Crp horta _formation continue

La formation continue des enseignants au sein de l’établissement scolaire GENER 2012

[object Object],Équipes de support pédagogique Zone Spécifiques Champs d’apprentissage CREDA (Centre de ressources éducatives pour déficience auditive) CREDV (Centre de ressources éducatives pour déficience visuelle)

[object Object],[object Object],Dynamisation Ressources Formation Diversité Besoins éducatifs spéciaux Familles Langue Inter-culturalité Cohésion sociale Plan d’ensemble ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE (Plan d’établissement)

[object Object],DYNAMISATION RESSOURCES FORMATION ,[object Object],[object Object],[object Object],Appui aux initiatives collectives de la Zone Localise Sélectionne Catalogue Conseille Organise Gère Fait le suivi ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],Directrices annuelles Plan Cadre de Formation de quatre ans. PMF Plan de Formation Territorial. PFT Plan de Formation de Zone. PFZ Plan de Formation d’Établissement

[object Object],Instructions, critères Priorités de zone Demandes a partir du PFC Proposition à approuver Departament d’Ensenyament -------------- Consorci d’Educació de Barcelone Commission du PFZ. Étudie, classifie, priorise et fait la proposition ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES Ils ont leur propre PFC (Plan de Formation d’Établissement )

[object Object],Cette commission se trouve trois ou quatre fois par cours Président:Inspecteur / Inspectrice Secrétaire: Direction du CRP Représentants des établissements des différentes étapes de l’éducation: Maternelle, Primaire, Secondaire Représentant des Instituts de Sciences de l’Éducation ICE Représentant du “Consorci d’Educació” de Barcelone Représentant municipal du quartier Représentant EAP (Équipe psicopédagogique)

[object Object],Conseille et accompagne les établissements dans: Gestion et formation: Élaboration et concrétisation du PFC (Plan de Formation d’Établissement) Concrétisation des demandes de formation Planification, organisation et analyse du transfert de la formation Recherche, offre et organisation des formateurs et formatrices Relie le formateur et l’établissement pour décider les objectifs de la formation, le calendrier... Fait le suivi de l’activité et de la formation Gère les inscriptions, les factures...

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GENER 2012 Merci de votre attention

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