Proyecto Noviembre Innovando Zona 47

1. ZONA ESCOLAR No. 47
NOVIEMBRE: CENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA.
Profr. Jorge Gómez Morales
Supervisor Escolar.
I. ACTIVIDADES PARA EL PRIMER CICLO.
1
GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO
SEIEM

2. En el aula de cómputo, observen el video Galería de personajes: Revolución Mexicana.
Bicentenario México 2010, que se encuentra en el blog, e identifiquen en su hoja de trabajo 1 a los
principales personajes.
HOJA DE TRABAJO 1
2

3. Actividad 2. Observen el video Valores de la historia mexicana, que se encuentra en el blog y realicen la hoja de trabajo 2
HOJA DE TRABAJO 2. Desprendan la información para complementar la línea del tiempo y explíquenla a sus compañeros y
familiares..
3
INDEPENDENCIA
VALORES
REVOLUCIÓN
1810 1910
ACONTECIMIENTOS
AÑOS
IMÁGENES
LIBERAD DEMOCRACIA JUSTICIA IGUALDAD

4. II. ACTIVIDADES PARA SEGUNDO CICLO
ACTIVIDAD 1. Lean la lectura: Del Porfiriato a la Revolución Mexicana, del libro Arma la historia, si no lo tienes, se encuentra
en el blog.
ACTIVIDAD 2. Completen el siguiente cuadro, se sugiere que lo hagan en forma individual en casa.
EL TREN DEL PROGRESO
4
Anoten algunos ejemplos del progreso del país

5. ACTIVIDAD 2. En forma individual, en casa, complete el siguiente cuadro.
5

6. Actividad 3, socialicen el contenido de su cuadro con sus compañeros, bajo la dirección de su maestra, utilizando para ello el
diálogo reflexivo. Se sugiere que lo hagan en la última semana del mes de noviembre. Como producto armen otro cuadro igual
con las conclusiones del grupo y envíenlo al correo del Supervisor, la primera semana del mes de diciembre.
Jorgezona47@yahoo.com.mx
III. ACTIVIDADES PARA TERCER CICLO.
6
Personajes que participaron en la
Revolución Mexicana
Causas que originaron la Revolución
Mexicana
Consecuencias de la Revolución Mexicana
Opinión sobre los logros de la
revolución mexicana, hoy en nuestros
días.

7. AVTIVIDAD1 Lean la lectura: Porfirito Revolución Mexicana, del libro Arma la historia, se encuentra en el blog, luego observen
y escuchen los videos que también están en el blog: 1810-1910: valores Independencia-Revolución. Bicentenario México 2010 y
Revolución Mexicana (Historia oficial mexicana)
ACTIVIDAD 2 Completa el cuadro 1 Con los datos que vaya obteniendo al ver y escuchar los videos y realizar la lectura.
CUADRO 1
avances del gobierno Porfirista Problemas en el gobierno de Porfirio Díaz
Por qué inicia la Revolución Mexicana
7

8. ACTIVIDAD 3 Completa el cuadro 2, en forma individual, si es necesario busca la información en los videos revisados
en la actividad 1, además agrega el video Galería de personajes: Revolución Mexicana. Bicentenario México 2010, que está
en el blog.
CUADRO 2
Aspectos. Independencia de México Revolución Mexicana
Causas
Logros
valores
¿Qué retos enfrenta la sociedad
mexicana hoy en día y cómo
consideras que se pueden alcanzar?
¿Qué valores consideras que se
deben promover en el siglo XXI?
La última semana del mes de noviembre socializa en tu salón las actividades de los cuadros 1 y 2, a partir de sus
conclusiones armen un cuadro 2 grupal y envíenlo al correo de la supervisión. Jorgezona47@yahoo.com.mx
8

9. La primera semana de octubre se abrirá un foro de participación estudiantil, para que debatan sobre sus conclusiones.
Maestras y directoras:
El tema que se desarrolla en este mes es muy importante para la formación valoral y cívica de los alumnos, por lo que
les solicitamos de la manera más atenta:
-Entregar en impreso las actividades que realizarán sus alumnos en forma independiente.
-Motivar a sus alumnos para desarrollar las actividades individuales de estudio independiente y para que visiten el blog
para observar los videos.
http://innovandozona.wordpress.com/
-Realizar la socialización de las actividades mediante el diálogo reflexivo.
-elaborar en forma grupal los cuadros solicitados, buscando mecanismos para que todos los alumnos participen.
-Enviar en tiempo y forma las producciones grupales al correo del Supervisor Escolar. Jorgezona47@yahoo.com.mx
- En cuanto lo reciban, entregar a los alumnos el instructivo para participar en el foro.
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10. La primera semana de octubre se abrirá un foro de participación estudiantil, para que debatan sobre sus conclusiones.
Maestras y directoras:
El tema que se desarrolla en este mes es muy importante para la formación valoral y cívica de los alumnos, por lo que
les solicitamos de la manera más atenta:
-Entregar en impreso las actividades que realizarán sus alumnos en forma independiente.
-Motivar a sus alumnos para desarrollar las actividades individuales de estudio independiente y para que visiten el blog
para observar los videos.
http://innovandozona.wordpress.com/
-Realizar la socialización de las actividades mediante el diálogo reflexivo.
-elaborar en forma grupal los cuadros solicitados, buscando mecanismos para que todos los alumnos participen.
-Enviar en tiempo y forma las producciones grupales al correo del Supervisor Escolar. Jorgezona47@yahoo.com.mx
- En cuanto lo reciban, entregar a los alumnos el instructivo para participar en el foro.
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