3. Interdependência Positiva
Membros ligados ao outro de tal maneira que sintam
que o sucesso de todos depende do nível de
interdependência de cada um.
Estruturar uma interdependência positiva para que se
aprenda individual e coletivamente
Recompensas coletivas – tipo 80% dos objetivos
Fortalecer a ideia que a aprendizagem precisa ser
cooperativa.
4. Responsabilização Pessoal
Cada participante deve ser avaliado
Teste individual
Cada um deve saber explicar ao outro o conteúdo
Anotar a contribuição de cada um
Fortalecimento das ações individuais para que
trabalhem melhor no grupo.
6. Habilidades Sociais
Competência interpessoal – começar treinando a si
mesmo: autopercepção, autoconscientização,
autoaceitação.
Como ensinar e aplicar – a não capacitação transforma
a cooperação em coisa fútil.
Liderança
Tomada de decisão
Construção de confiança
Comunicação
Gerenciar conflitos
7. Processamento de Grupo
É um processo que leva tempo adaptar-se (novos
paradigmas)
Focar em ideias e não em pessoas
Que bom, Que pena, Que tal
Identificar ações úteis (ou não) para a eficiência em alcançar
os objetivos
Tomando decisões sobre a necessidade de mudanças
O Processamento de Grupo deve:
Enxugar as ações reduzindo a complexidade
Melhoria contínua das habilidades dos membros
Oportunidade de celebrar os sucessos
8. O projeto deve apresentar ações da metodologia da
Aprendizagem Cooperativa. Elas podem aparecer na
introdução, onde mostramos os problemas; na
justificativa, onde apresentamos soluções através das ações
da metodologia, dos princípios e no corpo do projeto
(objetivos, atividades etc.
10. Sinopse
A Sinopse é um pequeno resumo do Projeto, mostrando:
1. A quem se destina o Projeto;
2. Os principais Problemas que o mesmo pretende
solucionar;
3. As principais Atividades executadas;
4. Os principais Objetivos que o Projeto pretende
alcançar.
Ao ler a Sinopse, o leitor deve imediatamente identificar
se o Projeto é (ou não) de seu interesse.
Você deve construir a sinopse após o projeto concluído.
11. Introdução
Liste o(s) problema(s) central(is) que motiva(ra)m a
elaboração do projeto e a(s) oportunidade(s) e
potencialidade(s) que são ou sejam fundamenta(l)is
para que o projeto obtenha sucesso.
Exemplo 1 – Disciplina com alto índice de reprovação,
competição entre colegas etc.
Exemplo 2 – necessidade de acompanhamento das
atividades. Nas comissões podemos ter três focos:
A própria comissão
Os bolsistas do Programa
O Programa
12. Justificativa
Por que o projeto precisa ser desenvolvido.
Justificar, através das propostas da metodologia da
Aprendizagem Cooperativa, a elaboração de um projeto
que atenda as demandas apresentadas na introdução.
Demonstrar como os princípios da Aprendizagem
Cooperativa podem contribuir para a resolução das
demandas (problematização).
13. Público Alvo
As pessoas que serão beneficiadas diretamente pela
execução do projeto. Se possível, coloque os nomes de
seus colegas e cursos.
Para células, os membros
Para as comissões, três opções:
A própria comissão
Os bolsistas
O Programa
14. Duração do Projeto
Um semestre acadêmico;
Um semestre acadêmico podendo ser renovado
Um ano acadêmico
O período da bolsa (2013)
15. Local de Execução
Unidade acadêmica, bloco etc.
As células devem ter um local base que será divulgado
no blog do PACCE.
16. Objetivos
Gerais - Impactos em longo prazo para os quais o seu
projeto irá contribuir (inspire-se nos objetivos do
programa). Os objetivos podem ser de natureza
cognitiva, interpessoal etc.
Específicos - Os efeitos em curto prazo que seu
projeto terá em específico. Objetivos específicos são os
problemas resolvidos. Os objetivos podem ser de
natureza cognitiva, interpessoal etc. Eles devem ser
claros, mensuráveis e tangíveis.
17. Produtos
Eles retratam a estratégia operacional do projeto que
será realizado ou produzido para que os objetivos
sejam alcançados
Resultados diretos e imediatos das atividades para
atingir os objetivos específicos ou que possam ser
produzidos até o final do projeto
Exemplos: cartazes, relatórios de reuniões, portfólios,
trabalhos publicados, relatos de experiência, blogs ou
sites etc.
18. Indicadores de Resultados
Os indicadores definem os critérios de sucesso de um
projeto, ou seja, é através deles que sabemos se os
objetivos foram alcançados.
São: dados, eventos, ocorrências, acontecimentos e
mudanças de comportamento que evidenciam e
descrevem um determinado resultado, atribuindo a ele
quantidade, qualidade e prazo.
Transformam informações abstratas e subjetivas em
informações claras e objetivas, possíveis de serem
verificadas por diferentes investigadores e
apresentarem as mesmas conclusões.
19. Meios de Verificação
São os documentos onde se encontram as evidências,
ou seja, a comprovação dos resultados.
Os produtos podem ser meios de verificação
Exemplos:
Histórico é um meio de verificação. O conteúdo do
histórico é um indicador de resultados
Um relato de experiência é um meio de verificação. O
conteúdo é um indicador de resultados
20. Atividades Propostas
O que e o como fazer para que os objetivos do projeto
sejam alcançados
Como o projeto está proposto à partir dos princípios da
Aprendizagem Cooperativa, devem ser inseridas
atividades de desenvolvimento desses princípios:
Como acontecerá interação promotora
De que forma se implementará responsabilização
individual
21. Atividades Propostas
Como serão desenvolvidas habilidades sociais
Quando e como acontecerá o desenvolvimento de
interdependência positiva
Quando e como ocorrerá processamento de grupo
(feedback)
Pode ser feito um cronograma de atividades prevendo
um tempo para desenvolver aspectos da metodologia
da Aprendizagem Cooperativa
23. Fortalezas e Oportunidades
Fatores internos e externos que podem colaborar com a
execução do projeto. (podem ser incluídos na
introdução).
24. Fraquezas e Ameaças
Faça uma análise da realidade, dos recursos, dos
obstáculos.
Verifique os fatores internos e externos (fraquezas e
ameaças) que poderão influenciar a execução do seu
projeto.
25. Estratégias para Enfrentar os
Obstáculos
Pense em como você poderá enfrentar os obstáculos,
ou seja, as fraquezas e as ameaças do item anterior.
Para cada obstáculo deve haver uma estratégia.
26. Publicação dos Resultados
Onde e como você comunicará os resultados do seu
projeto.
Encontros Universitários
Blogs e sites
Congressos
Em sala de aula