1. PORTAFOLIO
RAMELLA, MARIA CLAUDIA
DNI N° 26.370.603
CLASE APERTURA:
Conceptualizaciones y
contextos
Actividad: Glosario
Recurso: Google Drive
Descripción y Aplicación: se presentaron algunas conceptualizaciones para que
todos hablemos de lo mismo y podamos entendernos (¿Qué son las Tecnologías
de la Información y la Comunicación?, etc.) y dar respuestas concretas a las
demandas de nuestros estudiantes, que no son otras que las demandas de la
Educación del S XXI. Cuando hablamos de TIC hablamos de tecnología, pero
en el marco de su contexto, de su época, de la sociedad y la cultura donde
estas tecnologías se vinculan con las personas.
A través de la creación de un Documento compartido en Google Drive se procuró
acordar, consensuar, proponer, fundamentar…diferentes conceptos
respetando lo escrito por los colegas.
Con esta herramienta los docentes y alumnos podemos almacenar y compartir
documentos, fotos y videos en la nube para tenerlos accesibles desde
cualquier computadora. Empezar a editar un documento en el ordenador
del aula y terminarlo en el equipo de casa sin necesidad de enviarse a uno
mismo el archivo por correo electrónico o descargarlo en un USB. No
necesitar renombrar archivos y borrar versiones antiguas tras hacer varias
modificaciones a un documento. Compartir un video o una carpeta de
documentos con los alumnos enviando simplemente un email con un
enlace a un fichero guardado en Google Drive e invitarles a verlo y
descargarlo. Pedir a los alumnos que abran un documento y realicen un
ejercicio. Tras su finalización los alumnos guardan el documento en Google
Drive para que el profesor pueda corregirlos. Colaborar con los alumnos en
un documento en tiempo real, enviando y recibiendo comentarios del
grupo. Son algunas de las cosas que podemos hacer con esta increíble
herramienta.
Dirección WEB (url)
https://docs.google.com/document/d/1tHVAEszNDqKi7zkXZSUjg4vexlEXh0vRPRFUXP0D83E/edit
CLASE 1
Sociedades de la
Información, de la
Comunicación y del
aprendizaje.
Actividad: Análisis de
Web grafías
Recursos: Buscadores –
Procesador de textos-formularios)
Descripción y Aplicación: en esta clase comenzamos a pensar nuevos posibles
abordajes referidos al tema "Sociedades de la información, de la comunicación y
del aprendizaje". En la SI, a los factores de riqueza tradicionales (tierra, trabajo y
capital) se le añaden otros: el conocimiento científico y tecnológico, factores cada vez
más gravitantes en la configuración de los nuevos escenarios económicos. Internet es
clave en este nuevo paradigma donde se modifican las formas de relación, trabajo y
comunicación de las personas. Pero independientemente de las denominaciones, para
transformar la información en conocimiento, la escuela sigue siendo un espacio clave de
la sociedad actual y llegamos a la conclusión de que “Los docentes debemos
animarnos: a experimentar nuevos desafíos, a aprender de y con nuestros alumnos;
para que niños, jóvenes y adultos podamos ver la utilidad de las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación en muchos aspectos de nuestras vidas. Internet es un
espacio con mucho y variado contenido, debemos darles a nuestro alumnos
herramientas para que puedan discernir y valorar la pertinencia o no de esos
contenidos.
Dirección WEB (url) https://docs.google.com/forms/d/1t4GSsItBWqafEjsYBOwVg-
XjLVNxa8oNwMiUmrYqQAI/viewform?usp=send_form
CLASE 2
Multimedia: Lenguajes,
medios y modalidades de
comunicación.
Actividad: Presentación
Recursos: Power Point -
Picasa- Audacity - Slide
Share
Descripción y Aplicación: Los medios integrados en un producto multimedia pueden
ser imágenes, sonidos, videos, en sus diferentes formatos y variados efectos. Para un
docente del S XXI no se trata sólo de consumir multimedia, sino también de producir y
publicar. La actividad consistía en hacer o buscar un ppt de nuestra producción,
relacionado con su materia, subirlo a Slideshare (página donde se sube un ppt para
publicar en la web). Y por último compartir en el foro la dirección WEB (URL) que tendrá
en ppt.
Esta red social permite compartir presentaciones, documentos y vídeos. Es un lugar
donde puedes aumentar tu visibilidad en Internet, ya que es muy "buen amigo" de
Google, y los contenidos que allí se suben se indexan muy rápidamente (Google los
encuentra rápida y fácilmente). También permite posicionarte como experto en una
determinada materia, ya que subiendo tus presentaciones y documentos los haces
accesibles a todos los usuarios de Internet.
Dirección WEB (url) http://www.slideshare.net/claudiar053/primeros-auxilios-
39594098
CLASE O
Primeros pasos en el Aula
Virtual
Actividad: Conocer el
Aula Virtual
Descripción y Aplicación: reconocimiento de los distintos sitios del aula virtual,
como espacio de aprendizaje, intercambio y colaboración, de a poco, fuimos
sintiéndonos más a gusto con las diferentes secciones del aula virtual, y comprendimos
a cuál de ellas acudir según la necesidad y actividad. Si bien en los foros de debate
estuvo "permitida" cierta informalidad, se debieron tener en cuenta algunas reglas
que en internet se conocen como Netiquetas. También se dieron algunos “Consejos”
para participar en el foro presentación y completar la lista de cotejo autoevaluativa para
valorizar nuestras competencias con las TIC.
Dirección WEB (url) http://ensleones.cba.infd.edu.ar/aula/foros.cgi?
wAccion=vertema&wIdPost=31820&id_curso=240
2. CLASE 4
Herramientas de
Comunicación Sincrónica y
Asincrónica.
Actividad: Presentación
Recurso: Prezi - Twitter-
Skype - Facebok
Descripción y Aplicación: Entre otras cosas, se espera que un docente del S XXI
forme personas capaces de "comunicar". La intervención y actitud de los docentes es
clave para que los modos de comunicarse de nuestros estudiantes no sean disruptores
en su proceso de aprendizaje y socialización. Mostrar las ventajas de comunicarse de
manera apropiada, según la necesidad. Cada herramienta tiene sus características que
la hacen apropiada, según la situación que las convoque. Saber identificar cuál es la
adecuada en el amplio espectro existente es muy recomendable.
Skype es un programa que te permitirá comunicarte mediante voz y vídeo con quien
también tenga instalado el programa en su computadora. Permite realizar llamadas de
teléfono gratuitas entre usuarios del programa. Además, en el aula permitirá la
participación por medio de videoconferencias en reuniones, charlas, clases, una simple
conversación de uno a uno o para mantener contacto con otros centros educativos del
mundo y compartir experiencias, costumbres, etc. Tan sólo necesitas instalar el
programa, una cámara web, un micrófono y conexión a internet.
Dirección WEB (url) Skipe: Usuario: claudiaramella1
CLASE 3
Plataformas virtuales y
medios colaborativos
sociales.
Actividad: Publicación
página institucional
Recurso: Edmodo- Wiki –
Blog – Sitio Web
Descripción y Aplicación: luego de leer la clase, el recurso seleccionado fue
la wiki (son páginas web sobre una temática, ej. Primeros Auxilios, que se va
construyendo colaborativamente) Este recurso fue incorporado en el blog institucional.
El principal motivo fue que, los usuarios, en este caso los alumnos no sólo
hacen uso de la información sino que pueden editar, agregando o eliminando
contenidos, y se puede crear un ámbito de discusión.
Como hemos dicho el uso que se le puede dar a un Wiki tiene que ver con su valor
como herramienta de colaboración en donde todas las páginas pueden ser editadas
por los miembros del wiki y por tanto pueden ser escritas, completadas y mejoradas en
colaboración.
Un wiki también puede ser un espacio usado para seguimiento individual de los
alumnos, donde ellos puedan crear sus proyectos independientemente y el profesor
pueda intervenir guiando y corrigiendo. Un ejemplo es este wiki en donde los alumnos
escriben sus redacciones. Como se ve en la entrada enlazada, el profesor aprovecha
que el wiki guarda memoria de la historia y corrige al alumno que puede ver lo que ha
hecho mal (en rojo) así como la corrección (en verde)
Dirección WEB (url)
https://conectadosentrenosotros.wikispaces.com/PRIMEROS+AUXILIOS
http://notijornadamarianomoreno.blogspot.com.ar/
CLASE 5
Alfabetización digital y
Audiovisual: Lenguajes y
Formatos.
Actividad: Video
Recurso: MovieMaker
Youtube
Descripción y Aplicación: Estamos en una sociedad mediática donde nos
encontramos con unas nuevas formas de comunicación y con un mayor número de
mensajes. En ese sentido, todo el sistema educativo debe orientarse hacia una mejor
comprensión de estos lenguajes y hacia la incorporación de estos medios en el aula de
clase, En el último tiempo, y no solamente por la llegada de las netbooks a las
escuelas, se evidencia un alza en el uso del lenguaje audiovisual en la enseñanza, ya
sea como inicio o disparador de una secuencia didáctica, o bien como producción de
los alumnos que evidencie apropiació n de los aprendizajes. En este caso el video fue
realizado por alumnos de segundo ciclo, con el editor de You Tube y las imágenes que
se observan son de una excursión educativa realizada a la ciudad de Córdoba.
Dirección WEB (url) https://www.youtube.com/watch?v=B8KTEkz-nVc
CLASE 6
Ciudadanía Digital: Uso
social Responsable
Actividad: Publicación
Seguridad en la Redes
Sociales
Recurso: C-maps, Tools
- Glogster
Descripción y Aplicación: abordar la problemática de la privacidad y la seguridad
en el uso de Internet, y particularmente, de las redes sociales, tan difundidas y
utilizadas entre niños y jóvenes en los tiempos que corren siempre es necesario.
Como ya saben muy bien, las redes sociales han ganado un lugar de privilegio entre
los chicos, convirtiéndose en uno de los lugares más utilizados para interactuar entre
ellos, encontrándose disponible y al alcance de todos en todo momento a través de
su computadora personal, celulares, netbooks, tablets, cybers y otros.
En el ámbito educativo, los docentes cada día estamos innovando en el uso de
recursos tecnológicos que nos permitan crear ambientes más favorables de clases,
asegurando con ello un efectivo proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros
estudiantes. Por lo mismo, con Prezi, los docentes tienen mayores posibilidades para
organizar ideas, formular conceptos y crear puntos de atención con una herramienta
gratuita y de trabajo online. Además software como el CmapTools agrega a la
estrategia pedagógica de los mapas conceptuales los avances de la tecnología,
facilitando la elaboración de los mapas y permitiendo compartir y comunicar las
producciones de los docentes y/o estudiantes a través de la web.
Dirección WEB http://prezi.com/uxllc6mfkz94/privacidad-y-seguridad-on-line/
