SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
NORMES D'ÚS DELS ORDINADORS PROJECTE EDUCAT1X1 5è DE PRIMÀRIA ESCOLA COLLASO
Com que l'ordinador no és una joguina sinó que és una eina de treball,  caldrà tenir present i seguir les següents normes:
Els ordinadors han de romandre sempre a l'aula de treball, o on la mestra digui.
Quan ens trobem amb algun problema o aparegui a la pantalla del monitor alguna cosa estranya o que no coneguem,  hem d'avisar a la mestra.
Abans de començar a treballar hem de tenir tot el material que necessitarem preparat: llapis, goma, paper, fitxa de treball, ordinador, ...
No s'ha de tocar mai l'ordinador d'un altre company.
No s'han de tocar els treballs d'altres companys.
Per saber què cal fer amb l'ordinador cal atendre, escoltar i seguir les instruccions del mestre.
Qui decideix l'ús que s'ha de fer dels ordinadors és el mestre.
A l'ordinador no es poden fer feines diferents a les que toca.
Els treballs es desaran a la carpeta corresponent.  Si no recordem la carpeta cal demanar-ho a la mestra.
Cal entrar només a les pàgines d'internet indicades.
No podem descarregar res sense el permís de la mestra.
Els auriculars es faran servir només quan la feina a fer ho faci necessari. Els auriculars s'han de dur de casa.
Abans de tancar l'ordinador comprovarem que no hi ha cap objecte a sobre el teclat.
Es tancaran els ordinadors quan s'acabi la feina i/o el mestre ho indiqui.
Desendollarem l'ordinador estirant de l'endoll, mai del cable.
Un cop s'hagin utilitzat els ordinadors caldrà desar-los a l'armari.
No podem personalitzar els ordinadors al nostre gust (ni per dintre ni per fora).
En tot moment s'ha de tenir en compte que els ordinadors són propietat del centre i per tant s'han de cuidar bé.
Si un alumne fa un mal us del propi ordinador o del d'un company,  la mestra li podrà treure  i li tornarà quan aquest es comprometi a fer-ne un bon ús.
L'ordinador no és una joguina  sinó que és una eina de treball  i és de l'escola.
I ARA JA SI....   A treballar!

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Collaso

COM TREBALLEM A P4?
COM TREBALLEM A P4?COM TREBALLEM A P4?
COM TREBALLEM A P4?Collaso
 
Extraterrestres
ExtraterrestresExtraterrestres
ExtraterrestresCollaso
 
Els super regals
Els super regalsEls super regals
Els super regalsCollaso
 
Estructura dels-continguts
Estructura dels-contingutsEstructura dels-continguts
Estructura dels-contingutsCollaso
 
Sant jordi 2014 power
Sant jordi 2014 powerSant jordi 2014 power
Sant jordi 2014 powerCollaso
 
Tutorial eixample
Tutorial eixampleTutorial eixample
Tutorial eixampleCollaso
 
Tio infantil
Tio infantilTio infantil
Tio infantilCollaso
 
Tio infantil
Tio infantilTio infantil
Tio infantilCollaso
 
Còmics de 5èb desembre 2012
Còmics de 5èb desembre 2012Còmics de 5èb desembre 2012
Còmics de 5èb desembre 2012Collaso
 
Els còmics de 5è a desembre 2012
Els còmics de 5è a desembre 2012Els còmics de 5è a desembre 2012
Els còmics de 5è a desembre 2012Collaso
 
Blog robots
Blog robotsBlog robots
Blog robotsCollaso
 
Presentació materials2
Presentació materials2Presentació materials2
Presentació materials2Collaso
 
Seleccioesquemes
SeleccioesquemesSeleccioesquemes
SeleccioesquemesCollaso
 
La formiga original
La formiga originalLa formiga original
La formiga originalCollaso
 
Mont taber
Mont taberMont taber
Mont taberCollaso
 

Mehr von Collaso (20)

COM TREBALLEM A P4?
COM TREBALLEM A P4?COM TREBALLEM A P4?
COM TREBALLEM A P4?
 
Extraterrestres
ExtraterrestresExtraterrestres
Extraterrestres
 
Els super regals
Els super regalsEls super regals
Els super regals
 
Estructura dels-continguts
Estructura dels-contingutsEstructura dels-continguts
Estructura dels-continguts
 
Sant jordi 2014 power
Sant jordi 2014 powerSant jordi 2014 power
Sant jordi 2014 power
 
Tutorial eixample
Tutorial eixampleTutorial eixample
Tutorial eixample
 
Tio
TioTio
Tio
 
Tio infantil
Tio infantilTio infantil
Tio infantil
 
Tio infantil
Tio infantilTio infantil
Tio infantil
 
Còmics de 5èb desembre 2012
Còmics de 5èb desembre 2012Còmics de 5èb desembre 2012
Còmics de 5èb desembre 2012
 
Els còmics de 5è a desembre 2012
Els còmics de 5è a desembre 2012Els còmics de 5è a desembre 2012
Els còmics de 5è a desembre 2012
 
Blog robots
Blog robotsBlog robots
Blog robots
 
Presentació materials2
Presentació materials2Presentació materials2
Presentació materials2
 
Seleccioesquemes
SeleccioesquemesSeleccioesquemes
Seleccioesquemes
 
La formiga original
La formiga originalLa formiga original
La formiga original
 
Mont taber
Mont taberMont taber
Mont taber
 
Inici
IniciInici
Inici
 
Creixen
CreixenCreixen
Creixen
 
Final
FinalFinal
Final
 
7 març
7 març7 març
7 març
 

Kürzlich hochgeladen

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Kürzlich hochgeladen (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Presentacionormativa

  • 1. NORMES D'ÚS DELS ORDINADORS PROJECTE EDUCAT1X1 5è DE PRIMÀRIA ESCOLA COLLASO
  • 2. Com que l'ordinador no és una joguina sinó que és una eina de treball, caldrà tenir present i seguir les següents normes:
  • 3. Els ordinadors han de romandre sempre a l'aula de treball, o on la mestra digui.
  • 4. Quan ens trobem amb algun problema o aparegui a la pantalla del monitor alguna cosa estranya o que no coneguem, hem d'avisar a la mestra.
  • 5. Abans de començar a treballar hem de tenir tot el material que necessitarem preparat: llapis, goma, paper, fitxa de treball, ordinador, ...
  • 6. No s'ha de tocar mai l'ordinador d'un altre company.
  • 7. No s'han de tocar els treballs d'altres companys.
  • 8. Per saber què cal fer amb l'ordinador cal atendre, escoltar i seguir les instruccions del mestre.
  • 9. Qui decideix l'ús que s'ha de fer dels ordinadors és el mestre.
  • 10. A l'ordinador no es poden fer feines diferents a les que toca.
  • 11. Els treballs es desaran a la carpeta corresponent. Si no recordem la carpeta cal demanar-ho a la mestra.
  • 12. Cal entrar només a les pàgines d'internet indicades.
  • 13. No podem descarregar res sense el permís de la mestra.
  • 14. Els auriculars es faran servir només quan la feina a fer ho faci necessari. Els auriculars s'han de dur de casa.
  • 15. Abans de tancar l'ordinador comprovarem que no hi ha cap objecte a sobre el teclat.
  • 16. Es tancaran els ordinadors quan s'acabi la feina i/o el mestre ho indiqui.
  • 17. Desendollarem l'ordinador estirant de l'endoll, mai del cable.
  • 18. Un cop s'hagin utilitzat els ordinadors caldrà desar-los a l'armari.
  • 19. No podem personalitzar els ordinadors al nostre gust (ni per dintre ni per fora).
  • 20. En tot moment s'ha de tenir en compte que els ordinadors són propietat del centre i per tant s'han de cuidar bé.
  • 21. Si un alumne fa un mal us del propi ordinador o del d'un company, la mestra li podrà treure i li tornarà quan aquest es comprometi a fer-ne un bon ús.
  • 22. L'ordinador no és una joguina sinó que és una eina de treball i és de l'escola.
  • 23. I ARA JA SI.... A treballar!