SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
REGRA DE SINAIS
QUERO ME LEMBRAR QUE TODO NÚMERO ESTÁ SUBMETIDO A SINAIS
PODE SER NEGATIVO OU POSITIVO OU MENOS OU MAIS
O SINAL VAI DEPENDER DA OPERAÇÃO PARA VER
A QUAL DAS REGRAS DEVE SE USAR
NA SOMA E SUBTRAÇÃO SINAIS IGUAIS REPETE O SINAL E SOMA
E QUANDO OS SINAIS DIFERENTE REPETE O SINAL DO MAIOR NÚMERO E SUBTRAI
NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO SINAIS IGUAIS É MAIS E DIFERENTES É MENOS
MENOS COM MENOS É MAIS, MAIS COM MAIS É MAIS
MAIS COM MENOS E MENOS E MENOS COM MAIS É MENOS.
PROFESSORA: CLEICIA LIMA DA SILVA
REP
ETI
R
3 X
REGRA DE SINAIS
QUERO ME LEMBRAR QUE TODO NÚMERO ESTÁ SUBMETIDO A SINAIS
PODE SER NEGATIVO OU POSITIVO OU MENOS OU MAIS
O SINAL VAI DEPENDER DA OPERAÇÃO PARA VER
A QUAL DAS REGRAS DEVE SE USAR
NA SOMA E SUBTRAÇÃO SINAIS IGUAIS REPETE O SINAL E SOMA
E QUANDO OS SINAIS DIFERENTE REPETE O SINAL DO MAIOR NÚMERO E SUBTRAI
NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO SINAIS IGUAIS É MAIS E DIFERENTES É MENOS
MENOS COM MENOS É MAIS, MAIS COM MAIS É MAIS
MAIS COM MENOS E MENOS E MENOS COM MAIS É MENOS.
PROFESSORA: CLEICIA LIMA DA SILVA
REPETIR
3 X
REGRA DE SINAIS
QUERO ME LEMBRAR QUE TODO NÚMERO ESTÁ SUBMETIDO A SINAIS
PODE SER NEGATIVO OU POSITIVO OU MENOS OU MAIS
O SINAL VAI DEPENDER DA OPERAÇÃO PARA VER
A QUAL DAS REGRAS DEVE SE USAR
NA SOMA E SUBTRAÇÃO SINAIS IGUAIS REPETE O SINAL E SOMA
E QUANDO OS SINAIS DIFERENTE REPETE O SINAL DO MAIOR NÚMERO E SUBTRAI
NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO SINAIS IGUAIS É MAIS E DIFERENTES É MENOS
MENOS COM MENOS É MAIS, MAIS COM MAIS É MAIS
MAIS COM MENOS E MENOS E MENOS COM MAIS É MENOS.
PROFESSORA: CLEICIA LIMA DA SILVA
REPETIR
3 X
REGRA DE SINAIS
QUERO ME LEMBRAR QUE TODO NÚMERO ESTÁ SUBMETIDO A SINAIS
PODE SER NEGATIVO OU POSITIVO OU MENOS OU MAIS
O SINAL VAI DEPENDER DA OPERAÇÃO PARA VER
A QUAL DAS REGRAS DEVE SE USAR
NA SOMA E SUBTRAÇÃO SINAIS IGUAIS REPETE O SINAL E SOMA
E QUANDO OS SINAIS DIFERENTE REPETE O SINAL DO MAIOR NÚMERO E SUBTRAI
NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO SINAIS IGUAIS É MAIS E DIFERENTES É MENOS
MENOS COM MENOS É MAIS, MAIS COM MAIS É MAIS
MAIS COM MENOS E MENOS E MENOS COM MAIS É MENOS.
PROFESSORA: CLEICIA LIMA DA SILVA
REPETIR
3 X

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Atividades da Oficina com Professores
Atividades da Oficina com ProfessoresAtividades da Oficina com Professores
Atividades da Oficina com ProfessoresGraça Sousa
 
4 ficha sobre o poema isto ou aquilo
4 ficha sobre o poema isto ou aquilo4 ficha sobre o poema isto ou aquilo
4 ficha sobre o poema isto ou aquiloFilomena Claudino
 
Brincar não é perder tempo (2011)
Brincar não é perder tempo (2011)Brincar não é perder tempo (2011)
Brincar não é perder tempo (2011)patyleao
 
Texto o cravo e a rosa 1º ano 2ºmtf copy
Texto o cravo e a rosa 1º ano 2ºmtf copyTexto o cravo e a rosa 1º ano 2ºmtf copy
Texto o cravo e a rosa 1º ano 2ºmtf copyMaria Terra
 
Cultivando a leitura
Cultivando a leituraCultivando a leitura
Cultivando a leituraLuana Portela
 
Direito das crianças (filme)
Direito das crianças (filme)Direito das crianças (filme)
Direito das crianças (filme)mimipiedade3
 
Dia Das CriançAs
Dia Das CriançAsDia Das CriançAs
Dia Das CriançAsveroleal
 
Atividades de alfabetização word - 44 páginas
Atividades de alfabetização   word - 44 páginasAtividades de alfabetização   word - 44 páginas
Atividades de alfabetização word - 44 páginasNellma Cardoso
 
Brincar no Ensino de Língua Portuguesa
Brincar no Ensino de Língua PortuguesaBrincar no Ensino de Língua Portuguesa
Brincar no Ensino de Língua PortuguesaShirley Lauria
 
Power point importância do brincar
Power point   importância do brincarPower point   importância do brincar
Power point importância do brincarinesaalexandra
 
A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincarRenata Costa
 
O Brincar e o desenvolvimento infantil para Winnicott
O Brincar e o desenvolvimento infantil para WinnicottO Brincar e o desenvolvimento infantil para Winnicott
O Brincar e o desenvolvimento infantil para WinnicottMaylu Souza
 
A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincarpedagogiaufpa
 

Andere mochten auch (20)

Apresentação projeto leitura 2012
Apresentação projeto leitura 2012Apresentação projeto leitura 2012
Apresentação projeto leitura 2012
 
Atividades da Oficina com Professores
Atividades da Oficina com ProfessoresAtividades da Oficina com Professores
Atividades da Oficina com Professores
 
4 ficha sobre o poema isto ou aquilo
4 ficha sobre o poema isto ou aquilo4 ficha sobre o poema isto ou aquilo
4 ficha sobre o poema isto ou aquilo
 
T
TT
T
 
Brincar não é perder tempo (2011)
Brincar não é perder tempo (2011)Brincar não é perder tempo (2011)
Brincar não é perder tempo (2011)
 
Texto o cravo e a rosa 1º ano 2ºmtf copy
Texto o cravo e a rosa 1º ano 2ºmtf copyTexto o cravo e a rosa 1º ano 2ºmtf copy
Texto o cravo e a rosa 1º ano 2ºmtf copy
 
Cultivando a leitura
Cultivando a leituraCultivando a leitura
Cultivando a leitura
 
Responsabilidade
ResponsabilidadeResponsabilidade
Responsabilidade
 
Vamos brincar!
Vamos brincar!Vamos brincar!
Vamos brincar!
 
Direito das crianças (filme)
Direito das crianças (filme)Direito das crianças (filme)
Direito das crianças (filme)
 
Dia Das CriançAs
Dia Das CriançAsDia Das CriançAs
Dia Das CriançAs
 
Ou Isso Ou Aquilo
Ou Isso Ou AquiloOu Isso Ou Aquilo
Ou Isso Ou Aquilo
 
Atividades de alfabetização word - 44 páginas
Atividades de alfabetização   word - 44 páginasAtividades de alfabetização   word - 44 páginas
Atividades de alfabetização word - 44 páginas
 
Brincar no Ensino de Língua Portuguesa
Brincar no Ensino de Língua PortuguesaBrincar no Ensino de Língua Portuguesa
Brincar no Ensino de Língua Portuguesa
 
Plano de aula_olivia
Plano de aula_oliviaPlano de aula_olivia
Plano de aula_olivia
 
Power point importância do brincar
Power point   importância do brincarPower point   importância do brincar
Power point importância do brincar
 
A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincar
 
O Brincar e o desenvolvimento infantil para Winnicott
O Brincar e o desenvolvimento infantil para WinnicottO Brincar e o desenvolvimento infantil para Winnicott
O Brincar e o desenvolvimento infantil para Winnicott
 
Lúdico na sla de aula
Lúdico na sla de aulaLúdico na sla de aula
Lúdico na sla de aula
 
A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincar
 

Mehr von cleiciacandida

Calendário 2022 Porangatu.pdf
Calendário 2022 Porangatu.pdfCalendário 2022 Porangatu.pdf
Calendário 2022 Porangatu.pdfcleiciacandida
 
Orientações para trabalhos_acadêmicos
Orientações para trabalhos_acadêmicosOrientações para trabalhos_acadêmicos
Orientações para trabalhos_acadêmicoscleiciacandida
 
Avaliação de matemática 6º ano
Avaliação de matemática 6º anoAvaliação de matemática 6º ano
Avaliação de matemática 6º anocleiciacandida
 
Avaliação de matemática 2º ano
Avaliação de matemática 2º anoAvaliação de matemática 2º ano
Avaliação de matemática 2º anocleiciacandida
 

Mehr von cleiciacandida (6)

Calendário 2022 Porangatu.pdf
Calendário 2022 Porangatu.pdfCalendário 2022 Porangatu.pdf
Calendário 2022 Porangatu.pdf
 
2014 08a-20s-em-03
2014 08a-20s-em-032014 08a-20s-em-03
2014 08a-20s-em-03
 
Orientações para trabalhos_acadêmicos
Orientações para trabalhos_acadêmicosOrientações para trabalhos_acadêmicos
Orientações para trabalhos_acadêmicos
 
Plano anual 6º ano
Plano anual   6º anoPlano anual   6º ano
Plano anual 6º ano
 
Avaliação de matemática 6º ano
Avaliação de matemática 6º anoAvaliação de matemática 6º ano
Avaliação de matemática 6º ano
 
Avaliação de matemática 2º ano
Avaliação de matemática 2º anoAvaliação de matemática 2º ano
Avaliação de matemática 2º ano
 

Kürzlich hochgeladen

TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxMARIADEFATIMASILVADE
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdfjacquescardosodias
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 

Kürzlich hochgeladen (20)

TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 

MUSICA

  • 1. REGRA DE SINAIS QUERO ME LEMBRAR QUE TODO NÚMERO ESTÁ SUBMETIDO A SINAIS PODE SER NEGATIVO OU POSITIVO OU MENOS OU MAIS O SINAL VAI DEPENDER DA OPERAÇÃO PARA VER A QUAL DAS REGRAS DEVE SE USAR NA SOMA E SUBTRAÇÃO SINAIS IGUAIS REPETE O SINAL E SOMA E QUANDO OS SINAIS DIFERENTE REPETE O SINAL DO MAIOR NÚMERO E SUBTRAI NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO SINAIS IGUAIS É MAIS E DIFERENTES É MENOS MENOS COM MENOS É MAIS, MAIS COM MAIS É MAIS MAIS COM MENOS E MENOS E MENOS COM MAIS É MENOS. PROFESSORA: CLEICIA LIMA DA SILVA REP ETI R 3 X REGRA DE SINAIS QUERO ME LEMBRAR QUE TODO NÚMERO ESTÁ SUBMETIDO A SINAIS PODE SER NEGATIVO OU POSITIVO OU MENOS OU MAIS O SINAL VAI DEPENDER DA OPERAÇÃO PARA VER A QUAL DAS REGRAS DEVE SE USAR NA SOMA E SUBTRAÇÃO SINAIS IGUAIS REPETE O SINAL E SOMA E QUANDO OS SINAIS DIFERENTE REPETE O SINAL DO MAIOR NÚMERO E SUBTRAI NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO SINAIS IGUAIS É MAIS E DIFERENTES É MENOS MENOS COM MENOS É MAIS, MAIS COM MAIS É MAIS MAIS COM MENOS E MENOS E MENOS COM MAIS É MENOS. PROFESSORA: CLEICIA LIMA DA SILVA REPETIR 3 X REGRA DE SINAIS QUERO ME LEMBRAR QUE TODO NÚMERO ESTÁ SUBMETIDO A SINAIS PODE SER NEGATIVO OU POSITIVO OU MENOS OU MAIS O SINAL VAI DEPENDER DA OPERAÇÃO PARA VER A QUAL DAS REGRAS DEVE SE USAR NA SOMA E SUBTRAÇÃO SINAIS IGUAIS REPETE O SINAL E SOMA E QUANDO OS SINAIS DIFERENTE REPETE O SINAL DO MAIOR NÚMERO E SUBTRAI NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO SINAIS IGUAIS É MAIS E DIFERENTES É MENOS MENOS COM MENOS É MAIS, MAIS COM MAIS É MAIS MAIS COM MENOS E MENOS E MENOS COM MAIS É MENOS. PROFESSORA: CLEICIA LIMA DA SILVA REPETIR 3 X REGRA DE SINAIS QUERO ME LEMBRAR QUE TODO NÚMERO ESTÁ SUBMETIDO A SINAIS PODE SER NEGATIVO OU POSITIVO OU MENOS OU MAIS O SINAL VAI DEPENDER DA OPERAÇÃO PARA VER A QUAL DAS REGRAS DEVE SE USAR NA SOMA E SUBTRAÇÃO SINAIS IGUAIS REPETE O SINAL E SOMA E QUANDO OS SINAIS DIFERENTE REPETE O SINAL DO MAIOR NÚMERO E SUBTRAI NA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO SINAIS IGUAIS É MAIS E DIFERENTES É MENOS MENOS COM MENOS É MAIS, MAIS COM MAIS É MAIS MAIS COM MENOS E MENOS E MENOS COM MAIS É MENOS. PROFESSORA: CLEICIA LIMA DA SILVA REPETIR 3 X