Plantilla del MOOC "Diseño de proyectos TIC"

1. MOOC“DISEÑODEPROYECTOSEDUCATIVOSINNOVADORESCONTIC”–UTN-INSPT-MIRIADAX
TITULO DEL PROYECTO:
My favorite sport (mi deporte favorito)
Breve descripción o justificación (hasta 10 líneas):
Este proyecto se realizó en una clase de inglés y consistió en la grabación de un video en el cual las
alumnas se entrevistaban sobre su deporte favorito. Además, las estudiantes debían mostrar sus
destrezas en el deporte y mostrar que implementos o equipos eran necesario para realizarlo.
Objetivos:
(competencias y valores que se espera alcancen los participantes o alumnos al finalizar la unidad.
Ejemplo de comienzo de enunciado: Introducir… Realizar… Compartir… Reconocer… Reflexionar…
Utilizar… etc. Se sugiere focalizar en los objetivos de la temática curricular; no hacer hincapié en las
habilidades TIC como objetivos)
Objetivo principal o general:
 Desarrollar la competencia lingüística en inglés a través del uso de preguntas (wh-questions)
Objetivos secundarios específicos:
 Expresar gustos personales utilizando el inglés.
 Demostrar habilidades y destrezas deportivas.
 Expresar ideas utilizando estructuras del lenguaje como verbos y presente simple.
 Explicar los beneficios de practicar deportes.
Áreas / disciplinas involucradas:
Inglés, Educación Física
Contenidos a abordar:
Presente simple, Estructuras para hacer preguntas (Wh-questions), verbos, vocabulario de la unidad
Sports.
Contenidos transversales / relaciones con otras áreas del conocimiento:
Educación física
Destinatarios (nivel / edades / curso):
7mo de EGB /11 a 12 años
Posibles actividades para el proyecto y dinámicas grupales de colaboración (enumeración de todas
las actividades y dinámicas sugeridas):
 Asignación de las parejas
 Selección del deporte
 Organización de las ideas a expresar.
 Planteamiento de las preguntas para la entrevista
 Elaboración del guion para el video

Modalidad de intercambio global entre los participantes (por ejemplo: foros, redes sociales, blogs
colaborativos, correo electrónico, etc.)
Los estudiantes compartieron sus videos a través de Facebook
Producto y resultados esperados:
Un video en el cual se observe a las estudiantes entrevistándose una a otra, utilizando Wh-questions y
presente simple.
Recursos tecnológicos:
Celulares o tablets

2. MOOC“DISEÑODEPROYECTOSEDUCATIVOSINNOVADORESCONTIC”–UTN-INSPT-MIRIADAX
Recursos Web:
Facebook
Programas / aplicaciones (en caso de utilizarse):
Enlaces de referencia:
Materiales didácticos adicionales:
Poster, video de ejemplo
Criterios de evaluación (del proceso / del producto o producción final):
 Revisión de las preguntas y respuestas elaboradas por las estudiantes
 Revisión del guion del video
 Evaluación del video y pronunciación utilizada.
Duración (cantidad de encuentros o clases / trimestre / año):
6 horas de clase
Autor/a del proyecto:
Claudia Andrade Vera
email de contacto:
info@tichervirtual.com