A borboletinha

•Als PPTX, PDF herunterladen•

0 gefällt mir•177 views

O documento descreve um projeto chamado SlowMotion que tem como objetivo aprender em parceria. A equipe do projeto é composta por Denise, Maria, Amélia, Maria José e Valéria.

Bildung

Aprendendo em Parceria Projeto SlowMotion

Equipe do projeto:DeniseMaria AméliaMaria JoséValéria

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Próximas habilitações

valderesromera

Posant a prova els mites de la internacionalització amb Carlos Barrabés

Agència per a la Competitivitat de l'empresa - ACCIÓ

Presentació Gao Wei

Agència per a la Competitivitat de l'empresa - ACCIÓ

Infografia trabajo

adrian granados estrada

Presentación Enisa

Agència per a la Competitivitat de l'empresa - ACCIÓ

La Femme 19

jornallafemme

Tecnologias da informação 2011

kallianeamorim

La femme 16

jornallafemme

Projeto viva vida

EEB Paulo Bauer

La relació amb l'inversor

Agència per a la Competitivitat de l'empresa - ACCIÓ

9935045賴韻婷

韻婷賴

La Femme 18

jornallafemme

Gestió eficaç de projectes col·laboratius i consorcis - IUCT

Agència per a la Competitivitat de l'empresa - ACCIÓ

Sched lgu

nutacthuthu

10 Delicious Metabolism Boosting Recipes

John Reynolds

Matrículas

EEB Paulo Bauer

Faculdade integrada avm teoria da alfabetizacao

licenciaturaavm

Pactes de socis i negociació amb inversors

Agència per a la Competitivitat de l'empresa - ACCIÓ

Andere mochten auch (18)

Próximas habilitações

Posant a prova els mites de la internacionalització amb Carlos Barrabés

Presentació Gao Wei

Infografia trabajo

Presentación Enisa

La Femme 19

Tecnologias da informação 2011

La femme 16

Projeto viva vida

La relació amb l'inversor

9935045賴韻婷

La Femme 18

Gestió eficaç de projectes col·laboratius i consorcis - IUCT

Sched lgu

10 Delicious Metabolism Boosting Recipes

Matrículas

Faculdade integrada avm teoria da alfabetizacao

Pactes de socis i negociació amb inversors

Mehr von claudia_francez

1º encontro

claudia_francez

Hairnomore juliana, fernanda e cássia

claudia_francez

Apresentação andré, rachel e camila

claudia_francez

1º encontro aprender em parceria

claudia_francez

Curso aprender em parceria

claudia_francez

Roteiro 5 encontro

claudia_francez

Mehr von claudia_francez (6)

1º encontro

Hairnomore juliana, fernanda e cássia

Apresentação andré, rachel e camila

1º encontro aprender em parceria

Curso aprender em parceria

Roteiro 5 encontro

Kürzlich hochgeladen

QUESTÃO 5 Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013) destacam a importância da utilização de modelos multidimensionais para o trabalho com a aprendizagem motora. Adaptado de: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2000. Considerando os fatores abordados nos modelos multidimensionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a idade biológica. Alternativa 2 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, a maturação e a exigência de performance. Alternativa 3 - O objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o instrutor, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a exigência de performance. Alternativa 4 - O nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o objetivo da aprendizagem, o tipo de tarefa a exigência de performance e a idade cronológica. Alternativa 5 - O tipo de tarefa, a exigência de performance, o instrutor, a variabilidade, objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz e o nível de aprendizado da habilidade.

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...

azulassessoria9

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

PauloHenriqueGarciaM

Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Centro Jacques Delors

Slideshare Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

lourivalcaburite

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

adrianaguedesbatista

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

FlviaGomes64

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

PatriciaCaetano18

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

JssicaCassiano2

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

denisecompasso2

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

rfmbrandao

Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade

LEONIDES PEREIRA DE SOUZA

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

Autonoma

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

LeandroSilva126216

QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

azulassessoria9

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

AnaAugustaLagesZuqui

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Centro Jacques Delors

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Juliana Barbosa

Kürzlich hochgeladen (20)

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

A borboletinha

1. Aprendendo em Parceria Projeto SlowMotion

2. Borboleta Marisa Monte

10.

11.

12.

13.

14. Equipe do projeto:DeniseMaria AméliaMaria JoséValéria

A borboletinha

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (18)

Mehr von claudia_francez

Mehr von claudia_francez (6)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

A borboletinha