1. CONOCIMIENTO
Capacidad de actuar.
Potencial para poner algo en movimiento.
Capacidad de acción manual o intelectual.
De carácter colectivo y requiere de comunicación.
Incluye 4 elementos:
a) Categorías cognoscitivas. b) Códigos de interpretación de la información.
c) Habilidades tácitas. d) Solución de problemas
Conocimiento local, especifico, acumulativo, tácito o codificado.
Puede ser considerado como bien público o bien privado.
Clases de conocimiento:
saber que (identificar), saber por qué (investigar),
saber cómo (estrategias), y saber quién (especialistas y colegas).
Pueden obtenerse a través de la lectura de libros, asistiendo a lecciones o
accediendo a bases de datos.
El dominio se basa principalmente en la experiencia práctica, trabajo de campo o
de laboratorio, interactuando.
Se adquiere esencialmente a través de relaciones del tipo maestro-aprendiz.
Se aprende a través de la práctica social, años de experiencia, práctica cotidiana
y en ocasiones a través de la educación especializada.
2. INFORMACION
Conjuntos de datos estructurados y formados que
permanecen pasivos hasta que son usados por
quienes poseen el conocimiento necesario para
interpretarlos y procesarlos.
Acto o proceso por el cual el conocimiento es
transmitido.
Incorpora proposiciones bien sustentadas y
codificadas acerca del estado del mundo,
propiedades de la naturaleza, algoritmos explícitos
sobre como hacer las cosas.
3. INNOVACIONES
Cualquier actividad humana eficazmente diseñada
para crear, alterar o confirmar en la mente humana
una percepción significativa, comprensible o
consciente.
Crea una nueva información, puede ser
únicamente entendida y usada por quienes poseen
el nuevo conocimiento.