenarios deportivos, oferta de equipamientos. 148
  • 149. Características del Sistema Concepto de Estaciones (Monorriel) 149
  • 150. Jardín Circunvalar de Medellín 1. Geografía de altas vertientes 2. Ocupación activa de la ladera y el borde 3. Perímetro Urbano 4. Asentamientos activos por encima del perímetro urbano. 5. Monorriel en área en consolidación. 6. Circuitos de movilidad integrado. Metro + Tranvía + Cable + Monorriel 7. Conectores longitudinales de la ladera. 8. Sistemas de conectividad barrial rural 5. Conectar el territorio con calidad Conclusión 150
  • 151. Agenda de la Reunión I. CONTEXTO DEL PROYECTO II. BENEFICIOS Y TRANSFORMACIONES DEL CVM-JARDIN CIRCUNVALAR DE MEDELLIN. IV. PLAN DE EJECUCION 2012-2015 V. PROPUESTA RECURSOS FONDO PARA LA VIDA 151 III. LOGROS Y METAS 2014
  • 152. Total Recursos Invertidos $27.239 millones 95,5% de avance en la formulación de la Escala macro 13 Diagnósticos realizados en territorios JCM. 5 Planes maestros formulados Planes maestros en ejecución: cerro Pan de Azúcar y cerro El Picacho 2
  • 153. 2 Ecoparques en construcción 51 Guías cívicos en el territorio JCM 7.049 m2 Espacio público 2 Proyectos de espacio público construidos 14 Hectáreas sembradas en restauración ecológica 64 Hallazgos arqueológicos identificados 4 Hallazgos arqueológicos en recuperación 320 M2 de zonas riesgo mitigados 18.809 personas movilizadas 5 Convites realizados 2 Escuelas Renovando Ciudad con un total de 80 personas en formación. 639 Personas formadas en diferentes disciplinas. 1100 Personas empleadas. 10 Empresas privadas apoyando la estrategia social del proyecto. 920 Metros de senderos construidos. Estudios de prefactibilidad de sistema de movilidad limpia. Control de la expansión Espacio público Sostenibilidad integral Conectar el territorio
  • 155. Metas 2014 Planes maestros formulados 9 Adquisición de predios requeridos para obras. 225 Planes maestros en ejecución 4
  • 156. 60 Guías cívicos en el territorio JCM. 4 Aulas educativas construidas. 14 Equipamientos protectores construidos. 480 Viviendas nuevas. 320 Mejoramientos de vivienda. 807.312 metros cuadrados de espacio público nuevo. 60 Proyectos de espacio público construidos. 22.300 M2 de huertas sembradas o recuperadas 18 HA sembradas en restauración ecológica 323.418 M2 de retiros de quebradas recuperados Movilización social 19.000 personas. Convites 24. Escuela Renovando Ciudad. 200 emprendedores formados . Personas formadas diferentes disciplinas 2500 Personas empleadas: 2014 Privados vinculados a la estrategia social: 20 Empresas Recursos de privados o cooperación $500 Millones Control de la expansión Vivienda Espacio público Sostenibilidad integral
  • 157. 157