2. EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
Adriana Niebles A. Rectora 22.436.624 adriana0906@hotmail.com
Astrid Reyes C. Coordinadora 22.636.027 astrid.reyes@hotmail.com
Rosa Vargas J. Docente 32.862.198 rocevaji@hotmail.com
Jazmín Gutiérrez Docente 22.429.939 jazmingutierrez1155@hotmail.com
Dolky Celis Galán Docente 72.248.413 dolky_1978@hotmail.com
Arley Osorio C. Docente 44.153.001 jandarly@hotmail.com
Verónica Ucrós B. Docente 32.875.360 veucba@hotmail.com
María E. Mercado Docente 32.848.938 mameco28@hotmail.com
Viviana Donado Docente 32.826.908 viviana.donado@hotmail.com
Gloria Valera T. Docente 22.527.101 gcvth@hotmail.com
Hernan David Arévalo Estudiante 981123_14687 Alkapone@hotmail.com
Mónica Esther Rico Moreno Madre de Familia 32.721.404 anromawa@hotmail.com

3. DIAGNOSTICO
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Las permanentes interferencias o
inestabilidad en el servicio de
Dificultad para la sistematización
El contar con empresas que En la filosofía institucional se Internet
de un plan institucional para la
Directiva ofrecen el servicio de encuentra reflejado el uso de las Los constantes cambios de voltaje
dotación e implementación de las
conectividad a Internet. TIC. en el fluido eléctrico debido a la
TIC en el proceso educativo.
falta de un Transformador de más
capacidad.
Existe una buena dotación
audiovisual: grabadora, 3 video
beam, 2 salas de sistemas con
Los recursos con los que cuenta los equipos en red y servicio de
Los portales educativos a que
la Institución no son suficientes Internet, 2 portátiles para uso Carencia de unos sistemas
Administrativa y se puede acceder como:
para el sostenimiento de los exclusivo de los docentes, tecnológicos en seguridad frente a
Financiera SEDUCA, Colombiaaprende,
equipos e infraestructura cámara de video, DVD, VHS, un posible hurto y/o deterioro.
Eduteka, SENA, MEN, etc.
tecnológica. grupo audiovisual,
Memoria USB por cada
educador, cámaras fotográficas
digital.

4. DIAGNOSTICO CONTINUACIÓN
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Mal uso y abuso de
La formación y el uso de
Capacitaciones por Se posibilitan espacios información que circula
las TIC en la planeación
parte de entidades para el aprovechamiento por los diferentes medios
Académica de las áreas es diverso
como CPE, Fundación de los recursos y que va en contravía de
en el grupo de docentes y
Telefónica disponibles. los procesos de
Directivos Docentes
formación.
Convenios de
La natural resistencia al capacitación a padres La creciente disposición La acelerada innovación
cambio por parte de de familia, acción de los de padres y otros tecnológica que no da
algunos miembros de la comunal en el uso de miembros de la tiempo de la apropiación
Comunidad
comunidad educativa herramientas comunidad hacia el uso de unos recursos cuando
(docentes, alumnos y tecnológicas con de nuevos ambientes de se comercializa otros más
padres). entidades como el aprendizaje. avanzados.
Sena y otras.

5. MISION
• “Somos una Institución Educativa de naturaleza oficial y técnica,
de Soledad – Atlántico, que centra sus esfuerzos en proporcionar
una formación integral, equitativa e inclusiva a niños, niñas, jóvenes
y adultos, a través de la implementación de estrategias pedagógicas
y programas de metodologías flexibles (Aceleración del aprendizaje,
Preescolar Escolarizado y No Escolarizado -Modelo CIDEP-, Grupos
Juveniles Creativos -GJC- y Jornadas Escolares Complementarias -
JEC-), que los conduzcan a la adquisición de competencias y
habilidades de pensamiento que les permita convertirse en líderes,
capaces de transformar su entorno, adaptarse a las exigencias de
los avances de la ciencia y la tecnología; desarrollando habilidades
para la sana convivencia y sensibilidad hacia la conservación del
medio ambiente, como elementos básicos para construir cultura
ciudadana y continuar en la educación superior a través de
convenios de articulación e incorporarse al mundo laboral ”.
•

6. VISION
• Nuestra Institución proyecta para el 2015 convertirse en una Institución líder en la
formación Técnica Comercial con acciones de:
• Fortalecimiento pedagógico, alcanzando mejores niveles en las pruebas externas.
• Procesos de articulación que desarrollen en los educandos habilidades para liderar
procesos de transformación socio-cultural, a través de su incorporación al sector
productivo y a la educación superior. Conservando vínculos aún como egresado.
• Gestión del mejoramiento del ambiente escolar en infraestructuras, dotación y
nuevas tecnologías que permitan formar estudiantes competentes en Tecnologías
de la información y la comunicación (TIC)
• Mejoramiento de la calidad de vida de adultos y jóvenes extra edad del entorno,
con la implementación de programas de metodologías flexibles como el de Grupos
Juveniles Creativos -GJC- en Jornada Nocturna, así como la implementación del
programa Jornadas Escolares Complementarias -JEC-.
• Fortalecimiento de las dimensiones humanas en los niños y niñas de preescolar a
través de la implementación del programa Preescolar Escolarizado y No
Escolarizado -Modelo CIDEP-.

7. PROPÓSITOS Y METAS
PROPÓSITOS METAS
-Fortalecer la participación de docentes y directivos en el equipo de gestión de la institución en
Fortalecer el uso de las tecnologías de la información y la comunicación el uso de las TIC.
(TIC) que están al alcance de la Institución, tanto a nivel de infraestructura
como de apropiación de la misma por parte de los estamentos educativos. -Institucionalizar la oferta de cursos en el uso de las TIC en la educación y en el
emprendimiento a todos los miembros de la comunidad educativa.
- Incrementar el uso de las TIC a las metodologías o pedagogías activas que contribuyan al
Reorientar los procesos institucionales en búsqueda de una mayor eficiencia
proceso de formación integral de nuestros estudiantes.
y calidad en la formación del ciudadano y el profesional, incorporando el uso
- Consolidar el proyecto de mantenimiento y dotación de las TIC en el presupuesto
pertinente de las TIC en las cuatro áreas de gestión educativa
institucional.
- Adopción y apropiación por los miembros de la comunidad educativa de un manual de
procedimiento de uso de las TIC disponibles en la Institución.
Introducir la cultura de sanos valores y costumbres en el uso de las TIC que - Realizar durante el año mantenimientos preventivos que permitan el adecuado funcionamiento
posibiliten un efectivo desarrollo sostenible. de la infraestructura disponible en la Institución para el acceso a las TIC.
- Realizar mínimo 2 talleres anuales con los docentes sobre el buen uso de las TIC, los cuales
deberán ser replicados con sus estudiantes.

8. Política Acciones ¿Con quién se
Objetivos Líneas Estratégicas Programas Proyectos
Institucional Inmediatas hace?
Consolidar un equipo líder y Priorización de las TIC como Usar la convicción más que la Gestión de uso de TIC Consolidación del equipo Conformación del equipo Equipo líder de gestión
un plan de gestión de TIC mecanismo o medio para obligación en la conformación y líder de gestión. líder. de TIC
que posibilite el acceder a la cultura y a las consolidación del equipo. Motivación permanente a
aprovechamiento de este generaciones avanzadas del Aprovechamiento del tiempo sus integrantes para
gran recurso al alcance de presente y el futuro. Realización y ejecución del plan libre consolidar el equipo.
nuestra comunidad. de manera muy participativa, Construcción participativa
partiendo de las experiencias Mantenimiento y dotación del plan de gestión de TIC
existentes y con socialización Elaboración de proyecto de
permanente de avances. dotación y mantenimiento.
Incorporar las TIC a cada Incorporación del uso de las Realización permanente de Mejoramiento de la calidad Mantenimiento y dotación Sensibilización de Equipo líder de gestión
una de las áreas de gestión TIC en los diferentes procesos de formación en TIC. docentes, alumnos, de TIC
de manera proactiva en el procesos Institucionales. Socialización de herramientas y Gestión de uso de TIC Capacitación y formación administrativos y directivos
mediano y largo plazo. sus ventajas permanentemente. docente sobre el uso de las TIC. Equipo Directivo
Programa curricular
Proyectos de investigación
Proyección comunitaria sobre las prácticas
Desarrollar un proyecto La sostenibilidad del ambiente Creación y socialización de Mejoramiento de la calidad El PRAE (proyecto Articulación del plan de Animadores y
pedagógico o de aula, físico, social y virtual sano manual de procedimiento y ambiental escolar) gestión del TIC con el colaboradores del
articulado al proceso realización de procesos Gestión de uso de TIC PRAE PRAE.
formativo, que posibilite unas reflexivos y críticos sobre las
bases sólidas para una buenas costumbres en el uso de Programa curricular Equipo líder de gestión
cultura del uso racional y las TIC de TIC
creativo de las TIC.

9. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Fortalecer el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que están al alcance de la Institución, tanto a nivel de infraestructura como de
apropiación de la misma por parte de los estamentos educativos.
Oportunidad de Mejoramiento N° 1: Consolidar un equipo líder y un plan de gestión de TIC que posibiliten el aprovechamiento de este gran recurso que se encuentra al
alcance de nuestra comunidad.
Resultado 1: Un grupo humano apropiado del liderazgo de las TIC a partir de un plan claro y viable.
Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir de la implementación de las TIC
Indicadores del Resultado: Un documento con el plan de uso de las TIC, un equipo líder de gestión de TIC y comprometido con el desarrollo del plan.
Actividades/
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades
Fortalecimiento y ampliación del
El equipo líder de gestión quedó
equipo líder de gestión en el uso Rector 30 minutos
conformado.
de las TIC.
El equipo de líder de gestión se
Definición de horario y agenda
puso de acuerdo en un plan Equipo líder de gestión de TIC 1 hora
de trabajo.
básico de trabajo.
Formulación participativa del plan Se plasma el plan en un
Equipo líder de gestión de TIC 3 meses
de gestión de TIC. documento.
El plan de gestión de TIC es
Socialización de cada Rector
convalidado por los estamentos 1 mes
componente del plan. Equipo líder de gestión de TIC
de la comunidad educativa.
Evaluación del trabajo y
El equipo líder se reconoce y se La evaluación deberá acompañar
reconocimiento permanente de
fortalece en su proceso de Equipo líder de gestión de TIC Permanente la planeación, la ejecución y la
los avances del equipo líder en la
gestión del uso de las TIC. valoración de los productos.
implementación del plan.

10. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
CONTINUACION
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Reorientar los procesos institucionales en búsqueda de una mayor eficiencia y calidad en la formación del ciudadano y el profesional, incorporando el uso pertinente de
las TIC en las cuatro áreas de gestión educativa.
Oportunidad de Mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC a cada una de las áreas de gestión de manera proactiva en el mediano y largo plazo.
Resultado 1: Agilidad y mejoramiento de la calidad de los procesos y resultados en las diferentes áreas de gestión.
Resultado 2: Una buena clasificación y disposición de la información propia de las diferentes áreas de gestión.
Resultado 3: Mejoramiento de los niveles y oportunidad de la comunicación tanto interna como externa.
Resultado 4: Pertinencia del proceso formativo a los distintos contextos y demandas del medio.
Indicadores del Resultado: -Fácil acceso a la información a nivel institucional.
-Reducción significativa de los problemas generados por la desinformación.
Actividades/
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades
Un inventario de experiencias
Identificación y evaluación de Es recomendable hacer esta
existentes en cada área de
experiencias sobre el uso de TIC Equipo líder de gestión de TIC 8 días socialización en una jornada
gestión con respecto al uso de las
en cada área de gestión. pedagógica
TIC.
Un documento en medio
Realización del plan de acción. Rector 15 días
magnético con el plan.
Implementación de los procesos
Un manual de procedimientos en
de cada área de gestión a partir
el cual se evidencia el uso de las Directivos docentes y docentes 1 año
del uso de las TIC al alcance de la
TIC en cada área de gestión.
I.E.
Ajustes realizados o correctivos Permanente durante la ejecución
Evaluación y control permanente. Equipo líder de gestión de TIC
implementados del proyecto de TIC

11. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
CONTINUACION
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Introducir a la cultura, consciente e intencionalmente, sanos valores y costumbres en el uso de las TIC que posibiliten un efectivo desarrollo sostenible.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Articular al proyecto de competencias ciudadanas el uso racional y creativo de las TIC.
Resultado 1: Una comunidad culta en el uso de las TIC tanto desde la apropiación de las mismas, como desde su uso racional para el bien propio y de los demás.
Indicadores del Resultado: Existencia y aplicación de criterios y procedimientos claros en el uso de las TIC y ausencia de conflictos o problemas individuales y grupales como
resultado del uso indebido de las TIC.
Actividades/
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades
En medio magnético es posible
Articulación del proyecto al de Documento en medio magnético
Docentes y Directivos Docentes 6 meses entregárselo a toda la comunidad
competencias ciudadanas. con el proyecto.
a muy bajo costo.
Desarrollo de actividades en
Población participante en el
competencias ciudadanas con el 2 Años
proyecto.
uso de las TIC.
Retroalimentación y seguimiento Ajustes realizados o correctivos Permanente durante la ejecución
Equipo líder de gestión de TIC
permanente. implementados del proyecto
Relación de impactos generados
Evaluación del impacto generado
con el desarrollo de proyecto de Equipo líder de gestión de TIC Al finalizar cada fase del proyecto
por el proyecto.
aula.