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Dra. Claudia Edwards
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PROHÍBIDO
 DEJARLOS PELEAR
 FORZARLOS A “SER AMIGOS”
 REGAÑAR A UNO A OTRO POR
“PORTARSE MAL” CON EL NUEVO
AMIGO
 DEJARLOS SOLOS HASTA ESTAR
SEGUROS QUE NO HAY PROBLEMA
EN MOVIMIENTO
IMPORTANCIA DE LA
INTRODUCCIÓN GRADUAL
 El peor resultado puede ser la agresión
severa entre los gatos
 Y/o problemas de eliminación
 Técnicas de introducción pueden
facilitar el proceso de integración.
El proceso debe estar basado en la
técnica de Desensibilización
Sisitemática o Aproximaciones
sucesivas.
claudia edwards
SEÑALES VISUALES
 Corresponde a las
posturas corporales
 Los gestos faciales
 La postura de la cola
 La piloerección y a
 La dilatación y
contracción de las
pupilas
claudia
edwards
POSTURAS FACIALES Y CORPORALES
claudia edwards
SEÑALES VISUALES
SEÑALES DE ALERTA
 Orejas hacia adelante
o hacia arriba
 Cola baja pero no
entre las patas
 Ver a la
persona/objeto
durante un periodo
notable de tiempo
Claudia Edwards
Posturas:
Agresivo dominante
ALBERTO TEJEDA
DOMINANTE
 Orejas erguidas hacia adelante
 Cola elevada (puede estar en movimiento)
 Hace contacto visual y lo mantiene
 Cuerpo erguido e inclinado hacia adelante
 Piloerección
 Pararse sobre el individuo/brincar
 Sujetar el hocico
 Mostrar los dientes levantando los belfos hacia
arriba
Claudia Edwards
Posturas:
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ALBERTO TEJEDA
Posturas:
Ansiedad, tensión
ALBERTO TEJEDA
Posturas:
Relajado
ALBERTO TEJEDA
Posturas:
Juego
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SEÑALES DE SUMISIÓN
 Orejas hacia abajo/atras
 No resiste ser montado
 Cola baja entre las patas o pegadas al cuerpo
 Cuerpo agachado
 Rodamiento sobre la espalda
 Puede orinar
 Lamido
 Evita contacto visual
 Retracción de la comisuras de los belfos
“sonrisa sumisa”
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FUNCIONES
 De ubicación
espacial:
 Relacional:
 De estabilización
emocional:
MANTENLOS SEPARADOS
 Crear un espacio de transición para el gato
nuevo.
 Debe ser un área segura
 La puerta debe estar cerrada
 Proveer todo lo que pueda necesitar el gato:
 Comida,
 Agua,
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 Percheros a diferentes alturas,
 Lugares para esconderse,
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 Juguetes, etcétera.
 Saca del cuarto cualquier objeto de valor,
cualquier objeto que pueda ser peligroso para
el gato:
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 Cuerdas, etc.
 Remover cualquier objeto que pueda
promover una eliminación inadecuada:
 Tapetes para baño de felpa
 Identificar actividades favoritas o
recompensas de los dos
AUMENTA LOS RECURSOS
 Cuando llegue el gato nuevo, debe ser
colocado en el cuarto de transición.
 Coloca un juguete tipo mancuerna bajo la
puerta que separa al gato nuevo de los gatos
residentes:
 Para alentar el juego en la puerta barrera; puedes
crear un juguete tipo mancuerna atando dos
juguetes de gato juntos con un lazo grueso.
CONECTAR FELIWAY
 Colocar Feliway en difusor aproximadamente
dos semanas antes de la introducción del
perro.
 Deben colocarse uno en el área principal de la
casa y otro en el cuarto de transición.
Conectar Adaptil
FACILIDAD DE ACCESO A
RECURSOS EN GATOS /
CONTROL DE RECURSOS EN
PERROS
ARENERO EN LUGAR DONDE EL
GATO NO SEA MOLESTADO
SEGUNDO PISO PARA EL GATO
TRANSFERENCIA DE FERMONAS
 Identifica una toalla/guantes/trapo en común
con el cual acariciarás a cada gato todos los
días para facilitar la transferencia de olor.
 Concéntrate en frotar la toalla en la mejilla,
barbilla y base de la cola.
INTERCAMBIO DE TERRITORIOS
 Cuando el nuevo gato parezca
establecido confortablemente en el
cuarto de transición, empieza a rotar los
lugares de segregación.
 Si el gato nuevo es particularmente
temeroso, evita su acceso al cuarto de
transición mientras que explora el resto
de la casa.
 Impregna con un trapo diferente
fermonas perianales en los muebles
DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA
 Introducciones visuales muy cortas
(menos de 5 minutos).
 Los animales DEBEN estar contenidos
de alguna forma (en jaulas, con arneses
o correas, detrás de puertas con
ventanas, líder gentil) de forma que no
puedan tener contacto físico, pero
puedan verse.
 Premia la relajación.
 Aléjate si hay tensión
 Realiza esta actividad dos o tres veces
diariamente hasta que se vean relajados y no
haya posturas agresivas.
 Una vez que estén relajados en estática
comienza a hacerlo en movimiento
 Trata de que los animales realicen una
actividad favorita en sus respectivas
locaciones durante estos contactos visuales.
(JUEGO)
 Luego se les debe permitir el contacto
físico supervisado listos para interrumpir
cualquier elevación de la conducta
agresiva, si esta ocurre.
 Pistolas de agua, Botellas de aspersión,
 Aire comprimido
 Sabanas grandes para cubrir a los
animales.
El perro siempre debe traer el “Lider Gentil” y
la correa colgando
 Los propietarios nunca deben manejar
gatos en estado de excitación agresiva
porque los gatos redirigen su agresión
rápidamente hacia el objetivo más
cercano.
 Con repeticiones exitosas, los periodos de
interacción se pueden incrementar
gradualmente en duración y la supervisión
humana se puede reducir gradualmente
hasta que los gatos vivan en armonía.
ANAMNESIS
 KUN.- Macho castrado de 5 años
 MISHA.-Hembra esterilizada de 5 años
 Misha es una gata muy estresable,
estuvo en tratamiento médico y
etológico relacionado a problemas de
falta de eliminación.
 Se estresan fácilmente con visitas, y
con ruidos como el del timbre.
ANAMNESIS
 En las idas al veterinario conocieron a
Milagros una gatita negra de 8 meses
de edad que llevaba meses en la jaula.
 Decidieron intentar la adopción
TRATAMIENTO
 Comenzaron con la trasferencia de
feromonas un mes antes de la llegada a
la casa de Milagros.
 Como era un poco lejos la “cargada de
feromonas” se realizaba una vez a la
semana. Pero en casa la transferencia
se realizaba un poco más.
 El día 12 de julio comienzan a comer
juntos con la pared de cristal en medio
primero el plato de Milagros y de los
gatos residentes están lejos, poco a
poco comienzan a acercarlos hasta que
finalmente comen tranquilamente muy
cerca del cristal
¡GRACIAS¡
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Edwards
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Cómo presentar un gato y un perro

  • 1. Dra. Claudia Edwards Facebook: Medicina de la Conducta Claudia Edwards (Figura Pública) Medicinadelaconducta.com dra.edwards@yahoo.com
  • 2. PROHÍBIDO  DEJARLOS PELEAR  FORZARLOS A “SER AMIGOS”  REGAÑAR A UNO A OTRO POR “PORTARSE MAL” CON EL NUEVO AMIGO  DEJARLOS SOLOS HASTA ESTAR SEGUROS QUE NO HAY PROBLEMA EN MOVIMIENTO
  • 3. IMPORTANCIA DE LA INTRODUCCIÓN GRADUAL  El peor resultado puede ser la agresión severa entre los gatos  Y/o problemas de eliminación  Técnicas de introducción pueden facilitar el proceso de integración.
  • 4. El proceso debe estar basado en la técnica de Desensibilización Sisitemática o Aproximaciones sucesivas.
  • 5.
  • 6. claudia edwards SEÑALES VISUALES  Corresponde a las posturas corporales  Los gestos faciales  La postura de la cola  La piloerección y a  La dilatación y contracción de las pupilas
  • 9.
  • 10.
  • 11. SEÑALES DE ALERTA  Orejas hacia adelante o hacia arriba  Cola baja pero no entre las patas  Ver a la persona/objeto durante un periodo notable de tiempo Claudia Edwards
  • 13. DOMINANTE  Orejas erguidas hacia adelante  Cola elevada (puede estar en movimiento)  Hace contacto visual y lo mantiene  Cuerpo erguido e inclinado hacia adelante  Piloerección  Pararse sobre el individuo/brincar  Sujetar el hocico  Mostrar los dientes levantando los belfos hacia arriba Claudia Edwards
  • 18. SEÑALES DE SUMISIÓN  Orejas hacia abajo/atras  No resiste ser montado  Cola baja entre las patas o pegadas al cuerpo  Cuerpo agachado  Rodamiento sobre la espalda  Puede orinar  Lamido  Evita contacto visual  Retracción de la comisuras de los belfos “sonrisa sumisa” Claudia Edwards
  • 19.
  • 20. FUNCIONES  De ubicación espacial:  Relacional:  De estabilización emocional:
  • 21.
  • 22. MANTENLOS SEPARADOS  Crear un espacio de transición para el gato nuevo.  Debe ser un área segura  La puerta debe estar cerrada  Proveer todo lo que pueda necesitar el gato:  Comida,  Agua,  Arenero,  Percheros a diferentes alturas,  Lugares para esconderse,  Postes para arañar,  Juguetes, etcétera.
  • 23.  Saca del cuarto cualquier objeto de valor, cualquier objeto que pueda ser peligroso para el gato:  Plantas,  Cordones eléctricos,  Cuerdas, etc.  Remover cualquier objeto que pueda promover una eliminación inadecuada:  Tapetes para baño de felpa
  • 24.  Identificar actividades favoritas o recompensas de los dos
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  • 27.  Cuando llegue el gato nuevo, debe ser colocado en el cuarto de transición.  Coloca un juguete tipo mancuerna bajo la puerta que separa al gato nuevo de los gatos residentes:  Para alentar el juego en la puerta barrera; puedes crear un juguete tipo mancuerna atando dos juguetes de gato juntos con un lazo grueso.
  • 28. CONECTAR FELIWAY  Colocar Feliway en difusor aproximadamente dos semanas antes de la introducción del perro.  Deben colocarse uno en el área principal de la casa y otro en el cuarto de transición.
  • 30. FACILIDAD DE ACCESO A RECURSOS EN GATOS / CONTROL DE RECURSOS EN PERROS
  • 31. ARENERO EN LUGAR DONDE EL GATO NO SEA MOLESTADO
  • 32. SEGUNDO PISO PARA EL GATO
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  • 36. TRANSFERENCIA DE FERMONAS  Identifica una toalla/guantes/trapo en común con el cual acariciarás a cada gato todos los días para facilitar la transferencia de olor.  Concéntrate en frotar la toalla en la mejilla, barbilla y base de la cola.
  • 37. INTERCAMBIO DE TERRITORIOS  Cuando el nuevo gato parezca establecido confortablemente en el cuarto de transición, empieza a rotar los lugares de segregación.  Si el gato nuevo es particularmente temeroso, evita su acceso al cuarto de transición mientras que explora el resto de la casa.  Impregna con un trapo diferente fermonas perianales en los muebles
  • 38. DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA  Introducciones visuales muy cortas (menos de 5 minutos).  Los animales DEBEN estar contenidos de alguna forma (en jaulas, con arneses o correas, detrás de puertas con ventanas, líder gentil) de forma que no puedan tener contacto físico, pero puedan verse.
  • 39.  Premia la relajación.  Aléjate si hay tensión  Realiza esta actividad dos o tres veces diariamente hasta que se vean relajados y no haya posturas agresivas.
  • 40.  Una vez que estén relajados en estática comienza a hacerlo en movimiento  Trata de que los animales realicen una actividad favorita en sus respectivas locaciones durante estos contactos visuales. (JUEGO)
  • 41.  Luego se les debe permitir el contacto físico supervisado listos para interrumpir cualquier elevación de la conducta agresiva, si esta ocurre.  Pistolas de agua, Botellas de aspersión,  Aire comprimido  Sabanas grandes para cubrir a los animales. El perro siempre debe traer el “Lider Gentil” y la correa colgando
  • 42.  Los propietarios nunca deben manejar gatos en estado de excitación agresiva porque los gatos redirigen su agresión rápidamente hacia el objetivo más cercano.  Con repeticiones exitosas, los periodos de interacción se pueden incrementar gradualmente en duración y la supervisión humana se puede reducir gradualmente hasta que los gatos vivan en armonía.
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  • 55. ANAMNESIS  KUN.- Macho castrado de 5 años  MISHA.-Hembra esterilizada de 5 años  Misha es una gata muy estresable, estuvo en tratamiento médico y etológico relacionado a problemas de falta de eliminación.  Se estresan fácilmente con visitas, y con ruidos como el del timbre.
  • 56. ANAMNESIS  En las idas al veterinario conocieron a Milagros una gatita negra de 8 meses de edad que llevaba meses en la jaula.  Decidieron intentar la adopción
  • 57. TRATAMIENTO  Comenzaron con la trasferencia de feromonas un mes antes de la llegada a la casa de Milagros.  Como era un poco lejos la “cargada de feromonas” se realizaba una vez a la semana. Pero en casa la transferencia se realizaba un poco más.
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  • 64.  El día 12 de julio comienzan a comer juntos con la pared de cristal en medio primero el plato de Milagros y de los gatos residentes están lejos, poco a poco comienzan a acercarlos hasta que finalmente comen tranquilamente muy cerca del cristal
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  • 67. ¡GRACIAS¡ dra.edwards@yahoo.com Facebook: Medicina de la Conducta / Claudia Edwards Claudia Edwards (Figura Pública) Twitter: @clauedwards1 www.medicinadelaconducta.com You tube: Conciencia animal (Radio conacyt)