Este documento descreve um projeto interdisciplinar desenvolvido por alunos do 5o ano para criar um modelo virtual do Sistema Solar usando ferramentas digitais como Gimp, DoGA L3, Bryce 5.5 e Vivaty Studio. O projeto teve como objetivos utilizar as TIC para expressão criativa, desenvolver competências de pesquisa e estimular a colaboração. Após pesquisar sobre o Sistema Solar, os alunos modelaram objetos 3D, criaram cenários e integraram todos os elementos em um mundo virtual não imersivo disponível
2. Objectivos Criar um projecto interdisciplinar Utilizar as TIC como ferramenta de expressão e criação Desenvolver competências de pesquisa Estimular colaboração em projectos comuns Divulgar VRML/X3D
3. Enquadramento Trabalho interdisciplinar de confluência de conteúdos e competências de Ciências da Natureza, Educação Visual e Tecnológica, Matemática, Tecnologias de Informação e Comunicação, Formação Cívica Produto final: modelo do Sistema Solar em realidade virtual não imersiva elaborado pelos alunos participantes. URL: http://vrmlworld.net/frameset.php?title=Sistema Solar Virtual&url=http://vrml.webatu.com/vrml/solarIP.x3d
4. Participantes Turma 5ºC. Professores Sónia Azevedo (Ciências da Natureza) e Artur Coelho (CPTE/Educação Visual e Tecnológica). Trabalho desenvolvido na Área Curricular Não Disciplinar de Formação Cívica (45 minutos semanais).
5. Recursos Digitais Gimp: Edição de imagem Doga L3: Objectos 3D Bryce 5.5: Cenários skybox Avatares personalizados Vivaty Studio: objectos 3D, integração e exportação para X3D Alojamento do mundo virtual Visualizador VRML/X3D
6. Processo de Trabalho Fase 1: pesquisa sobre o conteúdo Estudo do Sistema Solar. Fase 2: exploração de mundos virtuais. Fase 3: estruturação do espaço virtual. Fase 4: processamento de informação recolhida; recolha de imagens; modelação 3D dos objectos necessários. Fase 5: integração dos elementos no mundo virtual.
28. Conclusões Forte envolvimento do grupo de alunos no desenrolar das fases de pesquisa e criação. Desenvolvimento colaborativo das tarefas. Integração de diferentes saberes no desenvolvimento de um projecto abrangente e interdisciplinar. Divulgação de tecnologias digitais abertas e realidade virtual através de experimentação e descoberta activa. Aprofundar a aplicabilidade da realidade virtual não imersiva em projectos pedagógicos e ferramenta gratuita para produção de conteúdos educativos digitais.
29. Agradecimentos Direcção do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro Dr. Vítor Cardoso (VRMLWorld.net) SteveLaz (VRML/X3D) A todos os alunos que participaram nesta aventura.
30. “Children have many opportunities to interact with new technologies – in the form of video games, electronic storybooks, and “intelligent” stuffed animals. But rarely do children have the opportunity to create with new technologies”. Mitchel Resnick