1. LOS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES
Xaloc, Mayo 2012
www.generacionesinteractivas.org
2. CONTENIDO
• Algunos datos
• ¿Qué son?
• Ejemplos de Redes Sociales
• Aspectos a tener en cuenta
• Algunos consejos
• Esta presentación se puede ver en:
http://lacadiera.blogspot.com/
www.generacionesinteractivas.org
4. ALGUNOS DATOS
• ¿Esta incumpliendo la ley?
• Los menores de 14 años no pueden tener un
perfil
www.generacionesinteractivas.org
5. ALGUNOS DATOS
• El 35 % de los menores en España poseen dos o
más perfiles en las redes sociales
• Con 10-11 años alrededor de un 20-30 % tienen
perfil, pero no es muy activo.
• A partir de los 14 años se dispara hasta más de
un 80 %
• Un 40 % de encuestados, reconoce que la
dedicación a las redes sociales les quita tiempo
de estudio.
www.generacionesinteractivas.org
6. ALGUNOS DATOS
¿Quiénes tienen más probabilidad de usar redes sociales?
• Las chicas
• Los de mayor edad
• Los que tienen móvil desde muy jóvenes (<
11 años)
• Los que tienen la televisión en su habitación
• Los que tienen muchos aparatos
electrónicos
• Aquellos cuyos padres les permiten hacer
cualquier cosa en Internet
Fuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.
www.generacionesinteractivas.org
14
7. ALGUNOS DATOS
....
No usa redes sociales Usa una red social Utiliza dos o más redes sociales
• Usar Internet más de 2 hrs. al día • Usar Internet más de 2 hrs. al día
Frente a los • Usar Internet solo o con amigos, nunca • Usar Internet solo o con amigos, nunca con
no usuarios de con su padre o madre su padre o madre
redes
sociales, tiene
• Ponerse nervioso por no poder navegar • Ponerse nervioso por no poder navegar
n más • Discutir con sus padres por el uso de • Discutir con sus padres por el uso de
probabilidad Internet Internet
de.... • Suspender alguna asignatura • Suspender alguna asignatura
• Opinar que puede poner en Internet
cualquier foto suya, de sus amigos o
familiares
• No le importa agregar a desconocidos al
Messenger, Tuenti, etc.
• Creer que no pasa nada porque
Fuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra. desconocidos sepan sobre sus aficiones o
vida personal
www.generacionesinteractivas.org
15
9. ¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?
• Lugar de la web en el que se pueden compartir
mensajes, fotos y vídeos con un grupo de
“amigos” y localizar “nuevas amistades”.
• Tres características:
• Poder construir un perfil
• Poder relacionarse con otro usuario
• Poder consultar quién son tus amigos y los amigos de
estos
www.generacionesinteractivas.org
12. TUENTI
• Fundada en 2006: “Tu en Ti”
• En la actualidad Telefónica es el accionista
mayoritario
• Unos 12 millones de usuarios activos en octubre
de 2011, mayoritariamente adolescentes y jóvenes
• Nivel de uso en España: más del 80 % de chicas a
los 15 años y de chicos a los 17 años. A partir de
los 18 se van pasando a Facebook
• No está indexada por Google
www.generacionesinteractivas.org
13. FACEBOOK
• Fundada en 2004. Es la red más extensa a nivel
mundial. En abril de 2012 tenía alrededor de 900
millones de usuarios activos y versiones en 70
idiomas.
www.generacionesinteractivas.org
14. FACEBOOK
• Lista de amigos
• Grupos y páginas
• Muro
• Regalos
• Aplicaciones
• Juegos
www.generacionesinteractivas.org
15. FACEBOOK: Algunos datos
• La red más introducida entre los jóvenes
catalanes.
• Obtiene beneficios a través de la publicidad
• Cada día se instalan 20 millones de aplicaciones
• Los usuarios tienen de media 130 amigos
• El 48 % de usuarios entre 18 y 34 años, se
conectan nada más levantarse
www.generacionesinteractivas.org
16. FACEBOOK: Algunos datos
• Cada 20 minutos:
• se escriben 1.587.000 mensajes de muro
• Se suben 2.716.000 fotos
• Se aceptan 1.972 millones de solicitudes de
amistad
www.generacionesinteractivas.org
17. TWITTER
Esta aplicación permite, a las personas que se hayan
creado un perfil, enviar y leer textos con una
longitud máxima de 140 caracteres, llamados
“tweets”.
www.generacionesinteractivas.org
18. TWITTER
•Follow: seguir a alguien
•Follower: ser seguidor de alguien
•Tweet: mensaje
•Trending topic (TT): tema del momento
•Retweet: reenviar un mensaje
www.generacionesinteractivas.org
19. OTRAS REDES SOCIALES: Google +
• Red social creada por Google en junio de 2011
• Se requiere ser mayor de 18 años.
• Tiene algunas características propias: los
círculos, las quedadas, botón +1, interface
diferente
www.generacionesinteractivas.org
20. OTRO TIPO DE REDES SOCIALES:
www.generacionesinteractivas.org
21. OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: HABBO
• Red social orientada a jóvenes y
adolescentes, con salas de chat que simulan las
habitaciones de un hotel.
• Fundada en 2000, tienen unos cien millones de
usuarios registrados y 9,5 millones de visitas
mensuales.
• El registro es gratuito, pero se pueden adquirir
diversos servicios que sí cuestan dinero real.
www.generacionesinteractivas.org
23. RAZONES DEL ÉXITO
• Interactividad
• Sociabilidad
• Creación de espacios propios
• Personalización
• Información ilimitada
www.generacionesinteractivas.org
24. LA PRIVACIDAD
• Un porcentaje elevado no utiliza el panel de privacidad
• Casi un 40 % de menores no piden permiso al publicar
una foto
• El hecho de no estar frente a otra persona, disminuye la
prudencia en los mensajes
• Estamos en una época que la privacidad y la intimidad
están desprestigiadas
• Lo que se cuelga, pasa a ser público
www.generacionesinteractivas.org
25. LA PRIVACIDAD
• La identidad digital.
• Existen buscadores de personas:
http://snitch.name/
• Esto puede influir en el futuro laboral, ya que
existe un “curriculum en la sombra”
www.generacionesinteractivas.org
26. LAS AMISTADES
• Nadie tiene 300 amigos. ¿Conocen
personalmente a todos los que tienen
agregados?
• No es lo mismo amigos que conocidos.
• Freddi Staur:
www.generacionesinteractivas.org
27. CYBERBULLYNG
• Siempre ha existido acoso, pero la tecnología
posibilita un agravamiento.
• Anonimato
• Propagación rápida y con gran difusión
• El no ver al acosado disminuye el sentimiento de
culpa
• El acoso no tiene límites de espacio ni tiempo
• Muchas variantes: mensajes ofensivos, fotos o
vídeos que ridiculizan, suplantación, etc.
www.generacionesinteractivas.org
28. EL RENDIMIENTO ESCOLAR
• Puede existir un problema de uso excesivo:
influye en el sueño, en el rendimiento escolar y
en la realización de otras actividades.
• Los usuarios intensivos de redes sociales
reconocen no leer apenas nada.
• El 33 % de los usuarios con más de un perfil en
redes sociales , reconocía haber suspendido más
de tres asignaturas en las últimas notas.
www.generacionesinteractivas.org
29. REALMENTE EXISTEN RIEGOS:
• El pasado año la BIT detuvo a 270 personas por
injurias y calumnias.
• Se han suplantado identidades de personas
importante.
• Un adolescente enfadado con un
smartphone, puede ser peligroso.
www.generacionesinteractivas.org
31. ALGUNOS CONSEJOS
• Mediación educativa: pactar donde, cuando y
cuanto.
• ¿A qué edad deberían tener un perfil? El límite
de 14 años tiene sentido
• Hacer un uso compartido de internet
• ¿Ha habido algo que me haya hecho sentirme
mal?
• Vigilar el móvil por la noche
www.generacionesinteractivas.org
32. ALGUNOS CONSEJOS
• Comentar los amigos que tienen agregados
• Contraseñas seguras
• Reflexionar juntos ¿Cómo ganan dinero las redes
sociales?
• Ver las cosas positivas: solidaridad
www.generacionesinteractivas.org
