Dott. Fernando Scozzi

1. Centro per l’Impiego di Casarano
Orientamento per i genitori e per gli alunni delle terze classi
degli Istituti di Istruzione secondaria di primo grado
dr. Fernando Scozzi – Responsabile del C.p.I.

2. L’interrogativo
è:
Centro per l'Impiego Nardò 2

3. Cosa farai “da
grande”?
CONTINUARE GLI
STUDI, CONSEGUIRE
UN DIPLOMA O UNA
LAUREA E
SUCCESSIVAMENTE
CERCARE UN
INSERIRSI NEL
MONDO DEL LAVORO LAVORO DOPO
L’ASSOLVIMENTO
DELL’OBBLIGO
SCOLASTICO

4. Le strade che si possono scegliere sono tre:
un percorso lungo (un liceo o un istituto tecnico e la laurea);
un percorso medio (un istituto tecnico o un istituto profess.)
un percorso breve:
A- frequenza del biennio di un Istituto di Istruzione Superiore;
B- frequenza di un Istituto professionale per il conseguimento di una
qualifica;
C. frequenza di un corso di formazione professionale per il
conseguimento di una qualifica

5. Il percorso nell’obbligo scolastico e formativo
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di 1° grado
Frequenza del primo
biennio di un Istituto
di Istruzione Superiore
Frequenza di una
Scuola di Formazione
Attività abilitante per lo
Prosecuzione degli
lavorativa studi per il svolgimento di una
professione o finalizzata
conseguimento del all’assolvimento
- tirocinio formativo
- apprendistato (dopo
diploma di maturità dell’obbligo formativo
il compimento del 18°
anno di età)
Università Attività Attività
lavorativa lavorativa

6. Ma perché il lavoro è così importante?
perché dal lavoro dipendono la stabilità,
la coesione, il benessere. Con il lavoro ci
procuriamo i mezzi di sostentamento e
Partecipiamo allo sviluppo economico e
sociale della Comunità.
Non a caso per la Costituzione il lavoro è un valore che consente
l'affermazione della personalità umana, in contrapposizione all'idea
di lavoro tipica di uno Stato liberale, che valorizza solo la ricchezza
ed i possessori dei mezzi di produzione.
E la scelta del percorso di studi superiore viene fatto soprattutto in
vista delle opportunità di lavoro che il titolo di studio offre o della
preparazione in vista della scelta di studi universitari.
6

7. I LICEI
Liceo artistico - Arti figurative (Lecce e Parabita)
- Architettura e ambiente (Lecce e Parabita)
- Scenografia (Lecce)
- Grafica (Lecce)
- Design (Parabita)
- Articolazione Artigianato – Produzioni
industriali e artigianali (Parabita)
Licei Classico-Linguistico - Liceo Classico
- Linguistico (presso il Liceo “Capece” di
e delle Scienze Umane Maglie è stato istituito Liceo Linguistico
con opzione “Spagnolo” ed in una sezione
si studia, come terza lingua, il cinese)
- Liceo delle Scienze Umane
Liceo Scientifico Liceo Scientifico
Liceo Linguistico
Licei musicale e coreutico Il liceo musicale e coreutico è istituito
come sede staccata del Liceo Artistico di
Parabita
Centro per l'Impiego Nardò 7

8. I licei forniscono una preparazione culturale
approfondita, ma generale
Con i diplomi liceali si può:
- accedere a tutte le facoltà universitarie;
- intraprendere un’attività autonoma (con i diplomi delle “Scienze
Umane” ed “Artistico” );
- partecipare ai concorsi banditi dalla pubblica amministrazione per la categoria
professionale “C”.
- Concluso il primo biennio dei licei Classico o Scientifico, è possibile partecipare
ai concorsi per l’accesso alle scuole militari;

9. Le scuole militari
Alle scuole militari, si accede tramite
concorso, previa frequenza del biennio
dei Licei Classico o Scientifico. I diplomi
rilasciati dalle scuole militari sono
corrispondenti alla maturità classica, alla maturità
scientifica ed alla maturità scientifica ad indirizzo europeo.
Le scuole militari preparano gli allievi ad intraprendere la carriera militare.
Infatti, ai diplomati delle scuole militari è riservato il 30% dei posti messi
a concorso per accedere alle accademie militari. Le scuole militari
dell’Esercito si trovano a Milano e a Napoli, quella della Marina a Venezia
e quella dell’Aeronautica a Firenze (ulteriori notizie sul sito
www.esercitodifesa.it – Il bando di concorso viene pubblicato nel 1°
quadrimestre dell’anno di riferimento.

10. La carriera militare
•Dal 18° al compimento 25° anno di età
si può concorrere per i Volontari in Ferma
Breve di uno o tre anni (diploma della scuola
dell’obbligo).
Solo chi ha fatto il volontario può partecipare
ai concorsi delle forze dell’ordine: Carabinieri, Polizia, Guardia di Finanza.
• Dal 18° al 29° anno di età si può concorrere per la scuola sottufficiali
(Marescialli). Titolo di studio richiesto: diploma di scuola secondaria
superiore).
• Dal 17° al 22° anno di età si può concorrere per le Accademie Militari
dell’Esercito, dell’Aeronautica e della Marina. Titolo di studio richiesto:
diploma di Maturità. Centro per l'Impiego Nardò 10

11. Il riordino dell’istruzione tecnica e
professionale
• Gli istituti tecnici erano suddivisi in 10 settori
e 39 indirizzi, con il riordino dell’istruzione
tecnica e professionale, i nuovi istituti tecnici
sono suddivisi in 2 settori e 11 indirizzi.
Inoltre, le ore di lezione settimanali sono
diminuite da 36 a 32.
• I Professionali, erano suddivisi in 5 settori e
27 indirizzi, ora sono previsti 2 settori e 6
indirizzi.
Centro per l'Impiego di CASARANO 11

12. I nuovi Istituti Tecnici – Settore Economico
Indirizzi
- Amministrativo, finanza e marketing;
- Relazioni internazionali per il marketing;
- Sistemi informativi aziendali.
- Turismo.
Centro per l'Impiego Nardò 12

13. I nuovi Istituti Tecnici: Settore Tecnologico
Istituto Tecnico Industriale - Casarano  Meccanica,meccatronica ed energia;
 Informatica e telecomunicazioni;
Elettronica ed elettrotecnica;
Costruzioni, ambiente e territorio
Liceo scientifico – opzione scienze
applicate
Istituto Tecnico “Presta” - Lecce Agraria e agroindustria
Istituto Tecnico Industriale - Maglie - Produzioni tessili
Istituto Tecnico Industriale - Lecce Trasporti e logistica (profilo: Conduzione
del mezzo)
Istituto Tecnico Nautico - Gallipoli Trasporti e logistica (profili: Trasporti
Marittimi ed Apparati ed impianti
Marittimi
Centro per l'Impiego Nardò 13

14. Gli Istituti Tecnici forniscono una preparazione specialistica,
legata:
- all’esercizio di una professione per la quale
è necessaria l’ iscrizione al relativo Albo
( esempio geometra, impiantista, tecnico per
il collaudo di veicoli a motore, ragioniere);
- alla possibilità di accedere a tutti i corsi universitari;
- alla possibilità di essere assunti nella pubblica amministrazione sia
per professionalità specifiche (es. partecipare ad un concorso di
ragioniere o di geometra comunale) che per professionalità generali.

15. I nuovi Istituti Professionali
Settori Indirizzi
www.iissbottazzi.it
Servizi • Tecnico dei Servizi Sociali
• Tecnico della Gestione Aziendale
• Tecnico dei Servizi turistici
• Tecnico dei Servizi della Ristorazione
 Tecnico Chimico e Biologico
Produzioni  Tecnico dei Sistemi energetici
Industriali e  Tecnico Industrie elettroniche
artigianali
Centro per l'Impiego Nardò 15

16. I nuovi Istituti Professionali
Settori Indirizzi
www.iisstricase.it
Servizi  Ottico
 Odontotecnico
 Gestione aziendale;
 Impresa turistica
Chimico e biologico
Produzioni  Abbigliamento e moda
Industriali e Industrie elettriche
artigianali Industrie meccaniche
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17. I nuovi Istituti Professionali
Settori Indirizzi
www.iisslanocemaglie.it
Servizi  Commerciale
 turistico
 Agrario (corso diurno)
Agrituristico (corso serale)
• CHIMICO-BIOLOGICO
• MODA
Produzioni • MECCANICO
• TERMICO-ENERGETICO
Industriali e • ELETTRICO
artigianali • ELETTRONICO
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18. Gli Istituti Professionali
forniscono una preparazione finalizzata
ad un inserimento più immediato nel
mondo del lavoro; infatti, gli istituti
Professionali rilasciano il diploma
di “operatore”alla fine del terzo anno.
Il diploma di Maturità Professionale si consegue alla fine del quinto
anno di corso. Anche con il diploma di maturità professionale è
possibile accedere a tutti i corsi universitari, ma il percorso di studi è
finalizzato all’acquisizione di competenze per lo svolgimento di
un’attività lavorativa, sia dipendente che autonoma (es.: cuoco,
cameriere, meccanico, elettricista, ecc…)

19. Le scuole di formazione
professionale che rilasciano
titoli abilitanti per lo
svolgimento di una professione

20. Per aprire un salone
di acconciatore o di estetista occorre:
- Avere assolto all’obbligo scolastico (10 anni di
frequenza);
- Avere conseguito un diploma triennale presso
una scuola per acconciatori o per estetisti (il
terzo anno di corso può essere sostituito dallo
svolgimento dell’attività lavorativa di
acconciatore o di estetista per un uguale
periodo).
Centro per l'Impiego Casarano 20

21. Le scuole di formazione professionale
istituiscono corsi per l’ assolvimento
dell’obbligo formativo.
A tali corsi si accede dopo la frequenza del primo
biennio di un Istituto di Istruzione Superiore.
Sono corsi finanziati dalla Regione e prevedono
un rimborso – spese in favore degli alunni.
Rilasciano attestati di qualifica (es. “Operatore di
accoglienza turistica)
Centro per l'Impiego Casarano 21

22. La spendibilità dei titoli di studio
sul mercato del lavoro
Centro per l'Impiego Casarano 22

23. Periti al confronto:
Meccanici e Informatici

24. Situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012)
dei diplomati “Perito Meccanico” dell’Anno scolastico 2009/2010
40
35
30
25
20
15
10
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Centro per l'Impiego Nardò 24

25. Situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012) dei diplomati
“Perito Informatico” dell’anno scolastico 2009/2010
50
45
40
35
30
25
20
15
10
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25
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Centro per l'Impiego Nardò
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26. Confronto della situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012)
dei Periti Meccanici e dei Periti Informatici
diplomati dell’A.S. 2009/2010
50
45
40
35
30
Serie1
25
Serie2
20
15
10
5
0
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Centro per l'Impiego Nardò 26

27. Nel settore Turistico-alberghiero lavoro per tutti
ma a tempo determinato
ma a tempo determinato

28. Situazione occupazionale (alla data del 30.9.2012)
dei diplomati “Tecnico Servizi della Ristorazione” (cuoco, cameriere)
dell’Anno Scolastico 2009/2010
60
50
40
30
20
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disoccupati inoccupati occupati occupati s
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tempo indet. tempo c
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Centro per l'Impiego Nardò 28 a
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29. Qualifica dell’ultimo rapporto di lavoro dei diplomati “
“ Tecnico dei Servizi della ristorazione” (cuoco, cameriere)
80
70
60
50
40
30
20
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10 e
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Serv.Ristoraz. Call-centerl'Impiego Nardò
Centro per
altro 29
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30. Figure professionali più richieste in Provincia Assunzioni di cui difficili da
di Lecce (IV trimestre 2012) previste reperire (% sul totale)
Operai specializzati nell’edilizia e nella 390 2%
manutenzione degli edifici
Cuochi, camerieri e professioni simili 130 9,8%
Commessi e altro personale qualificato nelle 120 7,3%
attività commerciali
Operai specializzati e conduttori di impianti 90 24,1%
nell'industria alimentare
Operai metalmeccanici ed elettromeccanici 50 33,3%
http://excelsior.unioncamere.net/documenti/bollettini/doc

31. Uno sguardo al mercato del
lavoro in ambito nazionale
31

32. Figure professionali più richieste in provincia Assunzioni di cui difficili da reperire
di Milano (IV trimestre 2012) previste (% sul totale)
Commessi e altro personale qualificato nelle 1.610 16,6%
attività commerciali
Specialisti e tecnici amministrativi, finanziari e 850 27,5%
bancari
Tecnici in campo informatico, ingegneristico e 790 38,4%
della produzione
Conduttori di mezzi di trasporto e di 720 12,3%
macchinari mobili
Personale di segreteria e servizi generali 660 11,5%
32

33. Figure professionali più richieste in Assunzioni di cui di difficile
provincia di Trento (IV trimestre 2012) previste reperimento
Cuochi, camerieri e professioni simili 1.710 17,7%
Conduttori di mezzi di trasporto e di 1.010 5,4%
macchinari mobili
Commessi e altro personale qualificato 470 1.7%
nelle attività commerciali
Addetti all’accoglienza, all’informazione e 180 --
all’assistenza della clientela
Operai specializzati nell’edilizia e nella 70 24,3%
manutenzione degli edifici
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34. Figure professionali più richieste in Provincia Assunzioni Di cui difficili
di Bologna (IV trimestre 2012) previste da reperire
Cuochi, camerieri e professioni simili 520 13,0%
Commessi e altro personale qualificato nelle attività 360 11,8%
commerciali
Tecnici in campo informatico, ingegneristico e della 330 40,0%
produzione
Operai metalmeccanici ed elettromeccanici 170 57,0%
Specialisti e tecnici amministrativi, finanziari e 140 24,3%
bancari
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