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Claudia Elena Sepúlveda Gil
                                                            INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA




                               MICROSOFT WORD
¿QUÉ ES UN PROCESADOR DE PALABRAS?

                            El procEsador dE palabras Es un
                                   softwarE muy utilizado, dado
                             quE millonEs dE pErsonas usan la
                                  computadora para producir o
                                                    modificar documEntos
          conformados primordialmEntE por tExto.
            EntrE los documEntos quE típicamEntE sE
       crEan rEsaltan los siguiEntEs: mEmorándums,
       cartas divErsas, rEportEs, rEcEtas dE cocinas,
       oficios, invitacionEs, tarEas, libros, novElas y
           artículos. la hEtErogEnEidad dE usuarios
             abarca dEsdE amas dE casa, EstudiantEs,
       sEcrEtarias, profEsionistas hasta EscritorEs y
                                                                            EjEcutivos.




LAS FUNCIONES QUE UN PROCESADOR DE PALABRAS

OFRECE SON:


                     facilidad para escribir texto,

      agregar, borrar o mover palabras, oraciones o

                  secciones completas de texto,

                           corrección de errores,

                 cambio del aspecto del texto,

                     impresión del contenido, y

       capacidad de almacenamiento permanente de

                                      información

                          Elaborado por: Clementina Buitrago A. -MF
Claudia Elena Sepúlveda Gil
                                                         INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA




      La producción de documentos utilizando un

procesador de palabras generalmente tiene cuatro

                                   etapas:


                       Planeación y creación,

                                      Edición,

                              Dar formato, e

                                     Impresión.




   Planeación y Creación .- En esta etapa primero se
      determina el contenido del documento, es decir, establecer qué se desea
      expresar en él; en segunda instancia definir el orden lógico de las ideas, y
      finalmente crear el documento en el procesador de palabras de nuestra
      elección.



                                     La creación de un documento involucra: la
                                      introducción de texto, resaltando la
                                      característica de inserción automática de
                                      fin de línea o “word wrap”, lo que implica que
                                      el usuario no tiene que estar atendiendo la
                                      pantalla al momento de introducir texto ya
                                      que el programa automáticamente cambia de
      línea y acomoda el texto por párrafos; otra parte es la facilidad de
      desplazamiento o “scrolling” a través del contenido del documento; por
      último el movimiento del punto para insertar texto por medio del
      controlador del apuntador (como el ratón o puntero táctil).




  o Edición.- La   edición consiste en leer el
      documento que se creó para corregir
      errores añadiendo o borrando texto con el
      fin de facilitar su lectura. Las
      características de edición más comunes
      incluyen: insertar, borrar, cortar, pegar,

                       Elaborado por: Clementina Buitrago A. -MF
Claudia Elena Sepúlveda Gil
                                                           INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA




          buscar, reemplazar y revisar la ortografía
          del texto.



      •   Dar formato .- El formato es lo que se hace a un documento
          visiblemente fácil de leer, lo que es lo mismo, atractivo. Entre las
          características de formato de texto se encuentra: áreas en blanco,
          separación de líneas, tipografía (tipos de letra, tamaño y estilo),
          encabezado y pie de página, márgenes, alineación, tablas, gráficas,
          listas (numeradas y/o con viñetas), dibujos, bordes y sombreado,
          por mencionar las más comunes.



                                               Impresión del
                                                   documento -. La
                                     impresión es la etapa final
                                     de un escrito en un
                                     procesador de palabras,
                                     porque lo que se espera
                                     finalmente es tener
                                     disponible la información
          en papel. Algunas de las opciones al imprimir son:
          número de copias, orientación del papel, tamaño de la
          hoja y rango de páginas a imprimir.




.Actividad 1: Reconociendo las herramientas que dan formato al documento

Guarde el documento con el nombre de Actividad 1_word
Centre el título y colóquele tipo de letra BAUHAUS 93 20 color Rojo
Coloque los subtítulos con letra Arial Black color verde tamaño 14
Cambiar al primer párrafo tipo de letra Castellar color azul tamaño 12
Cambiar al segundo párrafo tipo de letra Verdana color anaranjado tamaño 16
Cambiar los demás párrafos el color, tamaño y tipo de letra diferente.
Coloque viñetas diferentes a cada párrafo del numeral
Alinear el primer párrafo a la derecha
Alinear el segundo párrafo centrado
Alinear los demás párrafos a la izquierda
Coloque al primer párrafo interlineado 1.5
Coloque al segundo párrafo interlineado 2.0
Deje 2 interlíneas después de punto aparte.
Subraye el segundo párrafo.
Coloque letra cursiva y negrita al primer párrafo.
Resalte de color amarillo el último párrafo.



                         Elaborado por: Clementina Buitrago A. -MF
Claudia Elena Sepúlveda Gil
                                                            INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA




Actividad 2: Aplicando las herramientas del menú insertar

Escriba su nombre al final del documento en WordArt
Inserte tres imágenes prediseñadas y colóquelas con ajuste cuadrado en los
párrafos.
Agregue encabezado en blanco (escriba su nombre y el de la institución) debe
ser en letra
Arial 9, alineado a la derecha.
Inserte autoformas pequeñas a todo el documento y coloréelas.

Actividad 3: Usando las normas técnicas al documento.

Márgenes personalizadas :para toda clase de trabajos escritos: superior e
inferior 3 cm, izquierda 4 cm y derecha 2 cm,
Borde de página: agregue borde de página a todo el documento, seleccione el
que más le llame la atención.
Marca de agua: agregue marca de agua “no copiar”


            FELICITACIONES HA REALIZADO UN GRAN REPASO




                          Elaborado por: Clementina Buitrago A. -MF

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  • 1. Claudia Elena Sepúlveda Gil INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA MICROSOFT WORD ¿QUÉ ES UN PROCESADOR DE PALABRAS?  El procEsador dE palabras Es un softwarE muy utilizado, dado quE millonEs dE pErsonas usan la computadora para producir o modificar documEntos conformados primordialmEntE por tExto. EntrE los documEntos quE típicamEntE sE crEan rEsaltan los siguiEntEs: mEmorándums, cartas divErsas, rEportEs, rEcEtas dE cocinas, oficios, invitacionEs, tarEas, libros, novElas y artículos. la hEtErogEnEidad dE usuarios abarca dEsdE amas dE casa, EstudiantEs, sEcrEtarias, profEsionistas hasta EscritorEs y EjEcutivos. LAS FUNCIONES QUE UN PROCESADOR DE PALABRAS OFRECE SON:  facilidad para escribir texto,  agregar, borrar o mover palabras, oraciones o secciones completas de texto,  corrección de errores,  cambio del aspecto del texto,  impresión del contenido, y  capacidad de almacenamiento permanente de información Elaborado por: Clementina Buitrago A. -MF
  • 2. Claudia Elena Sepúlveda Gil INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA La producción de documentos utilizando un procesador de palabras generalmente tiene cuatro etapas:  Planeación y creación,  Edición,  Dar formato, e  Impresión.  Planeación y Creación .- En esta etapa primero se determina el contenido del documento, es decir, establecer qué se desea expresar en él; en segunda instancia definir el orden lógico de las ideas, y finalmente crear el documento en el procesador de palabras de nuestra elección.  La creación de un documento involucra: la introducción de texto, resaltando la característica de inserción automática de fin de línea o “word wrap”, lo que implica que el usuario no tiene que estar atendiendo la pantalla al momento de introducir texto ya que el programa automáticamente cambia de línea y acomoda el texto por párrafos; otra parte es la facilidad de desplazamiento o “scrolling” a través del contenido del documento; por último el movimiento del punto para insertar texto por medio del controlador del apuntador (como el ratón o puntero táctil). o Edición.- La edición consiste en leer el documento que se creó para corregir errores añadiendo o borrando texto con el fin de facilitar su lectura. Las características de edición más comunes incluyen: insertar, borrar, cortar, pegar, Elaborado por: Clementina Buitrago A. -MF
  • 3. Claudia Elena Sepúlveda Gil INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA buscar, reemplazar y revisar la ortografía del texto. • Dar formato .- El formato es lo que se hace a un documento visiblemente fácil de leer, lo que es lo mismo, atractivo. Entre las características de formato de texto se encuentra: áreas en blanco, separación de líneas, tipografía (tipos de letra, tamaño y estilo), encabezado y pie de página, márgenes, alineación, tablas, gráficas, listas (numeradas y/o con viñetas), dibujos, bordes y sombreado, por mencionar las más comunes.  Impresión del documento -. La impresión es la etapa final de un escrito en un procesador de palabras, porque lo que se espera finalmente es tener disponible la información en papel. Algunas de las opciones al imprimir son: número de copias, orientación del papel, tamaño de la hoja y rango de páginas a imprimir. .Actividad 1: Reconociendo las herramientas que dan formato al documento Guarde el documento con el nombre de Actividad 1_word Centre el título y colóquele tipo de letra BAUHAUS 93 20 color Rojo Coloque los subtítulos con letra Arial Black color verde tamaño 14 Cambiar al primer párrafo tipo de letra Castellar color azul tamaño 12 Cambiar al segundo párrafo tipo de letra Verdana color anaranjado tamaño 16 Cambiar los demás párrafos el color, tamaño y tipo de letra diferente. Coloque viñetas diferentes a cada párrafo del numeral Alinear el primer párrafo a la derecha Alinear el segundo párrafo centrado Alinear los demás párrafos a la izquierda Coloque al primer párrafo interlineado 1.5 Coloque al segundo párrafo interlineado 2.0 Deje 2 interlíneas después de punto aparte. Subraye el segundo párrafo. Coloque letra cursiva y negrita al primer párrafo. Resalte de color amarillo el último párrafo. Elaborado por: Clementina Buitrago A. -MF
  • 4. Claudia Elena Sepúlveda Gil INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA Actividad 2: Aplicando las herramientas del menú insertar Escriba su nombre al final del documento en WordArt Inserte tres imágenes prediseñadas y colóquelas con ajuste cuadrado en los párrafos. Agregue encabezado en blanco (escriba su nombre y el de la institución) debe ser en letra Arial 9, alineado a la derecha. Inserte autoformas pequeñas a todo el documento y coloréelas. Actividad 3: Usando las normas técnicas al documento. Márgenes personalizadas :para toda clase de trabajos escritos: superior e inferior 3 cm, izquierda 4 cm y derecha 2 cm, Borde de página: agregue borde de página a todo el documento, seleccione el que más le llame la atención. Marca de agua: agregue marca de agua “no copiar” FELICITACIONES HA REALIZADO UN GRAN REPASO Elaborado por: Clementina Buitrago A. -MF