2. • Termino utilizado por primera vez en 1966 por psiquiatra Eric Berne refiriéndose al “NIÑO que TODO
ADULTO lleva dentro”
• Este termino no esta aceptado como PATOLOGIA por DSM.
• Fue acuñado por el psicólogo Dan Kiley en 1983.
• APARECE como Sx. por primera vez en el libro: “The Peter Pan Syndrome: Men Who Have Never Grown
Up”. Por Dan Kiley.
• Siempre ha habido personas con estas características, mas fue hasta el siglo XX cuando fueron
consideradas manifestaciones de algún tipo de Síndrome o Complejo.
• Denominado complejo de acuerdo a la definición de Janet Cardozo como conjunto de ideas, generalmente
inconscientes, ligadas a contenidos de tipo afectivos que originan determinadas pautas de comportamiento.
5. CARACTERÍSTICAS PERSONALES DE *UN PETER PAN*
NECESIDAD CONSTANTE DE
ESTIMACION AJENA: solidario “amoroso
con personas ajenas”, mientras con su FAMILIA es
desconsiderado y hostil…
Ansiedad…
Soledad…
Incapacidad para expresar
adecuadamente sus
emociones…
Conflictos con
los padres…
EGOISMO: solo se
interesa por personas que
le convienen, no presta
atención a sentimientos
ajenos…
IRRESPONSABILIDAD:. Ignora por completo las
normas, aplaza cuanto puede compromisos y
obligaciones, carece de hábitos de cuidado y
atención personal.
6.
7. ERIC BERNE DECÍA:
• “Todos nacemos bien, todos nacemos príncipes y princesas. Todos tenemos un cierto
potencial humano que podemos desarrollar. Yo soy responsable de mi vida, para bien o
para mal, lo que es bueno para mi y lo que hago con ella. Todo el mundo (excepto
oligofrénicos) tiene la capacidad de pensar. La gente decide su historia y su destino y
estas decisiones se pueden cambiar. En resumen, todos podemos cambiar en pos de la
autonomía y tenemos los recursos necesarios para hacerlo. El objetivo del cambio en el
marco del Análisis Transaccional es avanzar hacia la autonomía (la libertad del guion
de la infancia) la espontaneidad, la intimidad, la resolución de problemas en lugar de
evasión o pasividad, la curación como un ideal, no limitarse a hacer el progreso, el
aprendizaje de nuevas opciones”.
• TEORIA TRANSACCIONAL
8. DIAGNOSTICO:
• A pesad de que el síndrome de Peter Pan carece de entidad en manuales diagnósticos,
no quiere decir que no tenga implicaciones clínicas, por ello podemos hablar de una serie
de comportamientos en caso de presentarse:
• Intenso deseo y necesidad de ser cuidado por otras personas que el considera “mas
fuertes”.
• Incapacidad de comprometerse y cumplir promesas.
• Incapacidad de asumir sus propias responsabilidades, procura buscar en una persona el
papel de “madre/padre”.
9. DIAGNOSTICO:
• Comportamiento negativito o rebelde, principalmente con la familia.
• BAJA AUTOESTIMA.
• VERBALIZAN no querer envejecer pudiendo idealizar su juventud.
• Tendencia a egoísmo; siente que TODO debe girar en torno a el y cuando esto no sucede
OFENDE.
10.
11. TRATAMIENTO…
① Asumir el problema.
② Terapia psicológica, el terapeuta puede orientarlo hacia una nueva PERSPECTIVA y
hacia cambios conductuales.
③ Poner limites. Ser firme y claro al poder límites, la única forma es NO CEDER A SU
CONDUCTA.
④ No permitir que la persona culpe a los demás por sus acciones.
⑤ No seguir su ritmo infantil.
⑥ No responder a su quejas.
① Muéstrale sus errores. No les gustan que les digan sus defectos.
12. CONCLUSIÓN:
• Lo mas conveniente es permitir que
estas personas se enfrenten a la
realidad por duro que pueda
parecer y que asuman la
RESPONSABILIDAD de sus propias
conductas.
13. BIBLIOGRAFIA:
• BETANCUR, María Cecilia, MAÑANA SERA OTRO DIA, Psicologia para la vida cotidiana,
Editorial Plaza y Janes, tercera edicion 2006.
• El Sindrome de Peter Pan, PULEVA SALUD, foro educativo, Dra. Trinidad Aparicio Perez,
19 de agosto del 2009
• Consultado: www.Clinicaflordeloto.com.mx