Dentro de la sociedad digital son cada vez más los implementos que utilizamos para comunicarnos, dejando de lado lo esencial de la oralidad, el face to face y la retroalimentación directa, quitando riqueza al acto de transmitir y recibir información.

1. +
Comunicación efectiva en una sociedad digital.
Mg. Claudia Viveros Lorenzo.

3. +
La comunicación en las relaciones
sociales
 Los seres humanos son animales sociales. Desde el momento
en que nacemos, necesitamos contacto con otras personas
para crecer y prosperar.
 Nuestra satisfacción con las relaciones, acuerdos de
convivencia, desempeño en el salón de clases y ambiente de
trabajo incide en nuestra capacidad para comunicarnos.
 También utilizamos la comunicación para aprender más sobre
las personas con las que interactuamos al hacerles preguntas
y discutir sus respuestas, y la utilizamos como herramienta
para alcanzar resultados específicos, tales como expresarnos
a nosotros mismos e instruir, inspirar y motivar a los demás.

4. +
 La comunicación es un
proceso.

5. +
Proceso de Comunicación

6. +
El sí mismo
El “sí mismo” apenas puede definirse
como el conjunto total de la
personalidad, experiencias e identidad
de una persona. No hay dos “sí
mismo” idénticos y esto dificulta la
mutua comprensión de los símbolos.
Las diferencias entre las personas se
encuentran entre los retos individuales
más importantes para la comunicación
eficaz.

7. +
 En comunicación la forma, es más importante que el
contenido.
 Dentro de la sociedad digital son cada vez más los
implementos que utilizamos para comunicarnos, dejando de
lado lo esencial de la oralidad, el face to face y la
retroalimentación directa, quitando riqueza al acto de transmitir
y recibir información.
 Mientras más pensamos que nos comunicamos, menos lo
hacemos.

8. +
Antecedentes.
 Actualmente vivimos una omnipresencia de lo digital
, que afecta a todos los procesos de la vida, del
trabajo, de la educación, de la cultura y la sociedad.
 Esta omnipresencia puede ser la base para una
reingeniería de las instituciones y formas de
conducta de una sociedad digital.

9. +
Casi sin transición y de un modo un tanto
abrupto e intenso, se ha venido produciendo
en las últimas décadas la conversión de
ciudadano urbano a ciudadano mediático, de
habitantes de ciudades a pobladores de
medios de comunicación.

10. +  Al convertirse en pobladores de
medios de comunicación se
involucran dos conceptos básicos:
 La artificiosidad en la vida
cotidiana
 Y las nuevas formas de socializar.

11. +
Comunicación de masas = información
generalizada
Comunicación digital = comunicación de dos
o más vías
(urbe digital = web)
Comunicación de masas vs Comunicación digital

12. + La web se convierte en un
espacio simbólico y virtual
denominado bioespacio donde el
aislamiento ya no existe.

13. +
La web un Canal de comunicación
particular.
 Específico (envía un mensaje único a un público en general,
causando repercusión en muchos niveles, o directamente
como en un e-mail)
 Rico (uso de imagen, íconos, sonido)
 Interactivo (no es estático, tiene capacidad de respuesta
inmediata)

14. +
 El hogar familiar ya no tiene barreras efectivas que
aislan a la familia de una comunidad o sociedad
más amplia.
 McLuhan habló de “el aula sin muros”, para referirse
al hecho de que las paredes de las escuelas ya no
proporcionan una limitación a la adquisición de
saberes por parte de los aprendices, ya que la web
se ha convertido en una escuela paralela.

15. + La
dislocación
de la
sociedad
Es la perdida del
espacio concreto,
de su significado
social y su re
situación en el
interior de otro tipo
de espacio: el
espacio mediático.

16. +
Los cambios están íntimamente
relacionados con el concepto de
tiempo, los modos de socializar, el
ritmo de los encuentros, su
duración y su oportunidad se ven
marcados con la rapidez del
entorno mediático.

17. +
La rapidez con que circula la
información, ha transmutado todos
los tiempos a los que la
humanidad estaba expuesta y con
ello los ritmos de trabajo, de
producción, de aprendizaje y de
socialización.

18. +
El tiempo de espera ya no existe.

19. +
Todo nos conecta en condiciones de
instantaneidad con los tiempos de los
demás y nos hace vivir en nuestro
propio tiempo en un modo diverso.
El tiempo ya no es un valor. No es de
sorprender que los objetos,
aprendizajes o nuestras relaciones no
duren.

20. +
La memoria se vuelve un concepto
externo.
 La instantaneidad, el presente,
la accesibilidad permanente, la
tendencia a cero de los tiempos
de espera y en definitiva la prisa
y la aceleración son
componentes de un nuevo
tiempo inaugurado por la
mediatización.
 No depende de nuestro
cerebro y se vuelve
accesible a nuestra
voluntad.

21. +
¿Cómo son las personas
mediáticas?

22. +
Mediático
Personas
conectadas
Orientados
hacia
ambientes
virtuales
Centrados al
consumismo
Orientados a
la excitación
Adaptables e
inestables y
poco
emotivos
De impulsos
y gustos al
cambio
acelerado

23. +
La educación pieza clave.
La educación tiene que rescatar
los valores que ayudarían a
configurar la red que está
globalizando al planeta.
Replanteando el concepto de
comunidad inmiscuyendo
conceptos clave como : diálogo,
unión, comunidad.

24. +
Destrucciones y construcciones de
valores.
 La red puede abrir nuevos
horizontes de conocimientos, de
intercambios y de relaciones.
 Puede abrir posibilidades de
compartir objetivos y deseos.
 Pero también puede atraparnos y
obligarnos a una conexión
permanente llevándonos a una
existencia vacía.
 Nos puede llevar a un espejismo
de información por conocimiento.

25. +
Consejos
 ¡No se aísle!  Use de forma adecuada los
canales de comunicación que
ofrece la tecnología
 Aporte a la
conversación