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1. Porque nunca es tarde.
PUERTO_PRESENTE

2. PUERTOPRESENTE es un lugar de llegada, de encuentro, un espacio para la creación
colectiva, la cohesión social y la valoración la identidad caribe. PUERTOPRESENTE
pretende conectar a los porteños con el futuro, a partir de reflexiones en las que se
valore el pasado.
PRESENTACIÓN:
PUERTOPRESENTE pretende ser un espacio de información, expresión y deliberación para
que jóvenes del municipio de Puerto Colombia, puedan hacerse presentes, tomar la
palabra y expresar su propia voz. Se trata de un lugar de encuentro para la diversidad
juvenil, para potenciar el intercambio de sentires y significados en torno al municipio que
comparten, un espacio para la mirada crítica, pero sobre todo para las voces
propositivas, que entienden la responsabilidad con el entorno. Por que los jóvenes no
son el mañana, son el presente!

4. JUSTIFICACIÓN:
Puerto Colombia es uno de los municipios más importantes en la historia de Colombia y en
especial del Caribe colombiano. Por su muelle, -el segundo más grande del mundo en su
momento-, entró gran parte del progreso a el país. La industria, el teléfono, la aviación,
pero sobre todo, cientos de miles de inmigrantes que desde Europa y muchos otros lugares,
trajeron sus conocimientos científicos y artísticos. Su propia historia, sus lenguas, sus telas,
su gastronomía, en fin… pluralidad de culturas que ayudaron a conformar lo que hoy es la
diversidad del Caribe colombiano.
No obstante, parece que Puerto Colombia se hubiese quedado recordando el pasado. Solo
el presente gobierno ha intentado recuperar la confianza en sus instituciones y en sus
gentes, después de varios años de administraciones que no lograron articular un proyecto
de futuro. PUERTO PRESENTE quiere ser un puente -o un muelle- entre ese pasado glorioso
y ese futuro que puede ser tal como sus jóvenes sean capaces de imaginar.

5. OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar una estrategia de edu-comunicación para que los y las jóvenes, -acompañados
por padres/madres de familia y profesores- de 5 escuelas del municipio de Puerto
Colombia (Atlántico) puedan informarse, expresarse y deliberar sobre su presente y los
temas que les afectan, a partir de la producción y socialización de contenidos digitales en
espacios públicos, redes sociales y entre sus propias escuelas.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Fomentar la reflexión de modo participativo sobre el presente de Puerto Colombia y el
concepto de ciudadanía (local/global) a partir del análisis de distintos medios de
comunicación masiva.
-Producir de manera participativa contenidos audiovisuales en positivo que permitan a los
jóvenes dialogar sobre las virtudes del municipio sobre sus propuestas de futuro.
-Conectar a los y las participantes de Puerto Colombia, con jóvenes de Barcelona (España)
para lograr la concesión de poderes, reforzar el sentido de identidad, generar conciencia,
construir diálogo intercultural y promover una visión independiente de la realidad.
-Capacitar técnicamente a jóvenes de Puerto Colombia en la producción de medios de
comunicación independiente y alternativa (grabación, edición y difusión audiovisual en
redes sociales), para promover espacios de creación artística, así como fomentar el
emprendimiento.

7. ETAPA1 3 Talleres de Edu-comunicación en el aula:
Puerto Pasado Puerto Futuro

8. PUERTO PASADO
Edu-comunicación en el aula:
¿Conocemos nuestra historia?
Puerto Colombia tiene una historia muy rica, que nunca ha sido
suficientemente contada y valorada. En este taller reflexionaremos sobre
la historia del municipio a partir de fragmentos audiovisuales y
testimonios de personas mayores. Se trata de reconocer y valorar nuestro
pasado y la riqueza de la diversidad cultural que ha dado origen a nuestro
presente. Se trata de generar reflexión sobre los episodios más
importantes de nuestra historia.

9. PUERTO FUTURO
Edu-comunicación en el aula:
¿Cómo imaginamos nuestro futuro?
De manera participativa los y las jóvenes de cada curso dibujarán en una
gran pizarra, cómo imaginan su futuro. Con este dibujo los talleristas les
ayudaremos a hacer una animación en tiempo real, con música y voz en
off, con la que narrarán sus expectativas y deseos, reivindicaremos el
derecho de los jóvenes a soñar en grande.

10. PUERTO PRESENTE
Edu-comunicación en el aula:
¿Cómo es nuestro municipio y cómo queremos mostrarlo?
Esta es la pregunta central de PUERTOPRESENTE, ¿como pasar de la nostalgia y la
crítica a la acción propositiva? Qué cosas pasan en nuestro territorio que valdría
la pena destacar. Personalidades, grupos vecinales, bandas musicales, jóvenes
emprendedores, actuaciones institucionales, rasgos culturales, tradiciones
positivas que se mantienen, valores, etc.
Se presentarán proyectos realizados en otras partes del mundo (en especial
Barcelona) y cada joven escribirá un guión (sinopsis) que concursará para
posiblemente ser realizado en la ETAPA 2.

11. BENEFICIARIOS ETAPA 1:
- Jóvenes de los grados 9no y 10mo grado de 5 Instituciones públicas de Puerto Colombia.
Calculando 3 cursos (A,B,C) por cada grado en cada institución, esta primera etapa estaría
conformada por:
Inst1: 9A,9B,9C,10A,10B,10C
Inst2: 9A,9B,9C,10A,10B,10C
Inst3: 9A,9B,9C,10A,10B,10C
Inst4: 9A,9B,9C,10A,10B,10C
Inst5: 9A,9B,9C,10A,10B,10C
30Cursos
T1:Pasado
T2:Futuro
T3:Presente
90Talleres
2.700 JÓVENES
30 DOCENTES

12. ETAPA2 Talleres de Video participativo:
De los guiones realizados por los jóvenes en los talleres en el aula de clase, se eligirán 3 por
cada colegio. Es decir, tendremos 15 guiones que habrán sido escritos por 15 jóvenes
quienes serán invitados a participar en la siguiente etapa, que consta de:
Videos
Redes Sociales
Presentaciones
Talleres

13. TALLERES DE CAPACITACIÓN:Talleres de formación sobre el concepto de identidad cultural, la historia de Puerto
Colombia, ciudadanía, prejuicio, estereotipo, así como un acercamiento al lenguaje
audiovisual, todo a partir del análisis crítico de fragmentos televisivos, juegos y otros
ejercicios con materiales audiovisuales (Cámaras de video, fotografía, tabletas y computadores)

14. Pre, pro y post-producción de modo participativo de 5 piezas de video, a partir de los
conocimientos adquiridos y que den cuenta de sus realidades (artísticas, tradicionales,
folclóricas, sociales, deportivas, familiares, económicas) e intereses diversos.
REALIZACIÓN DE CONTENIDOS:

15. En la plaza principal, en un acto público, padres y madres de familia así como
compañeros de clase y comunidad en general, es invitada a ver los videos resultantes, los
jóvenes son los presentadores y protagonistas. El Sr. Alcalde les entrega diplomas.
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS:

16. BENEFICIARIOS ETAPA 2:
- 15 jóvenes participantes de manera directa en los talleres: 3 de cada colegio.
- 1.000 personas aproximadamente, asistentes a la plaza principal para la presentación.
- 1.000 reproducciones en canal de Youtube y página web de la alcaldía.
- 2.700 jóvenes de la Etapa 1 que recibirán también una presentación de los videos por parte
de los jóvenes de sus propias escuelas.
Inst1: 3 jóvenes
Inst2: 3 jóvenes
Inst3: 3 jóvenes
Inst4: 3 jóvenes
Inst5: 3 jóvenes
15 jóvenes
BENEFICIARIOS DIRECTOS
1.000 Asistentes a evento
1.000 Reproducciones
2.700 jóvenes que los
ven en sus clases.
4.700
Reproduc-
ciones
BENEFICIARIOS INDIRECTOS

17. ETAPA3 Formación de adultos para la continuidad:
La tercera y última etapa busca la continuidad y auto sostenimiento del proyecto, mediante
la capacitación y el empoderamiento de padres, madres, profesores y gestores culturales del
municipio. Para ello se plantean dos tipos de formaciones: teórica y práctica.

18. Se realizarán 3 jornadas de capacitación:
Jornada 1: Con los padres de familia, donde se intentará responder las siguientes preguntas:
¿Cómo ver la tele con los hijos? ¿Cómo entender las redes sociales? ¿Son perjudiciales los
medios de comunicación para la correcta formación de los jóvenes? ¿Qué tiene que ver todo
esto con la ciudadanía activa?
Jornada 2: Con los profesores, donde se trabajaran los siguientes temas: ¿Qué es la
educación mediática? ¿Cómo se pueden aprovechar las TIC’s en el aula de clase? ¿Cómo
educar con y para los medios?
Jornada 3: Con los gestores culturales y colectivos de comunicación TV y radios locales):
¿Qué se está haciendo en Europa en términos de comunicación para el Cambio Social?
¿Cuáles son las claves del video participativo? ¿cómo incorporar temáticas de género,
interculturalidad y ciudadanía activa en los procesos de comunicación social?

19. BENEFICIARIOS ETAPA 3:
- Las tres jornadas se desarrollarían durante 3 sábados completos o tres fines de semana.
Uno con cada público. Luego de las 3 formaciones se hará u evento socializador para
compartir impresiones y conclusiones y formular una línea de ruta que permita el
seguimiento y puesta en marcha de un proyecto autosostenible, de formación en medios de
comunicación. Este futuro proyecto, podría ser planteado en asocio con el Departamento de
Comunicación Social de la Universidad del Norte y/o apoyado por el Ministerio de Cultura de
Colombia con las convocatorias de Concertación y/o por el Ministerio de las TICs
Jornada 1: 30 asistentes
90 formadores capacitadosJornada 2: 30 asistentes
Jornada 3: 30 asistentes

20. PUERTOPRESENTE, surge como una idea original de elParlante, a partir de su trabajo
desarrollado en Barcelona (España) y el constante re-diseño de estrategias de edu-
comunicación para el cambio social ajustadas a diferentes contexto socioculturales. En
este sentido el proyecto está estrechamente ligado al proyecto ATLÁNTICO CULTURA
PARA LA CONVIVENCIA, del Departamento del Atlántico. La etapa 2 de esta experiencia
fue realizada en 2013 en Sabana Larga, Atlántico con gran éxito. Apoyada por la
Secretaría de interior de la Gobernación y el Parque Cultural del Caribe. Se puede revisar
aquí: www.yamaro.elparlante.es
Entendemos que la cultura ayuda a promover el bienestar, a crear un estilo de vida que
enriquece y estimula la confianza en las comunidades y la cohesión social. Que es una
herramienta de comunicación que basada en la creatividad, juega un papel clave en la
generación de innovación social.
JUSTIFICACIÓN:

21. PLAN DE COMUNICACIONES:
Por tratarse justamente de una estrategia de comunicación. El proyecto contempla varios elementos que
contribuyen a la difusión de los resultados:
1) Proyección de los videos realizados por los jóvenes y de un Documental de 8 minutos que recoge el
proceso.
2) Convocatoria a medios locales, regionales y nacionales para dar a conocer los resultados.
3) Difusión de los videos por las redes sociales institucionales de los mismos jóvenes participantes.
4) Visita de los jóvenes participantes a colegios del municipio para dar a conocer los videos y la
experiencia.
5) Se montará una página web: www.puertopresente.elparlante.es donde se tendrá acceso a todos los
productos resultantes, los ejercicios, los videos, los objetivos, los créditos de la Alcaldía y todos los
participantes: profesores, estudiantes, colectivos, así como el documental que resume la estrategia.
6) Se plantea hacer una presentación en la Universidad del Norte y en II Encuentro Internacional de
Comunicación Participativa a realizarse en Barcelona (España) donde los jóvenes podrán entrar en
contacto vía internet con otros jóvenes de esta ciudad.

22. EVALUACIÓN E IMPACTO:Al final del proceso se realizará una evaluación cualitativa que dé cuenta de los logros
obtenidos y que será presentada en un video documental. Se valorarán también, la
calidad de los productos: 5 piezas producidas por los jóvenes + el documental que
resume toda la estrategia. En resumen los indicadores cuantitativos serán:
2.700 JÓVENES + 30 DOCENTES ACOMPAÑANTES
4.700 RECEPCIONES DE LOS VIDEOS
ETAPA 1:
ETAPA 2:15 JÓVENES PARTICIPANTES
ETAPA 3:30 PROFESORES
30 PADRES Y MADRES DE FAMILIA
30 GESTORES CULTURALES

23. CRONOGRAMA:
Actividad Abril Mayo Junio Julio Agosto
Gestión adminsitrativa, conformación de equipo,
reuniones previas, contactos.
X X
Pre-producción, planeación en campo, convocatoria. X X X
Etapa1 X X X X
Etapa2 X X X X
Etapa3, Socialización y evaluación. X X
X (semanas)

24. EQUIPO PARLANTE:
EQUIPO HUMANO
Alfredo Cohen / Director. Comunicador Social y Periodista, Master en Documental de Creación y candidato a PHd. En
Comunicación y educación. Director de la Associació Cultural elParlante desde 2009 en Barcelona.
Desde dicha entidad ha trabajado coordinado proyectos de sensibilización, cohesión social, educación para el desarrollo,
cooperación internacional, entre otros.
Alejandro Navia / Productor. Comunicador Social y Periodista. Docente de Metodología de la investigación y comunicación
para el cambio social durante más de 10 años de la Universidad del Norte, la Universidad Autónoma del caribe la Escuela
Distrital de Artes de B/quilla. Este año produce por segunda vez el FICBAQ, Festival Internacional de Cine de Barranquilla.
Roger La Puente / Realizador audiovisual – dinamizador. Graduado en Bellas Artes en Barcelona, ha estado por muchos
años vinculado a las artes escenicas de esta ciudad, desarrollando videos para el El Mercat del Flors y la Obra Social de La
Caixa. Así mismo ha desarrollado documentales y teleseries en países como Francia, China, España, Marruecos, Cuba y
Venezuela.
Jessica Gonzalez / Dinamizadora. Es politóloga con un postgrado en sociedades Africanas y desarrollo. Ha trabajando con
elParlante en Barcelona desde su fundación, no solo participando en los proyectos sino también haciendo trabajos de
gestión frente a las administraciones públicas y demás financiadores. En Agosto viajará a Ohio (USA) a desarrollar una
maestría en comunicación para el desarrollo.
Laura Herrera / Asistente de producción. Es comunicadora social y diseñadora gráfica, con experiencia en relaciones
públicas y comunicación organizacional.

25. EQUIPO PARLANTE:EQUIPO TÉCNICO
Cámara de video Sony Profesional HD
Cámara de foto y video profesional HD
Cámara handycam HDV
Micrófonos, pértigas, suspensión, boom, trípodes, baterías.
Ordenador IMAC
Ordenador portatil MAC Book Pro
Discos duros externos de 2Teras
Video Beam
iPad para ejercicios.
iPhones para ejercicios (3)

26. PRESUPUESTO: (AJUSTADO)
Tiquetes $6,000,000.00
Etapa 1: 2 especialistas x 1 mes $8,000,000.00
Etapa 2: 4 especialistas x 1 mes $16,000,000.00
Etapa 3: 2 especialistas x 1 mes $8,000,000.00
Equipo técnico + materiales $2,000,000.00
Gastos de logística (Transporte, alimentación) $4,000,000.00
Admisnistración, gestion, impuestos, a seguros $2,000,000.00
Total: $46,000,000.00

27. Porque nunca es tarde.
PUERTO_PRESENTE
Un proyecto de para
Alcaldía de Puerto Colombia - Atlántico
Unidos por el Cambio y la Prosperidad

28. +
elParlante es una Asociación Cultural sin ánimo de lucro, especializada en
el diseño e implementación de estrategias de edu-comunicación para el
cambio social y el diálogo intercultural. Desde 2007 viene desarrollando
proyectos en escuelas y otros entornos de Barcelona, España. Con
financiación de entidades gubernamentales y académicas, públicas y
privadas.
www.elpalrante.es
Alfredo Cohen (España-Colombia)
alfredo@elparlante.es
Jessica González (USA)
jess@elparlante.es
Alejandro Navia (Colombia)
alejandro@elparlante.es
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