El papel de la educación superior en el desarrollo económico de Panamá. Funciones de las Universidades panameñas en el desarrollo científico y tecnologico
La educación Superior y el desarrollo economico en Panamá
1. SOCIEDAD, DESARROLLO
Y UNIVERSIDAD
EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CRECIMIENTO ECONÓMICO.
FUNCIONES DE LAS UNIVERSIDADES EN EL DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO
3. OBJETIVOS
• Analizar los factores del subdesarrollo económico en Panamá
• Conocer las funciones de las universidades para el desarrollo científico-
tecnológico
4. INTRODUCCION
• El papel de la educación superior en el crecimiento económico y
desarrollo es uno de los instrumentos principales con que cuentan los
poderes públicos en su intento de asegurar el desarrollo de sus países.
• Se dice que la economía es lo que define a un país desarrollado. Y
aunque es importante la economía, la educación es el instrumento que
permite incorporar a la población en el proceso de generación de
riquezas.
• El uso de la ciencia y tecnología son fundamentales cuando se trata
de abordar los problemas que enfrenta el mundo en desarrollo.
5. INTRODUCCION
• En segundo lugar, el aprovechamiento de la ciencia para el desarrollo
depende de las competencias de los habitantes del país, lo que significa, a
su vez, que se requiere un sólido y eficaz sistema de educación superior, el
único mecanismo que puede producir y mantener esas competencias.
• Pero últimamente, muchos gobiernos han pasado por alto esta información
crítica. Pocos países en desarrollo, por ejemplo, se refieren a la ciencia o a
la educación superior en sus Planes Estratégicos de Reducción de la
Pobreza, los documentos que guían a los donantes, y a otros, en las
prioridades de inversión de un país.
6. EL PAPEL DE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL
CRECIMIENTO ECONOMICO Y DESARROLLO
• Durante la última década, Panamá ha sido una de las economías de más rápido
crecimiento en todo el mundo, lo que la obliga a estar mejor preparada para crecer y
soportar futuros embates si tiene una fuerza laboral con mayor educación, que se
adapte más fácilmente a cambios en la demanda de mano de obra.
• Sin embargo, el fuerte crecimiento económico generó pocas mejoras para los pobres
que habitan las áreas rurales de Panamá, en particular para los grupos indígenas. La
disminución de la tasa de pobreza ha sido modesta y la pobreza extrema aún se
sitúa en torno al 15 %.
• A pesar del crecimiento económico registrado en los últimos años no ha contribuido
a ampliar las capacidades y libertades que permitan a los panameños llevar una vida
digna, ni tampoco a la adopción de políticas eficaces para reducir la pobreza.
7. CUESTIONAMIENTOS A LA EDUCACION SUPERIOR
• Uno de los cuestionamientos a la educación superior universitaria en Panamá, ha sido la
falta de vinculación con los sectores productivos, el Estado y la Sociedad en general. La
oferta de carreras no responde a las necesidades y prioridades del desarrollo del país, las
mismas se repiten en casi todas las universidades y se señala la falta de pertinencia de
los contenidos curriculares con la práctica profesional y empresarial y con los problemas
fundamentales de la sociedad.
• Para alcanzar un modelo de desarrollo sustentable, el Gobierno debe diseñar e
implementar mejores políticas y mejorar la inversión social para lidiar con la alarmante
inequidad que afecta a los panameños.
• Consideramos que el gran problema que tiene Panamá es la escasa coordinación entre las
autoridades educativas y la empresa privada, creando graves distorsiones entre la
demanda laboral y la oferta académica.
9. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
• La Vicerrectoría de Investigación y Extensión es la función de la Universidad, que
consiste en poner su capacidad académica al servicio de la sociedad panameña
para contribuir al análisis, comprensión y solución de problemas que inciden en
su desarrollo cultural, artístico y transferencia de la ciencia y la tecnología.
• Cuenta con el Sistema integrado de divulgación científica UNACHI, que permite
integrar y coordinar esfuerzos para dar impulso ala investigación científica.
10. UNIVERSIDAD SANTA MARÍA LA ANTIGUA
• Cuenta con la Dirección de Investigación y Desarrollo, donde la investigación es
una de las herramientas centrales para la formación de talento humano de
excelencia.
• La investigación cumple dos funciones: Formar al estudiante en su disciplina y
desarrollar habilidades del estudiante para realizar la investigación.
11. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
• El objetivo de esta institución es fortalecer el modelo educativo basado en el
potencial científico – tecnológico mediante la consolidación de las unidades
académicas.
• Cuentan con el Decanato de investigación que tiene como función promover la
difusión del conocimiento científico, actualización permanente del docente
investigador, fortalecer vínculos entre la investigación, docencia y extensión.
12. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
El estatuto Universitario establece en el artículo 85, las funciones de la Vicerrectoría
de Investigación y Postgrado, donde se destacan dos funciones:
• Proponer lineamientos de políticas y elaborar plan estratégico de investigación,
estudios de postgrado, producción y servicios especializados en función de las
necesidades del desarrollo humanístico, científico y tecnológico.
• Fomentar el desarrollo de vínculos con los sectores social, productivo y científico,
tecnológico, nacionales e internacionales que fortalezcan la investigación.
13. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
• La Universidad Tecnológica de Panamá, orienta gran parte de sus esfuerzos al
desarrollo de investigaciones científicas, las cuales representan un potencial para
responder a las necesidades de la sociedad panameña.
• La vicerrectoría de Investigación, Postgrado y Extensión tiene dentro de sus funciones:
1. Apoyar y promover la consecución de recursos para el desarrollo de las
investigaciones científicas, tecnológicas y humanísticas que redunden en beneficio
del país.
2. Actualizar y retroalimentar a las diferentes unidades académicas y de investigación
en el área de ciencia y tecnología, a través de las relaciones.
14. PRINCIPALES FUNCIONES DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMA EN
APOYO A LA INVESTIGACION TECNOLOGICA
• Proponer los lineamentos de políticas y elaborar plan estratégico de investigación, estudios de postgrado,
producción y servicios especializados en función de las necesidades del desarrollo humanístico , científico y
tecnológico.
• Desarrollar las acciones que aseguren la ejecución de la investigación.
• Fomentar el desarrollo de vínculos con los sectores social, productivo y científico tecnológicos nacional e
internacionales que fortalezcan la investigación , en el marco de las politicas y plan estratégico universitario.
• Impulsar la transferencia de los resultados de las investigaciones hacia los sectores social y productivo, con
el fin de coadyuvar a su desarrollo.
• Fiscalizar la labor de los institutos, los cuales les serán dependientes administrativamente.
• Supervisar y coordinar de manera general el desarrollo de las actividades académica
• Realizar las homologaciones, equivalencias y convalidaciones de estudios y títulos de postgrado sometidos a
la consideración de la Universidad.
• Contribuir a la difusión de las labores científico tecnológicas y humanísticas de la Universidad.
15. RESEÑA Y NORMATIVA DE LA UNIVERSIDADES
• La Universidad de Panamá entre otras ha
desempeñado un papel activo en el desarrollo de la
nación, y ha fortalecido su identidad nacional. Para
estos propósitos deben investigar y analizar los
principales problemas que confronta el país, en el
orden internacional con el fin de ofrecer alternativas
de soluciones que tengan en miras al
perfeccionamiento de la independencia nacional y el
progreso integral del pueblo panameño.
• A través de la historia diferentes universidades han
realizado aportes significativos para el desarrollo de
proyectos estatales y privados entre ellas La
Universidad de Panamá, Universidad Tecnológica ,
USMA entre otras. De igual manera se han visto
presente instituciones creadas y financiadas por el
gobierno para el desarrollo e investigación de
tecnologías en sus distintas ramas.
• Existen múltiples leyes en beneficio del desarrollo de
la ciencia , la tecnología y la innovación. Durante las
dos ultimas década encontramos las principales
leyes aprobadas y actualmente vigentes.
Ley 13 de 1997
• Por la cual se establecen los lineamientos e
instrumentos para el desarrollo de la ciencia, la
tecnología y la innovación.
Ley 24 de 2007
• Ley Orgánica de la Universidad de Panamá
Ley 56 de 2007
• Que crea el Sistema Nacional de Investigación y
establece incentivos para la investigación y el
desarrollo científico y tecnológico.
