SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Downloaden Sie, um offline zu lesen
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
OBJETIVOS
• Desarrollar el mejoramiento continuo de los
docentes en los procesos didácticos y pedagógicos
por medio del uso constante de las TIC´s en los
procesos de investigación.
• Motivar para el uso eficiente de las herramientas
informáticas en el proceso de investigación.
• Compartir diferentes trabajos con TIC´s , y
herramientas web 2.0, para mejorar la efectividad en
la enseñanza y práctica de los procesos de
investigación.
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
INTRODUCCIÓN
1. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?
2. ¿CUÁL ES LA RELACIÓN
QUE EXISTE ENTRE
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN?
3. ¿QUÉ ES LA
INVESTIGACIÓN?
4. ¿CUÀLES SON LOS PASOS
DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÒN?
5. ¿IMPORTANCIA DEL USO
DEL INTERNET EN LA
INVESTIGACIÒN?
6. ¿CUÁL SON MIS
LIMITACIONES PARA USAR
HERRAMIENTAS TICs EN LA
INVESTIGACIÒN?
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
TECNOLOGÍA
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnologia
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
EDUCACIÓN
http://es.wikipedia.org/wiki/Educacion
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍA EDUCACIÓN
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
INVESTIGACIÓN
• Actividad humana
orientada a la
obtención de nuevos
conocimientos y su
aplicación para la
solución a problemas
o interrogantes de
carácter científico.
• http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
PASOS DE LA INVESTIGACIÒN
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
REVISIÓN DE LA
INFORMACIÒN
PLANTEAMIENTO
DE LA HIPÒTESIS
COMPROBACIÓN RESULTADO
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
DOCENCIA 1.0
PROFESOR
CONTENIDO MÉTODOS TECNOLOGÍAS
ESTUDIANTES
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
DOCENCIA 2.0
ESTUDIANTE
CONTENIDOS
MÉTODOS
TECNOLOGÍASDOCENTE
RECURSOS
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA
LA INVESTIGACIÒN
LABORATORIO INTERNET
PIZARRA
DIGITAL
AULA DIGITAL
CELULAR /
TABLET
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
INTERNET COMO HERRAMIENTA EN LA
INVESTIGACIÒN
INVESTIGAR
DEFINIR -
CONTEXTUALIZAR
ACCESO A LA
INFORMACIÓN
SOBRE HECHO
PROCESAR LA
INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
DEFINIR- CONTEXTUALIZAR
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
DEFINIR –
CONTEXTUALIZAR
TESAUROS
http://databases.unes
co.org/thesaurus/
https://www.visualthe
saurus.com/
http://graphwords.co
m/
http://thesaurus.com/
http://wordreference.
com/sinonimos/
http://mgarci.aas.duk
e.edu/cibertextos/BE
NOT-E/TESORO-
ESPANOL/
http://www.ideasafine
s.com.ar/buscador-
ideas-
relacionadas.php
DICCIONARIOS
http://www.rae.es/r
ae.html
http://www.wordref
erence.com/
http://www.elmund
o.es/diccionarios/i
ndex.html?a=517c3
0d7e0b26770bf7e7
92978a9296e&t=11
90761222
http://definicion.de/
TRADUCTORES
https://translate.google
.com.ec/
WIKI
ENCICLOPEDIAS
MULTIMEDIAhttp://es.wikipedia.org
/wiki/Wikipedia:Portad
a
http://escuelacooperat
iva.wikispaces.com/
http://www.escuelatic.
es/web-2-0/wiki/
http://www.dmoz.org/
http://www.encicloped
iadelecuador
.com/default.php
http://www.kalipedia.c
om
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
ACCESO A LA INFORMACIÓN
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
ACCESO A LA
INFORMACIÓN
SOBRE HECHO
BUSCADORES
https://www.google.com.ec/
http://www.yahoo.com/
http://www.bing.com/
FUENTES RSS
http://cnnespanol.cnn.com/feed/
http://www.eluniverso.com/servicio_r
ss/
NEWS
http://www.prensaescrita.com/
http://www.eluniverso.com/
http://noticias.univision.com/
http://cnnespanol.cnn.com/category/
noticias/
MEMORIAS EN LÍNEA https://drive.google.com
https://skydrive.live.com/
BANCOS COOPERATIVOS/ VISOR
DE PRESENTACIONES
http://www.slideshare.net
http://www.slideboom.com/
http://es.calameo.com/
http://issuu.com/
http://www.authorstream.com/slideshows/
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
ACCESOII
ESTADÍSTICAS
http://www.gapminder.org/world/
http://www.inec.gob.ec/home/
http://www.worldometers.info/es/
ECOLÓGICAS http://myfootprint.org/es/visitor_information/
LÍNEAS DE TEMPO
http://timerime.com/
MAPAS
http://www.elmapamundi.com/
http://www.e-
mapas.com/mapas/mapamundis.htm
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
PROCESAR LAINVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
PROCESAR LA
INVESTIGACIÓN
OFIMÁTICA
PROCESADORES
DE TEXTO
GESTOR
PRESENTACIONES
HOJAS DE
CÁLCULO
http://www.openoffic
e.org/es/
http://prezi.com/
MAPAS MENTALES
http://www.smartdra
w.com/downloads/
http://www.mindomo
.com/index.htm
http://argumentative.
sourceforge.net/inde
x.html
http://www.argunet.o
rg/blog/
PROCESOS
http://www.edrawsoft
.com/
MINEROS DE TEXTO
http://www.conocimie
nto-
semantico.com/zoom
.htm
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
COMUNICACIÓN
ENCUESTAS POR
CORREO
ELECTRONICO
CORREO
ELECTRÓNICO
ENCUESTAS POR
REDES SOCIALES
CHATS
https://www.faceb
ook.com/
https://twitter.com/
ENCUESTAS Y
OPINIONES
BLOGS
www.blogger.com/
http://wordpress.o
rg/
ENCUESTRAS Y
FOROS EN AULAS
VIRTUALES
https://moodle.org
/
ENCUESTAS
http://www.e-
encuesta.com/
http://www.encues
tafacil.com/
http://www.portald
eencuestas.com/
https://www.online
encuesta.com/
INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
Criterios
• La página se despliega con facilidad y en tiempos prudentes
• La página tiene un diseño atractivo e invita a su exploración
• La página tiene un diseño que haga fácil su utilización
• Todos los vínculos están claramente marcados y sirven para un propósito definido
• Los vínculos a otras páginas operan con facilidad
• Los gráficos, sonido y vídeo están claramente mostrados e identificados y aportan
a los contenidos de la página sin distraer la atención
• El sitio ofrece una cantidad de información relacionada con los objetivos previstos
• La información esta claramente marcada y organizada y es fácil su comprensión
• El sitio ha sido recientemente actualizado
• Hay disponible una dirección o nombre para contactar

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Inesvestigacion Docentes web 2.0

Planificacion Fatla Ups
Planificacion Fatla UpsPlanificacion Fatla Ups
Planificacion Fatla Upsjose camacho
 
Estrategias de busqueda y seleccion de información en internet sobre educació...
Estrategias de busqueda y seleccion de información en internet sobre educació...Estrategias de busqueda y seleccion de información en internet sobre educació...
Estrategias de busqueda y seleccion de información en internet sobre educació...Fernanda V.
 
Silabo base de datos 2013
Silabo base de datos 2013Silabo base de datos 2013
Silabo base de datos 2013gonzalopomboza
 
Webquest herramienta colaborativa
Webquest herramienta colaborativa Webquest herramienta colaborativa
Webquest herramienta colaborativa Roselia Rodriguez
 
Plan de Busqueda.docxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
Plan de Busqueda.docxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhPlan de Busqueda.docxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
Plan de Busqueda.docxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhHenryPeafiel3
 
Ejemplo estrategias de búsqueda y manejo de la información en internet (1)
Ejemplo estrategias de búsqueda y manejo de la información en internet (1)Ejemplo estrategias de búsqueda y manejo de la información en internet (1)
Ejemplo estrategias de búsqueda y manejo de la información en internet (1)Gladis Ramos Ruíz
 
Trabajo final Expresión Oral y Escrita.
Trabajo final Expresión Oral y Escrita.Trabajo final Expresión Oral y Escrita.
Trabajo final Expresión Oral y Escrita.Patricia Peña Ñañez
 
web 2.0 y la educación
web 2.0 y la educaciónweb 2.0 y la educación
web 2.0 y la educaciónjuancho2
 
La web 2.0 y su historia
La web 2.0 y su historiaLa web 2.0 y su historia
La web 2.0 y su historiajuancho3
 
Plan de Busqueda2.00.docx_sobre_la_webquest
Plan de Busqueda2.00.docx_sobre_la_webquestPlan de Busqueda2.00.docx_sobre_la_webquest
Plan de Busqueda2.00.docx_sobre_la_webquestjc847153
 
Plan de Busqueda.pdf. investigacion final
Plan de Busqueda.pdf. investigacion finalPlan de Busqueda.pdf. investigacion final
Plan de Busqueda.pdf. investigacion finalalexlasso65
 
Plan de Busqueda.pdf...............................
Plan de Busqueda.pdf...............................Plan de Busqueda.pdf...............................
Plan de Busqueda.pdf...............................alexlasso65
 
Analisis sobre las posibilidades de movilizacion de los rea
Analisis sobre las posibilidades de movilizacion de los reaAnalisis sobre las posibilidades de movilizacion de los rea
Analisis sobre las posibilidades de movilizacion de los reaRAFAEL ANTOJA E.
 
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizajeEvidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizajeAmandaBravo15
 

Ähnlich wie Inesvestigacion Docentes web 2.0 (20)

Docentes web 2.0
Docentes web 2.0Docentes web 2.0
Docentes web 2.0
 
Planificacion Fatla Ups
Planificacion Fatla UpsPlanificacion Fatla Ups
Planificacion Fatla Ups
 
Wuequest
WuequestWuequest
Wuequest
 
Estrategias de busqueda y seleccion de información en internet sobre educació...
Estrategias de busqueda y seleccion de información en internet sobre educació...Estrategias de busqueda y seleccion de información en internet sobre educació...
Estrategias de busqueda y seleccion de información en internet sobre educació...
 
Ntics en la escuela
Ntics en la escuelaNtics en la escuela
Ntics en la escuela
 
Silabo base de datos 2013
Silabo base de datos 2013Silabo base de datos 2013
Silabo base de datos 2013
 
Webquest herramienta colaborativa
Webquest herramienta colaborativa Webquest herramienta colaborativa
Webquest herramienta colaborativa
 
Plan de Busqueda.docxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
Plan de Busqueda.docxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhPlan de Busqueda.docxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
Plan de Busqueda.docxhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Ejemplo estrategias de búsqueda y manejo de la información en internet (1)
Ejemplo estrategias de búsqueda y manejo de la información en internet (1)Ejemplo estrategias de búsqueda y manejo de la información en internet (1)
Ejemplo estrategias de búsqueda y manejo de la información en internet (1)
 
Innovación educativa con recursos abiertospractica2
Innovación educativa con recursos abiertospractica2Innovación educativa con recursos abiertospractica2
Innovación educativa con recursos abiertospractica2
 
Trabajo final Expresión Oral y Escrita.
Trabajo final Expresión Oral y Escrita.Trabajo final Expresión Oral y Escrita.
Trabajo final Expresión Oral y Escrita.
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Portafolio de trabajo semana 2
Portafolio de trabajo semana 2Portafolio de trabajo semana 2
Portafolio de trabajo semana 2
 
web 2.0 y la educación
web 2.0 y la educaciónweb 2.0 y la educación
web 2.0 y la educación
 
La web 2.0 y su historia
La web 2.0 y su historiaLa web 2.0 y su historia
La web 2.0 y su historia
 
Plan de Busqueda2.00.docx_sobre_la_webquest
Plan de Busqueda2.00.docx_sobre_la_webquestPlan de Busqueda2.00.docx_sobre_la_webquest
Plan de Busqueda2.00.docx_sobre_la_webquest
 
Plan de Busqueda.pdf. investigacion final
Plan de Busqueda.pdf. investigacion finalPlan de Busqueda.pdf. investigacion final
Plan de Busqueda.pdf. investigacion final
 
Plan de Busqueda.pdf...............................
Plan de Busqueda.pdf...............................Plan de Busqueda.pdf...............................
Plan de Busqueda.pdf...............................
 
Analisis sobre las posibilidades de movilizacion de los rea
Analisis sobre las posibilidades de movilizacion de los reaAnalisis sobre las posibilidades de movilizacion de los rea
Analisis sobre las posibilidades de movilizacion de los rea
 
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizajeEvidencias de aprendizaje
Evidencias de aprendizaje
 

Mehr von CARLOS MASSUH

Evaluación Curricular
Evaluación CurricularEvaluación Curricular
Evaluación CurricularCARLOS MASSUH
 
Sujetos de la evaluación en educación básica
Sujetos de la evaluación en educación básicaSujetos de la evaluación en educación básica
Sujetos de la evaluación en educación básicaCARLOS MASSUH
 
Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
 Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicosCARLOS MASSUH
 
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdfEvaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdfCARLOS MASSUH
 
Políticas públicas por medio de la planeación
Políticas públicas por medio de la planeaciónPolíticas públicas por medio de la planeación
Políticas públicas por medio de la planeaciónCARLOS MASSUH
 
Interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
Interdisciplinariedad de las Ciencias SocialesInterdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
Interdisciplinariedad de las Ciencias SocialesCARLOS MASSUH
 
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativoImplementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativoCARLOS MASSUH
 
COMUNICACION Y COLABORACION
COMUNICACION Y COLABORACIONCOMUNICACION Y COLABORACION
COMUNICACION Y COLABORACIONCARLOS MASSUH
 
El aprendizaje como objeto de evaluación
El aprendizaje como objeto de evaluaciónEl aprendizaje como objeto de evaluación
El aprendizaje como objeto de evaluaciónCARLOS MASSUH
 
Evaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
Evaluación Diagnóstica, Formativa y SumativaEvaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
Evaluación Diagnóstica, Formativa y SumativaCARLOS MASSUH
 
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los EstudiantesAdaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los EstudiantesCARLOS MASSUH
 
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizajeTecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizajeCARLOS MASSUH
 
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCARLOS MASSUH
 
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONALD1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONALCARLOS MASSUH
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTROPROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTROCARLOS MASSUH
 
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL CARLOS MASSUH
 
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURALLEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURALCARLOS MASSUH
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA
PROPUESTA PEDAGÓGICAPROPUESTA PEDAGÓGICA
PROPUESTA PEDAGÓGICACARLOS MASSUH
 
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdfDISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdfCARLOS MASSUH
 

Mehr von CARLOS MASSUH (20)

Evaluación Curricular
Evaluación CurricularEvaluación Curricular
Evaluación Curricular
 
Sujetos de la evaluación en educación básica
Sujetos de la evaluación en educación básicaSujetos de la evaluación en educación básica
Sujetos de la evaluación en educación básica
 
Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
 Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
Enfoques evaluativos del aprendizaje en función de los modelos pedagógicos
 
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdfEvaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
Evaluación y mejoramiento de los ambientes virtuales e inclusivos.pdf
 
Políticas públicas por medio de la planeación
Políticas públicas por medio de la planeaciónPolíticas públicas por medio de la planeación
Políticas públicas por medio de la planeación
 
Interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
Interdisciplinariedad de las Ciencias SocialesInterdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
Interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales
 
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativoImplementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
Implementación y metas para el desarrollo del sistema educativo
 
COMUNICACION Y COLABORACION
COMUNICACION Y COLABORACIONCOMUNICACION Y COLABORACION
COMUNICACION Y COLABORACION
 
El aprendizaje como objeto de evaluación
El aprendizaje como objeto de evaluaciónEl aprendizaje como objeto de evaluación
El aprendizaje como objeto de evaluación
 
Evaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
Evaluación Diagnóstica, Formativa y SumativaEvaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
Evaluación Diagnóstica, Formativa y Sumativa
 
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los EstudiantesAdaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
Adaptación de los Ambientes de Aprendizaje para la Diversidad de los Estudiantes
 
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizajeTecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
Tecnología educativa y ambientes virtuales de aprendizaje
 
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
 
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONALD1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
D1 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTROPROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
PROPUESTA PEDAGÓGICA INTRO
 
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
 
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURALLEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
 
El juego apps
El juego appsEl juego apps
El juego apps
 
PROPUESTA PEDAGÓGICA
PROPUESTA PEDAGÓGICAPROPUESTA PEDAGÓGICA
PROPUESTA PEDAGÓGICA
 
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdfDISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
DISEÑO DE PROYECTOS E-LEARNING.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Inesvestigacion Docentes web 2.0

  • 1. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V.
  • 2. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. OBJETIVOS • Desarrollar el mejoramiento continuo de los docentes en los procesos didácticos y pedagógicos por medio del uso constante de las TIC´s en los procesos de investigación. • Motivar para el uso eficiente de las herramientas informáticas en el proceso de investigación. • Compartir diferentes trabajos con TIC´s , y herramientas web 2.0, para mejorar la efectividad en la enseñanza y práctica de los procesos de investigación.
  • 3. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. INTRODUCCIÓN 1. ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA? 2. ¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN? 3. ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN? 4. ¿CUÀLES SON LOS PASOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÒN? 5. ¿IMPORTANCIA DEL USO DEL INTERNET EN LA INVESTIGACIÒN? 6. ¿CUÁL SON MIS LIMITACIONES PARA USAR HERRAMIENTAS TICs EN LA INVESTIGACIÒN?
  • 4. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. TECNOLOGÍA http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnologia
  • 5. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. EDUCACIÓN http://es.wikipedia.org/wiki/Educacion
  • 6. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍA EDUCACIÓN http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa
  • 7. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. INVESTIGACIÓN • Actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. • http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n
  • 8. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. PASOS DE LA INVESTIGACIÒN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA REVISIÓN DE LA INFORMACIÒN PLANTEAMIENTO DE LA HIPÒTESIS COMPROBACIÓN RESULTADO
  • 9. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. DOCENCIA 1.0 PROFESOR CONTENIDO MÉTODOS TECNOLOGÍAS ESTUDIANTES
  • 10. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. DOCENCIA 2.0 ESTUDIANTE CONTENIDOS MÉTODOS TECNOLOGÍASDOCENTE RECURSOS
  • 11. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA INVESTIGACIÒN LABORATORIO INTERNET PIZARRA DIGITAL AULA DIGITAL CELULAR / TABLET
  • 12. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. INTERNET COMO HERRAMIENTA EN LA INVESTIGACIÒN INVESTIGAR DEFINIR - CONTEXTUALIZAR ACCESO A LA INFORMACIÓN SOBRE HECHO PROCESAR LA INFORMACIÓN COMUNICACIÓN
  • 13. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. DEFINIR- CONTEXTUALIZAR
  • 14. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. DEFINIR – CONTEXTUALIZAR TESAUROS http://databases.unes co.org/thesaurus/ https://www.visualthe saurus.com/ http://graphwords.co m/ http://thesaurus.com/ http://wordreference. com/sinonimos/ http://mgarci.aas.duk e.edu/cibertextos/BE NOT-E/TESORO- ESPANOL/ http://www.ideasafine s.com.ar/buscador- ideas- relacionadas.php DICCIONARIOS http://www.rae.es/r ae.html http://www.wordref erence.com/ http://www.elmund o.es/diccionarios/i ndex.html?a=517c3 0d7e0b26770bf7e7 92978a9296e&t=11 90761222 http://definicion.de/ TRADUCTORES https://translate.google .com.ec/ WIKI ENCICLOPEDIAS MULTIMEDIAhttp://es.wikipedia.org /wiki/Wikipedia:Portad a http://escuelacooperat iva.wikispaces.com/ http://www.escuelatic. es/web-2-0/wiki/ http://www.dmoz.org/ http://www.encicloped iadelecuador .com/default.php http://www.kalipedia.c om
  • 15. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. ACCESO A LA INFORMACIÓN
  • 16. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. ACCESO A LA INFORMACIÓN SOBRE HECHO BUSCADORES https://www.google.com.ec/ http://www.yahoo.com/ http://www.bing.com/ FUENTES RSS http://cnnespanol.cnn.com/feed/ http://www.eluniverso.com/servicio_r ss/ NEWS http://www.prensaescrita.com/ http://www.eluniverso.com/ http://noticias.univision.com/ http://cnnespanol.cnn.com/category/ noticias/ MEMORIAS EN LÍNEA https://drive.google.com https://skydrive.live.com/ BANCOS COOPERATIVOS/ VISOR DE PRESENTACIONES http://www.slideshare.net http://www.slideboom.com/ http://es.calameo.com/ http://issuu.com/ http://www.authorstream.com/slideshows/
  • 17. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. ACCESOII ESTADÍSTICAS http://www.gapminder.org/world/ http://www.inec.gob.ec/home/ http://www.worldometers.info/es/ ECOLÓGICAS http://myfootprint.org/es/visitor_information/ LÍNEAS DE TEMPO http://timerime.com/ MAPAS http://www.elmapamundi.com/ http://www.e- mapas.com/mapas/mapamundis.htm
  • 18. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. PROCESAR LAINVESTIGACIÓN
  • 19. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. PROCESAR LA INVESTIGACIÓN OFIMÁTICA PROCESADORES DE TEXTO GESTOR PRESENTACIONES HOJAS DE CÁLCULO http://www.openoffic e.org/es/ http://prezi.com/ MAPAS MENTALES http://www.smartdra w.com/downloads/ http://www.mindomo .com/index.htm http://argumentative. sourceforge.net/inde x.html http://www.argunet.o rg/blog/ PROCESOS http://www.edrawsoft .com/ MINEROS DE TEXTO http://www.conocimie nto- semantico.com/zoom .htm
  • 20. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
  • 21. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. COMUNICACIÓN ENCUESTAS POR CORREO ELECTRONICO CORREO ELECTRÓNICO ENCUESTAS POR REDES SOCIALES CHATS https://www.faceb ook.com/ https://twitter.com/ ENCUESTAS Y OPINIONES BLOGS www.blogger.com/ http://wordpress.o rg/ ENCUESTRAS Y FOROS EN AULAS VIRTUALES https://moodle.org / ENCUESTAS http://www.e- encuesta.com/ http://www.encues tafacil.com/ http://www.portald eencuestas.com/ https://www.online encuesta.com/
  • 22. INVESTIGACIÓN EN DOCENTES WEB 2.0 MSC.CARLOS MASSUH V. Criterios • La página se despliega con facilidad y en tiempos prudentes • La página tiene un diseño atractivo e invita a su exploración • La página tiene un diseño que haga fácil su utilización • Todos los vínculos están claramente marcados y sirven para un propósito definido • Los vínculos a otras páginas operan con facilidad • Los gráficos, sonido y vídeo están claramente mostrados e identificados y aportan a los contenidos de la página sin distraer la atención • El sitio ofrece una cantidad de información relacionada con los objetivos previstos • La información esta claramente marcada y organizada y es fácil su comprensión • El sitio ha sido recientemente actualizado • Hay disponible una dirección o nombre para contactar