3. PROFILI PROFESSIONALI E ARTICOLAZIONI CURRICOLARI PERCORSO SCOLASTICO PREVISTO DALL’ISTITUTO TECNICO AD INDIRIZZO ECONOMICO/GIURIDICO AZIENDALE (I.G.E.A.) E GEOMETRII: BIENNIO PROPEDEUTICO TRIENNIO DI APPROFONDIMENTO DELLE MATERIE DI INDIRIZZO IL PERCORSO DI STUDI È ARTICOLATO IN CINQUE ANNI DIPLOMA DI STATO

4. Profili professionali e articolazioni curricolari Il percorso scolastico previsto dall’Istituto Professionale è articolato nel seguente modo: MONOENNIO OGA MONOENNIO OIT BIENNIO TGA BIENNIO TST ESAME DI STATO BIENNIO MONOENNIO BIENNIO POST - QUALIFICA QUALIFICA PROFESSIONALE

6. INTEGRAZIONE SCOLASTICA Accoglienza dei nuovi iscritti in situazione di handicap I primi incontri tra la Scuola media di provenienza e l’Istituto avvengono di solito tra il mese di novembre e il mese di gennaio dell’anno scolastico che precede l’iscrizione ufficiale dell’alunno. Il nostro Istituto accoglie disabili con handicap di natura diversa: fisica e psicofisica, che possono seguire, a seconda dei casi, un curriculum differenziato oppure il curriculum della classe dove sono inseriti, tenendo conto dei tempi dell’allievo e con gli ausili necessari. Gli allievi che seguono un curriculum differenziato al termine del percorso formativo conseguiranno un attestato di frequenza e/o un certificato delle competenze acquisite utile anche come credito nell’inserimento in percorsi L’Istituto è particolarmente attivo nell’area dello svantaggio, infatti, gli indirizzi di studio consentono un proficuo inserimento sociale degli alunni diversamente abili . Nei diversi plessi, al fine di programmare tempestivamente gli interventi didattici e di monitorare i vari percorsi proposti e approvati, si sono costituite due commissioni, formate da: il Dirigente Scolastico, un referente per ogni sede e gli insegnanti di sostegno, in costante collaborazione con i referenti Usl e le famiglie. Nell’Istituto sono presenti le seguenti tipologie di handicap : Per favorire l’integrazione scolastica anche per gli alunni stranieri , che sono in numero sempre crescente nella realtà demografica imperiese, vengono organizzati corsi di alfabetizzazione.

8. Comicoterapia/alfabetizzazione informatica per allievi H A partire dall’anno scolastico 2007/2008 è attivato un progetto di comicoterapia rivolto agli allievi svantaggiati e/o diversabili della scuola. Obiettivo del percorso è quello di fornire un laboratorio “teatrale” al fine di rafforzare l’autostima degli allievi anche attraverso un controllo emozionale, nel quadro ampio dello “stare bene a scuola” in modo da favorire il processo di apprendimento. Analogo beneficio è stato stabilito per il laboratorio di abilità informatiche di base.

9. LABORATORIO DI COMICOTERAPIA E CIRCO SOCIALE PROGETTI DESTINATA-RI FINALITÀ METODI PARTNERS DEL PROGETTO LABORATORIO DI COMICOTERAPIA E CIRCO SOCIALE PER MINORI ADOLESCENTI DIVERSAMENTE ABILI - DESTINATATRI DIRETTI: 15 soggetti con Disabilità Intellettive e / o Relazionali - DESTINATATRI INDIRETTI: Istituzione Scolastica d’accoglienza, insegnanti, comunità locale Nel particolare la realizzazione delle attività punta al raggiungimento dei seguenti obiettivi specifici: · Gioco, apprendimento attivo e protagonismo · Applicazione e concentrazione · Tolleranza e sensibilità Crescita che parte dall’errore · Responsabilità e socialità · Comunicazione , cooperazione e creatività. L’idea fondante del Progetto “SpecialCircus” è di assumere il tema del circo e della Comicoterapia come punto di partenza per lo svolgimento di un lavoro creativo, armonico e di formazione orientato a sviluppare e favorire le capacità di soggetti diversa-mente abili. La metodologia educativa proposta dai progetti di circo sociale utilizza il circo come strumento educativo, contribuisce ad ampliare il concetto di educazione non formale, permettendo dunque l’ampliarsi di spazi alternativi di socializzazione, divertimento e cultura. I soggetti coinvolti nella ideazione e realizzazione del progetto sono i seguenti: · Associazione VIP-Viviamo In Positivo Formazione · Provincia di IMPERIA · ISISS Fermi-Polo di Ventimiglia